Escuela Normal Miguel F. Martínez Centenaria y Benemérita Licenciatura en Educación Primaria ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIVA Ciclo Escolar 2019 - 2020 Actividad 1 Unidad 1 Nombre del alumno: Arleth Azucena González Villarreal Texto: Educación Inclusiva o educación sin exclusiones _________________________________________________________ Cuadro de doble entrada Ventajas Los problemas con Deficit o problemas de aprendizaje son independientes del contexto social por lo tanto al igual que los alumnos con discapacidad son integrados en la Educación inclusiva. Desarrollo del estudiante en su integración social, emancipación y calidad de vida La educación se ha entendido durante mucho tiempo como la educación de otros alumnos también especiales y también inmigrante, de su etnia, familia etc. El programa se dirige a promover un clima escolar positivo entre alumnos, familias y maestros. Progreso de investigación psicopedagógica sobre los factores. Es la respuesta más sencilla y directa de frenar y cambiar la orientación de la exclusión social. Desventajas Busca que los alumnos, en este caso con discapacidad, se integren al centro educativo, cuando el centro debería adaptarse a las necesidades de ellos. Han puesto énfasis que la educación inclusiva significa como una meta educativa cuando en realidad debería ser un derecho humano. Clasificar alumnos de alto, medio y bajo. Preocupación por el escaso alumnado ya sea por razones sociales de capacidad o étnicas. La exclusión social cada vez es más fuerte. Los ciudadanos incluso países enteros a vivir por debajo de los niveles de dignidad. Afecta en todos los ámbitos, como la economía, vivienda, salud, entre otros ámbitos. Al incluir a los alumnos especiales, pero en ocasiones no se les da realmente la atención que necesita por el simple hecho de muchas personas no están preparados para atenderlos como deberían. La educación es un factor que procura transformar la diversidad. Se intenta incluir a la totalidad de alumnos. Se necesita enfocar al aprendizaje de los conocimientos básicos para los alumnos que presentan problemas pues enfocarse en materias extracurriculares solo hará que el niño se atrase con habilidades necesarias para su día a día. El aprendizaje cooperativo ayuda a los alumnos tengan un sentido crítico de ver los problemas y poder solucionarlos en conjunto, así como a tener una responsabilidad de trabajo, si esto se aplicara para poder incluir aquellos niños que requieran de más apoyo seria benefactor para que poco a poco se puedan incluir Tenemos que tomar en cuenta que la inclusión no solo se hace, sino que la manera en que el sistema trabaja hace que los docentes tengan que seguir este tipo de estructuras que mucha de las veces ocasiona que se produzcan dificultades en el aprendizaje de los alumnos. Separar a los alumnos que necesitan más apoyo hace que no se integren en las aulas con niños de su misma edad y conocimiento. Escuela Normal Miguel F. Martínez Centenaria y Benemérita Licenciatura en Educación Primaria ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIVA Ciclo Escolar 2019 - 2020
