3er Año Bloque 1: Características de los materiales La ciencia y la

3er Año
Bloque 1: Características de los materiales
1. La ciencia y la tecnología en el mundo actual.
1.1 Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción
de necesidades en la salud y en el ambiente.
1.2 Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas
hacia la química y la tecnología.
2. Identificación de las propiedades físicas de los materiales.
2.1 Clasifica diferentes materiales con base en su estado de agregación e identifica su
relación con las condiciones físicas del medio. Propiedades cualitativas.
2.2 Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de
fusión y ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales.
2.3 Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como
herramientas que amplían la capacidad de percepción de nuestros sentidos.
3. Experimentación con mezclas
3.1 Identifica los componentes de las mezclas y clasifícalas en homogéneas y
heterogéneas.
3.2 Identifica le relación entre variación de la concentración de una mezcla (porcentaje de
masa y volumen) y sus propiedades.
3.3 Deduce métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus
componentes.
4. ¿Cómo saber si la muestra de una mezcla está más contaminada que otra?
4.1 Identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no
sean perceptibles a simple vista.
4.2 Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de
porcentaje (%) y partes por millón (mmp).
4.3 Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante, en una mezcla tiene
distintos efectos en la saludo y en el ambiente, con el fin de tomar decisiones
informadas.
5. Primera revolución de la química.
5.1 Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos de
investigación (medición de masa en un sistema cerrado) para comprensión de los
fenómenos naturales.
5.2 Identifica los caracteres tentativos del conocimiento científico y limitaciones
producidas por el contexto cultural en la cual se desarrollan.
6. PROYECTOS: AHORA TÚ EXPLORA, EXPERIMENTA Y ACTÚA.
6.1 ¿Cómo funciona una salinera y cuál es su impacto en el ambiente?
6.2 ¿Qué podemos hacer para recuperar y reutilizar el agua del ambiente?