DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
FECHA DE ELABORACIÓN:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS (
) AC (
ASIGNATURA INTEGRADORA (
)
CLAVE:
)
APOBL (
X ) APOPT
(
MARZO 2005
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
)
CON DOCENTE
INDEPENDIENTES
TOTAL
556114_
3
1
4
ASIGNATURA ANTECEDENTE: __________NINGUNA
CLAVE
NOMBRE
CRÉDITOS: 3.8
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 60
OBJETIVO GENERAL
El estudiante analizará las normas relativas al derecho internacional privado, con el fin de que las aplique en el desarrollo de su práctica
profesional.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Aspectos Previos
2 Conceptos Generales de Derecho Internacional Privado
3.- Nacionalidad
4.- Condición Jurídica del Extranjero
5.- Sistema Conflictual
6.- Conflictos de Competencia judicial
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
1. Aspectos previos
3
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante analizará los contenidos básicos del derecho internacional privado, con el fin de diferenciarlos del derecho internacional público.
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Planteamiento del problema
Necesidad de la aplicación extraterritorial
Extensión del Derecho Internacional privado.
Dificultad del Derecho internacional Privado
Distinción jurídica conceptual entre Derecho
Internacional
Privado
y
Derecho
Internacional Público
1.6 Distinción Jurídica conceptual entre Derecho
Internacional Privado y Derecho Conflictual
Lectura de textos. (estrategia
interpersonal)
Elaboración de cuadro sinóptico.
(DD)
Interrogatorio de alumno. (estrategia
interpersonal)
Comparación de figuras jurídicas.
(DD)
Independientes**
Elaboración de preguntas
relacionadas con los
temas planteados. (EL)
Intercambio de preguntas
con el grupo. (CE, EL)
Redacción de ensayo por alumno.
(estrategia interpersonal)
Identificación de figuras
jurídicas. (DD)
Distinción de elementos
conceptuales. (DD, VG)
ESCENARIOS
Aula
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Trabajo realizado en clase. (DD, EM)
Pizarrón.
Control de lectura. (DD, DI, CE)
Presentación en computadora y/o acetatos.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
2. Conceptos generales del Derecho Internacional Privado
7
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante comparará el concepto del derecho internacional privado, con el fin de analizar las partes en las que se subdivide ésta rama del derecho para
su estudio.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
2.1 Concepto de Derecho Internacional Privado
2.2 Partes en que se divide su contenido
2.3 Características principales
del derecho
privado y del derecho interno
2.4 Concepto de fuente y clasificación de las
mismas
2.5 Fuentes nacionales
2.6 Fuentes internacionales
2.7 fuentes comunes
2.8 La codificación
2.9 Inicios de la codificación del Derecho
Internacional Privado en América
2.10 La codificación del Derecho Internacional
Privado en el marco de la Organización de
Estados Americanos (OEA)
2.11 Conflicto entre un Tratado y la legislación
interna mexicana.
ESCENARIOS
Aula
Lectura de textos. (estrategia
interpersonal)
Elaboración de cuadro sinóptico.
(DD)
Interrogatorio de alumno. (estrategia
interpersonal)
Comparación de figuras jurídicas.
(DD)
Independientes**
Elaboración de preguntas
relacionadas con los
temas planteados. (EL)
Identificación de figuras
jurídicas. (DD)
Redacción de ensayo por alumno.
(estrategia interpersonal)
Distinción de elementos
conceptuales. (DD, VG)
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Trabajo realizado en clase. (DD, EM)
Pizarrón.
Control de lectura. (DD, DI, CE)
Presentación en computadora y/o acetatos.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
3. Nacionalidad
4
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante asociará el concepto de nacionalidad, con el fin de interrelacionarlo con los factores sociológicos, demográficos y geográficos que
determinan y configuran la nacionalidad mexicana.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
3.1 Concepto de nacionalidad
Lectura de textos. (estrategia
interpersonal)
Guía de lluvia de ideas. (EL, CE)
Interrogatorio de alumno. (estrategia
interpersonal)
Elaboración de cuadro sinóptico.
