ACTIVIDADES, TAREAS Y/O PRACTICAS DE CIENCIAS QUÍMICA ACTIVIDAD PRODUCTO APRENDIZAJE ESPERADO Realiza un mapa mental donde Mapa mental Identifica las aportaciones de conocimiento establece las aportaciones de químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el la química y la tecnología en la ambiente. sociedad Realiza un escrito donde Entrega de fichas de trabajo Analiza la influencia de los medios de establece cual es la actitud de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la los medios de comunicación tecnología. en relación con la química y la tecnología Indaga cuales son las Mapa conceptual Clasifica diferentes materiales con base en clasificaciones que la ciencia su estado de agregación e identifica su relación con las condiciones físicas del establece para la materia medio. Investiga sobre las propiedades intensivas y extensivas, cita ejemplos Mapa conceptual Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Realiza practica en el laboratorio escolar descubriendo la sustancia X utilizando instrumentos de evaluación Realiza practica en el laboratorio escolar indagando con sustancia de uso cotidiano el tipo de mezcla que forman Indaga métodos de separación de mezclas Entrega de informe de práctica escolar Realiza lectura del libro página 51 Contesta las preguntas de la página 52 Indaga que son los IMECA Explica su relación con las ppm Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción de nuestros sentidos Entrega de informe de práctica escolar Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y heterogéneas. Expone métodos de separación de mezclas Deduce métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes. Identifica los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista. Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm) Indaga las cantidades de mercurio que puede soportar el cuerpo humano Identifica sustancias que al pasar por alguna organismo vivo producen daños Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante, en una mezcla, tiene distintos efectos en la salud y el ambiente, con el fin de tomar decisiones informadas. Realiza una práctica escolar experimentando si se cumple la ley de la conservación de la materia Entrega de informe de práctica escolar Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos de investigación (medición de masa en sistema cerrado) para la comprensión de los fenómenos naturales.