4 lecturas educacion inclusiva (13160)

Gutiérrez García Laura 4° I.
Teórico
“Hacia una escuela para
todos y con todos”
Rosa Blanco
“Acerca del origen y sentido
de la educación inclusiva”
Ángeles Parrilla Latas
“Educación inclusiva o
educación sin exclusiones”
Gerardo Echeita
“La cultura de la diversidad y
la educación inclusiva”.
Santiago Rosario.
Educación inclusiva
Implica el aprendizaje en
conjunto con una
determinada comunidad
independientemente de su
situación personal.
Implica aquellos procesos que
llevan a incrementar la
participación de los
estudiantes, y reducir su
exclusión del curriculum
normal.
Integración educativa
El derecho de personas con
discapacidad a participar en
los ámbitos de la sociedad
recibiendo apoyo en
estructuras comunes.
El proceso de integración de
los alumnos con necesidades
educativas especiales en
escuelas ordinarias, Traspaso
de alumnos desde los centros
específicos a los ordinarios.
Simple integración física, no
real. Limitado únicamente al
acceso a la educación.
Actitud de profundo respeto
por las diferencias y de
compromiso con la tarea de
no hacer de ellas obstáculos
sin oportunidades.
Integrar a algunos alumnos
que antes estaban en centros
escolares específicos, en
centros ordinarios, en los que
con suma frecuencia escaso
casos o nulos cambio
respecto a su proyecto
educativo, su organización,
funcionamiento y sus
prácticas de enseñanza.
El reconocimiento del
derecho a la igualdad y
calidad educativa para todos
y todos se fundamenta en la
valoración de la diversidad de
las niñas y los niños.
Incorpora física y socialmente
dentro de la escuela, regula a
los estudiantes que se
encuentran segregados o
aislados.
Diferencias
Las lecturas analizadas nos
permite reconocer
claramente que a pesar de
que en ocasiones se
confunden los dos conceptos:
inclusión e integración, se
debe de tomar en cuenta que
el primero de ellos nos
permite reconocer la
diversidad de cada uno de los
alumnos, esto nos permite
considerar fortalezas y
debilidades existentes en
cada uno de ellos, y a través
de estas, como docentes
debemos de buscar las
estrategias necesarias que
permitan a todos los alumnos
participar dentro de las
actividades con el fin de
desarrollar sus capacidades,
habilidades, actitudes, etc. La
integración por su parte se
encarga de manera general
de dar acceso a la escuela a
todos los niñas y niños que lo
soliciten, sin embargo no
reconoce que todos y cada
debemos de participar de
forma activa en las
actividades y tareas que se
realicen, no solo en la
escuela, sino en todos los
contextos en los que esté
involucrado.
Otros conceptos
Atención a la diversidad.
Curriculum abierto y flexible.
Diversidad.
Educación de calidad.
Reformas integradoras y
reformas inclusivas.
Orientación inclusiva.
Educación inclusiva.
Diversidad.
Exclusión.
Escuelas en movimiento.
Educación compensatoria.
Educación escolar
Educación especial
Educación comparada.
Diversidad.
Diferencias
Normalidad
Discapacidad
Cultura
Exclusión.