(DD)
Redacción de ensayo por alumno.
(estrategia interpersonal)
Comparación de figuras jurídicas.
(DD)
3.2 La nacionalidad mexicana
3.3 La nacionalidad ordinaria el jus soli y el jus
sanguinus
3.4 La naturaleza y sus clases
3.5 Pérdida de la nacionalidad
Independientes**
Elaboración de preguntas
relacionadas con los
temas planteados. (EL)
Identificación de figuras
jurídicas. (DD)
Distinción de elementos
conceptuales. (DD, VG)
Discusión grupal (estrategia de
proceso de grupo)
3.6 Aplicación del concepto de nacionalidad a las
personas y a las cosas
ESCENARIOS
Aula
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Trabajo realizado en clase. (DD, EM)
Pizarrón.
Control de lectura. (DD, DI, CE)
Presentación en computadora y/o acetatos.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
4. Condición Jurídica del Extranjero
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OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante ubicará las principales condiciones de los extranjeros en el derecho interno de extranjería, con el fin de analizar la reciprocidad y
equiparación con los nacionales.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
4.1 Situación de los extranjero en el Derecho
Internacional e interno
4.2 La reciprocidad legislativa
4.3 La declaración universal de los Derechos del
Hombre y los pactos internacionales sobre
Derechos humanos
4.4. La condición jurídica de los extranjeros en
México
4.5 Régimen de la propiedad inmueble del
extranjero en México.
4.6 Las inversiones extranjeras en México
4.7 Análisis de la Ley sobre Registro de la
Transferencia de Tecnología y Uso y Explotación
de Patentes y Marcas
4.8 Forma legal de la inversión de transferencia
de tecnología.
ESCENARIOS
Aula
Independientes**
Lectura de textos. (estrategia
interpersonal)
Guía de lluvia de ideas. (EL, CE)
Debate. (estrategia interpersonal)
Guía de debate. (CE)
Elaboración de preguntas
relacionadas con los
temas planteados. (EL)
Interrogatorio de alumno. (estrategia
interpersonal)
Elaboración de cuadro sinóptico.
(DD)
Intercambio de preguntas
con el grupo. (CE, EL)
Redacción de ensayo por alumno.
(estrategia interpersonal)
Comparación de figuras jurídicas.
(DD)
Identificación de figuras
jurídicas. (DD)
Distinción de elementos
conceptuales. (DD, VG)
Discusión grupal (estrategia de
proceso de grupo)
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Trabajo realizado en clase. (DD, EM)
Pizarrón.
Control de lectura. (DD, DI, CE)
Presentación en computadora y/o acetatos.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
5.- Sistema Conflictual
12
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante investigará los conflictos internacionales como consecuencia de la aplicación plurilateral de las leyes, con el fin de analizar su problemática
en el caso concreto de México.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
5.1 Los conflictos de leyes en general
5.2 Evolución histórica de las doctrinas en
materia de conflicto de leyes.
5.3 Evolución del Derecho Internacional Privado
en México
5.4 Los conflictos de leyes en el sistema
constitucional mexicano
5.5. Normas de conflictos de leyes del Código
Civil vigente.
5.6 Medios para obtener la solución uniforme de
los conflictos de leyes
5.7 La calificación del Derecho Internacional
Privado.
5.8 El orden público en nuestra materia
5.9 El fraude a la Ley en el Derecho Internacional
Privado.
5.10 El derecho de extranjería en el Derecho
Internacional Privado
5.11 El matrimonio y la disolución de este vinculo
en nuestra materia
5.12 Los conflictos de leyes sobre los bienes
5.13 La forma de los actos y las obligaciones
convencionales
5.14 Los títulos de crédito
5.15 Las sucesiones en el Derecho Internacional
Privado
ESCENARIOS
Aula
Lectura de textos. (estrategia
interpersonal)
Interrogatorio de alumno. (estrategia
interpersonal)
Elaboración de cuadro sinóptico.
(DD)
Independientes**
Elaboración de preguntas
relacionadas con los
temas planteados. (EL)
Distinción de elementos
conceptuales. (DD, VG)
Redacción de ensayo por alumno.
