Programa de asignatura

Programa de asignatura
Lic. en Administración de Empresas Lic. en Administración de Negocios Internacionales Lic. en Comercialización Lic. en Dirección del Factor Humano
01. Carrera:
02. Asignatura: Economía General
03. Año lectivo:
2014
04. Año de cursada: 1
05. Cuatrimestre: Licenciaturas en Administración de Empresas y Administración de Negocios In-
ternacionales: 1 - Licenciaturas en Dirección del Factor Humano y Comercialización: 2
06. Horas Semanales de Cursada: 4
07. Profesor: Oscar Ramos, Pablo Giolito, Juan Nahuel Fresca
08. Items del perfil que se desarrollarán:
Gerenciar los procesos de planificación, organización, dirección y control de empresas de distintos
rubros y tamaños. Participar en el proceso de identificación y evaluación de oportunidades de
negocios internacionales. Desarrollar aptitudes para percibir, anticiparse y adaptarse a las realidades cambiantes del sistema socio-económico-laboral.
09. Correlativas:
Economía General
LIC. ADMINISTRACIÓN DE
NEGOCIOS INTERNACIONALES
LIC. ADMINISTRACIÓN
LIC. COMERCIALIZACIÓN
LIC. DIRECCIÓN DEL FACTOR
HUMANO
CORRELATIVAS ANTERIORES
CORRELATIVAS POSTERIORES
Economía Aplicada
Taller de Trabajo Final
Microeconomia
Macroeconomia
Seminario de Práctica Profesional
Taller de Trabajo Final
Economía Aplicada
Taller de Trabajo Final
Economía Aplicada
Seminario de Práctica Profesional II
Taller de Trabajo Final
10. Objetivos:
Comprender el significado y uso de la terminología propia de la Economía.
Identificar y comprender los fenómenos de raíz macroeconómica y microeconómica, tanto domésticos como mundiales.
Analizar y comprender en el marco del sistema capitalista, el rol del Estado en la determinación de
las políticas necesarias para la intervención y la regulación de los procesos económicos.
Conocer la evolución de las ideas económicas en el contexto histórico en que surgieron.
Analizar los componentes de la demanda agregada y sus determinantes.
Conocer y definir los principales indicadores económicos y conocer las herramientas básicas de las
cuentas nacionales.
Saber el rol del Banco Central en la economía como regulador del dinero, el crédito y la supervisión de la banca comercial. Analizar el fenómeno de la inflación y su relación con el ciclo económico, a partir de perspectivas diferentes.
11. Unidades de desarrollo de los contenidos.
Unidad I: Introducción y conceptos básicos. ¿Qué es la Economía? La Economía como disciplina
social y sus principales campos de acción. Los factores de la producción desde la visión tradicional.
Variables stock y flujo, exógenas y endógenas. Tipos de bienes y necesidades. El sistema económico de mercado y la corriente de flujo circular de la renta: producción, distribución y acumulación.
El aparato productivo. La asignación de los recursos en una economía de mercado: Ley de oferta y
demanda. Determinación de precios y cantidades de equilibrio. La frontera de posibilidades de
producción.
Unidad II: La evolución del pensamiento económico: desde el mercantilismo hasta la revolución
keynesiana. Los comienzos: el mercantilismo y la fisiocracia. El Tableau Economique. La Economía
Política Clásica: la división del trabajo y la teoría del valor. La teoría de la renta diferencial. Los
aportes de Adam Smith, David Ricardo y Thomas Malthus. La crítica de la Economía Política Clásica: Marx y la teoría de la plusvalía. La crisis en el capitalismo y la lucha de clases. El marginalismo y
la Teoría Neoclásica: la teoría subjetiva del valor. El concepto de utilidad marginal decreciente y los
mercados autorregulados. La Ley de Say y los mercados “perfectos”. La “revolución” Keynesiana:
el problema de la demanda y el empleo. El ciclo económico capitalista y el rol del Estado.
Unidad III: Matriz insumo-producto. Las cuentas nacionales y el sector externo. La matriz insumoproducto. Las diferentes etapas de la producción y la determinación del Valor Bruto de la Producción (VBP) y del Valor Agregado (VA). Las cuentas nacionales. El Producto Bruto Interno y sus variantes: el PBN, PNN y PNI. Demanda y Oferta globales, composición del producto y sector externo: exportaciones e importaciones. Introducción al concepto de balanza de pagos. Principales
indicadores económicos: el IPC y el IPM. Mercado de trabajo, medición de la pobreza y distribución del ingreso.
