CAPÍTULO IV METODOLOGÍA - Universidad Francisco Gavidia

CAPÍTULO IV
METODOLOGÍA
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4.1
TIPO DE INVESTIGACIÓN
El presente trabajo está dentro de lo que se considera como investigación
exploratoria porque se propone examinar un tema o problema de investigación
escasamente estudiado. Además, no se ha podido encontrar antecedentes con respecto al
tema de la aplicación de juegos didácticos para la enseñanza aprendizaje del idioma
inglés.
Asimismo, es bibliográfica ya que se analizó diversos textos que los docentes
utilizan para enseñar inglés a nivel universitario.
4.2
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El tipo de diseño que se aplicó es el no experimental, ya que no hay
manipulación ni alteración de variables sino que se observan los fenómenos de estudio
en su ambiente natural o situaciones ya existentes
Es transeccional porque se aplicó en un tiempo único o determinado.
4.3
OBJETO Y SUJETO DE ESTUDIO
El objeto principal de ésta investigación es el análisis de los textos utilizados en
las universidades de acuerdo a la cantidad de juegos educativos contenidos para la
enseñanza del Idioma Inglés.
El sujeto de investigación lo constituye los juegos didácticos contenidos en los
textos utilizados en las universidades que imparten las carreras de profesorados y
licenciatura en idioma inglés.
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4.4
INSTRUMENTOS
Los instrumentos que se utilizaron en el presente trabajo se escogieron y se
elaboraron de tal manera que puedan ser aplicados en este tipo de investigación; siendo
éstos los que detallamos a continuación:
Guía de Entrevista, dirigida a encargados y docentes de los distintos departamentos de
idioma inglés de las universidades investigadas. Esta contenía preguntas acerca de los
textos utilizados y el contenido de juegos didácticos en los mismos. (ver anexo 1).
Guía de Análisis de documentos, tabla diseñada con el fin de registrar en ella el
número de juegos que tiene cada texto como también las habilidades que desarrollan y el
nivel al cual se aplican dichos juegos (Ver anexo 3).
4.5
TÉCNICAS
APLICADAS
EN
LA
RECOPILACIÓN
DE
LA
INVESTIGACIÓN
Para el tipo de investigación a realizar cuyo objeto de estudio es la aplicación de
juegos didácticos a nivel universitario se utilizó: el cuestionario, análisis bibliográfico el
análisis de juegos didácticos. Estos sirvieron para recopilar información de los sujetos de
consulta.
Se aplicó el análisis, la revisión, traducción y recopilación de juegos didácticos
como técnicas de análisis de libros.
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4.6
POBLACIÓN Y MUESTRA
Se ha visitado El Ministerio de Educación para indagar cuántas universidades
funcionan en El Salvador constatando que están debidamente legalizadas 28, de las
cuales solamente 6 imparten las carreras de profesado y licenciatura en Idioma Inglés
(Ver anexo 4).
La muestra correspondió a la totalidad del universo por ser pocas las
universidades dedicadas a la enseñanza del idioma inglés las cuales fueron: Universidad
de El Salvador, Universidad Francisco Gavidia, Universidad Tecnológica, Universidad
Pedagógica de El Salvador y la Universidad Modular Abierta, todas éstas en el
Departamento de San Salvador y El Centro Universitario de Oriente localizado en el
Departamento de San Miguel.
Se consultó en cada centro de estudio el tipo de texto que los docentes utilizan
para el desarrollo de sus clases del Idioma Inglés.
La consulta se realizó a los directores y docentes de los departamentos de las
Universidades donde se imparte el Idioma Inglés y se estudió los textos utilizados en la
enseñanza a nivel universitario.