(estrategia interpersonal)
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Trabajo realizado en clase. (DD, EM)
Pizarrón.
Control de lectura. (DD, DI, CE)
Presentación en computadora y/o acetatos.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
6. Conflictos de competencia judicial
10
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante evaluará el conflicto de competencia judicial en las formas que lo integran, con el fin de ubicar las leyes y organismos que intervienen.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
6.1 Competencia judicial
6.2 Procedimiento Civil Internacional
6.3 Normas Mexicanas sobre competencia y
procedimiento.
6.4 Servicio exterior mexicano
6.5 Competencia Judicial Indirecta
6.6 El exequatur
6.7 Reconocimiento y ejecución de sentencias
6.8 Laudos arbitrales dictados en el extranjero
ESCENARIOS
Aula
Independientes**
Lectura de textos. (estrategia
interpersonal)
Guía de lluvia de ideas. (EL, CE)
Redacción de ensayo por alumno.
(estrategia interpersonal)
Elaboración de cuadro sinóptico.
(DD)
Elaboración de preguntas
relacionadas con los
temas planteados. (EL)
EL)
Discusión grupal (estrategia de
proceso de grupo)
Comparación de figuras jurídicas.
(DD)
Identificación de figuras
jurídicas. (DD)
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
Trabajo realizado en clase. (DD, EM)
Pizarrón.
Control de lectura. (DD, DI, CE)
Presentación en computadora y/o acetatos.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA:
Arellano García, Carlos. Derecho Internacional Privado. Edit Porra. México. 1999
Balestra, Ricardo. Derecho Internacional Privado. Editorial Abeledo Perrot. Buenos Aires.2000
Carbonell y Otros compiladores. Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Coedición CNDH y Editorial Porrúa. México. 2003
Contreras Vaca, Francisco José. Derecho Internacional Privado. Parte General. Editorial Oxford. 7ª Edición. México,2000.
Espinar Vicente, José Maria. Ensayos sobre Teoría General del Derecho Internacional Privado. Editorial Civitas. 2000
Fernández A.,Diego P.Derecho Internacional Privado Interamericano. Evolución y Perspectivas. Coedición Universidad Anáhuac del Sur y
Editorial Porrùa. México 2003.
García Moreno. Víctor Carlos. Derecho Conflictual. Editorial UNAM. México. 1991
Goldsmith,Werner. Derecho Internacional Privado.Edit Porrùa. México. 1998
Pereznieto Castro, Leonel. Derecho Internacional Privado. Parte General. Editorial Oxford. 7ª Edición. México 2000
Sepúlveda, Cesar. Derecho Internacional. Editorial Porrùa 22ª edición. México. 2000
Shawn N. Malcom. International Law, Cambridge University. 4ª ed. USA.1999
Silva, Jorge Alberto. Derecho Internacional Privado. Editorial Porrúa, México. 1999
Vázquez Pando,Fernando Alejandro. Nuevo Derecho Internacional Privado. Editorial Themis. México, 2001
COMPLEMENTARIA:
Páginas de Internet
1)
2)
3)
4)
5)
www.sre.gob.mx
www.constitucioneuropea.es/index.jsp?op=doc
www.law.harvard.edu/about/publications.php
www.juridicas.unam.mx
www.auswaertiges-amt.de/www/es/willkommen/staatsangehoerigkeitsrecht/index
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
ASIGNATURA: Derecho Internacional Privado
CLAVE: 556114
PERFIL DOCENTE
NIVEL DE
ESCOLARIDAD
Maestría o
Doctorado
PROFESIÓN
EXPERIENCIA PROFESIONAL
ÁREA
Licenciado en
Derecho
Jurídica
internacional
ACTIVIDADES
Diplomático
Litigante
EXPERIENCIA DOCENTE
AÑOS
3
OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES:
Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.
NIVEL
EDUCATIVO
Licenciaturas,
Maestrías
ASIGNATURAS
Derecho
Conflictual
Derecho
Internacional
Público,
Relaciones
bilaterales
México-Estados
Unidos,
AÑOS Y/O
SEMESTRES
1 año