Unidad IV: Crecimiento, Desarrollo y Economía Global. Teorías del crecimiento económico. El crecimiento de la población y el desarrollo. El crecimiento económico en los países pobres. Políticas
contra la pobreza. Modelos alternativos de desarrollo. Los tipos de cambio y el sistema financiero
internacional. Comercio Internacional
12. Metodología de trabajo:
El enfoque asumido para la materia exige un ritmo de trabajo intenso y continuado. Es así que, su
desarrollo requerirá del alumno, además del conocimiento de los temas explicados en clase, la
lectura de la bibliografía indicada. La realización de trabajos prácticos grupales en las clases, constituirá una de las labores indispensables para lograr los objetivos propuestos, entre lo que se incluyen, debates, exposiciones orales y análisis crítico de artículos y notas de la especialidad. Se
trata de que el curso, logre a través del esfuerzo cooperativo de los grupos de alumnos afianzar los
conocimientos y que el docente evalúe el nivel de conceptualización alcanzado y de las habilidades
adquiridas. En la primera clase se estructurarán grupos de alumnos, que trabajarán en el estudio y
resolución de casos durante las clases, donde se llevarán a cabo las prácticas sobre los temas especificados en las unidades. Se discutirán las conclusiones en el grupo y entre los grupos de alumnos, para que mediante una metodología de investigación-acción se logren conceptualizaciones
centrales.
13. Trabajo práctico:
El trabajo práctico individual es una instancia más de evaluación para la aprobación de la cursada.
El propósito es que el alumno relacione e integre la teoría con la práctica, determinado como impacta en la economía en la administración de empresas. Luego del primer examen parcial el profesor establecerá los ejes temáticos sobre los cuáles se podrá trabajar para la realización de este
trabajo y el alumno deberá elegir sobre que eje hará su trabajo. Asimismo el profesor definirá las
pautas y estructura básica para la confección y presentación del mismo y la fecha de entrega.
14. Bibliografía:
Obligatoria:
De Santis, G. Introducción a la economía Argentina. Buenos Aires: Universidad de La Plata; 2007.
Mochón, M., Becker, V. Economía: principios y aplicaciones. Buenos Aires: McGraw-Hill; 2011.
Ampliatoria:
Mendez Morales, J.S. Economía y la empresa. México: McGraw-Hill; 2002.
Nordhaus, W., Samuelson, P. Economía con aplicaciones a Latinoamérica. Colombia: McGraw-Hill;
2010.
Perez Enrri, D. Introducción a la economía. Buenos Aires: Alfaomega; 2012.
15. Procedimiento de evaluación y criterio de promoción:
El mínimo de evaluaciones que se requieren para aprobar la cursada de una asignatura cuatrimestral es de 2 (dos) evaluaciones parciales, las cuales se llevaran a cabo durante los meses de mayo y
junio para el primer cuatrimestre y en los meses de septiembre y octubre para el segundo cuatrimestre y un trabajo práctico. La aprobación de la cursada requiere una calificación promedio
mínima de 4 (cuatro) y máxima de 10 (diez), como así también, un promedio de asistencia a clases
del 75% o mayor. Los alumnos lograrán la aprobación de las asignaturas mediante la Promoción
por examen final que podrá efectuarse a través de dos modalidades:
1. Evaluación final “integradora coloquial”: accederán a este régimen de evaluación aquellos
alumnos cuyo promedio de cursada se encuentre comprendido entre 7 y 10 puntos y tengan una
asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos podrán presentarse a la mesa
examinadora en grupos de no más de tres personas; no obstante, la evaluación se realizará en
forma individual, debiendo demostrar el dominio de la asignatura como unidad y la capacidad de
asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya cursadas.
2. Examen final: acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que hayan obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y menos de 7 puntos y tengan una asistencia
promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en forma individual ante un tribunal examinador, el que interrogará sobre el programa de la asignatura, debiendo demostrar su
capacidad de integrarla y relacionarla con otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de
la instancia de evaluación final de la asignatura requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y
una máxima de 10 (diez).
Examen recuperatorio: Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior a 4 puntos y/o
tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán rendir un Examen
Recuperatorio de Asignatura en la misma fecha que se indica para el Examen Final. Habiendo
aprobado el Examen Recuperatorio de la Asignatura, con nota mínima de 4 (cuatro) puntos, estarán en condiciones de acceder al Examen Final en el siguiente llamado, con la previa inscripción
realizada no menos de 48 horas hábiles antes del mismo.
El derecho a rendir Examen Recuperatorio de la Asignatura, tendrá validez por un año o una presentación a Examen Recuperatorio de la Asignatura, lo que se produzca primero.