Establecimiento JefeUnidadTécnicaPedagógica PLANOPERATIVOANUAL2016 UNIDADTÉCNICAPEDAGÓGICA LICEOLUISARABANALPALMA VALKODURANIVANOFF I.OBJETIVOGENERAL: MejorarlosresultadosdeaprendizajesentodoslosalumnosyalumnasyfortalecerlaGestiónInstitucionalatravésdelasesoramientoyapoyopedagógicoalosdirec materias propias de la gestión curricular referidas a las dimensiones de Organización, Preparación de la Enseñanza, Acción Docente en el Aula y Evaluación de ImplementaciónCurricular Conducir y supervisar el proceso pedagógico con el fin de mejorar los índices académicos del establecimiento, brindando asesoría y proponiendo metodologías construccióndealternativasqueorientenlasaccionesdeintervencióneducativa II. OBJETIVO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL: Lograr el mejoramiento continuo de aprendizajes de todos los estudiantes, en todos los niveles y asignaturas, a didácticassecuenciadasdesarrolladasenprácticaspedagógicasrealizadasenaulastalleresimplementadasconrecursoseducativos,medianteuncurrículoorienta de competencias en los ámbitos Humanístico , Científico, Tecnológico, Éticos , Artísticos y Deportivos , de acuerdo niveles de complejidad y profundidad y segú recopiladosenelprocesodeDiagnósticoIntegralParticipativoyNivelación,loquelespermitiráalcanzarlosaprendizajesydesenvolverseconéxitoensutrayector futura. III.-OBJETIVOSESPECIFICOS v ContribuiralaarticulaciónentrelasBasesCurriculares,ProyectoeducativosInstitucionalylasaccionesy/onecesidadeseinteresescontempladosenelPla Educativo. v CoordinarelProgramadeIntegraciónescolar(PIE) v ApoyarlaPlanificaciónAnualyporunidaddemododeasegurarlaarticulaciónycoherenciaentrelosdiseñosdeenseñanzaylosProgramasdeEstudios. v Asegurar la implementación efectiva del curriculum en el aula, a través de los proceso de planificación, acompañamiento al aula, evaluación de la c evaluacióndelosaprendizajesyanálisisderesultados v Orientarrespectoalautilizaciónadecuadadelosrecursospedagógicosytecnológicosconquecuentaelestablecimientoenlaimplementacióndelcurrículo. v MejorarlosresultadosdeaprendizajeenlossectoresdeLenguajeyMatemática v Apoyardemaneraefectivaelaprendizajeenelaulapormediodelagestiónderecursos v CoordinarelCentrodeRecursodeaprendizajes(CRA)comomediodeaprendizajeparalosalumnosyalumnasdelliceo v FortalecerlaGestiónInstitucionalentodaslasÁreasdelmodelodecalidad. IV.PLANIFICACIÓNDELASACCIONES AMBITODELA ACCION GESTION ACTIVIDADES/ACCIONES PLAZOS METAS RECURS VERI Elaborar , junto al equipò de gestión, el PME PlanMejoramie 2016,enlosplazosacordados. Abordar la elaboración del diagnóstico del Plan de Marzo Mejoramiento Educativo (PME), planificación de accionesyimplementacióndelplan Colaborar en la Actualización o reformulación del Marzo-Junio ActualizarelPEIantesdefinalizarel1ºsemestre ProyectoEducativoInstitucional Elaborar un calendario de actividades internas , Marzo Elaboraruncalendariointernoanualantesdel31 tanto, curriculares, de gestión como de actividades demarzoyentregárseloatodoelpersonalque extracurriculares laboraenelliceoLRP Contribuir a la elaboración y actualización del Marzo-Mayo ActualizarJEC ProyectoJEC Elaborar las tablas de reuniones de Apoderados Marzoa Elaborar mensualmente las tablas de reuniones enmarcándolasenlaacciónpedagógicadelliceoylas diciembre deapoderados. necesidades de los alumnos, apoderados y unidad educativa. Coordinar el programa de Integración escolar,(PIE) Marzo-Diciembre -CoordinarelPIEencuantoasucronogramade supervisandosuimplementaciónyresguardandolos trabajo, asesoramiento pedagógico y ejecución antecedentesdelosalumnos detraeas. -Resguardarel100%delascarpetasbajollave Garantizar y asegurar la continuidad de estudios de Marzo-Diciembre El 100% de estudiantes en riesgo continúan lasylosestudiantesensituaciónderiesgo estudiosenelliceo (madresypadresadolescentes,NEE,enfermos,etc) Seguimiento y evaluación a la Programación Anual, Mayo, - Monitorear mensualmente los programas PEI, PEI,PMEyotrosqueelliceoadscriba Septiembrey PMEyotros Diciembre Implementar un sistema de Tutorías que apunte Abril-Diciembre GenerarunPlandeTutorías,queformepartedel PIEImpreso Calendario Firmaderecibo ProyectoJEC Tabladereunio Reportesdereu -actasdereuni -documentosf -memos,email -Actasfinales -registrosdea Pautaindicado Pautadeseguim Plandeorienta fundamentalmente a mejorar el rendimiento académicodealumnosquepresentandificultadesen susaprendizajes CURRICULUM Mantener y/o mejorar resultados de evaluaciones externas (SIMCE-PSU) e internas (Índice de repitencia) Evaluarduranteelprocesoyalfinalizarlasacciones curriculares realizadas en el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje, con fines de verificar el niveldecoberturacurricularydelogrosalcanzadosy tomar las decisiones pertinentes, para el logro del proyectoeducativo Establecer el plan de estudios que determina las horas semanales de clases por cada asignatura y nivel Definirenconformaconsensuadalaestructuradela Planificación Anual y por unidad adecuándolos con los criterios de flexibilidad curricular y se llevara un registrodelasplanificaciones Diciembre Orientaralosdepartamentosyasignaturasa operarbajoloslineamientosdelmarcocurricular VigenteparalaenseñanzamediaHCyTP. Programar la realización anual de Jornadas de planificación, elaboración de instrumentos evaluativos y evaluación de resultados de aprendizajes Marzoa diciembre Marzoa Diciembre Marzo Marzo Marzo,Julio, Diciembre plandeorientaciónyquecubraalmenosal75% de los alumnos que requieren este apoyo y que signifique que como mínimo un 80% de los alumnosdetutoríasnorepitancuros - Mejorar ( subir, aumentar) los resultados de PSUySimceenrelaciónalañoanterior. -Teneruníndicederepitenciamenora2digitos - Al final de cada semestre se verificara la cobertura curricular de las asignaturas de ciencias,matemática,lenguaje,historiaeingles. - Al fina de cada semestre se verificaran los resultadosobtenidosysecontrataraconlametas propuestas -Aplicar en su totalidad el plan de estudio propuestoporMineduc Reportedepro -Al principio del año escolar se determinara el tipodeplanificación -Existiráundossierdeplanificacionesdelañoen UTP Entodaslasreunionesdereflexiónpedagógica,si es pertinente, se hará mención al marco curricularvigenteyserevisaramensualmentesu aplicacion Planificar a los menos 4 jornadas de evaluación deaprendizajes(dosporcadasemestre) Formato de planificación -resultadosPSU -resultadosefic - Formulario Curricular -Programasde -Actasfinales Planesdeestud Planificaciones Programasdee Instrumentosc Cronograma / interno Orientar a los docentes hacia la correcta Marzodiciermbre interpretaciónyaplicacióndelasnormasvigentes sobreevaluaciónypromociónescolar,velandopor sucumplimiento. Focalizarlosesfuerzosenlasáreasysubsectoresmás Marzoa -implementar2horasdelenguajeaplicadoydos -leccionario débilesenlosaspectosdeaprendizaje,recursos diciembre horas de matemática aplicada, como -resultadosfin materialesydidácticosparaellogrodeaprendizajes reforzamientosalaclasedelaasignatura,quede detodoslosestudiante comoresultadounabajadeun50%delosíndices de repitencia en las asignaturas mencionadas, respectoalañoanterior Revisar y fortalecer las planificaciones de los Marzo- Semanalmente se revisaran los libros para Pautasderevis docentes Noviembre verificarelcorrectousodelasplanificaciones Mantener un banco de información curricular y Marzoa -Dotaraestablecimientodeunbancodeguiasy -BancodeGuía evaluativa. diciembre de pruebas, con Guias del 100% de las -BancodePrue asignaturasdeformacióngeneralyalmenosuna copiadecadaunadelaspruebasrealizadasenel año.(fomatoimpresoodigital) ACCION DOCENTE Revisar Periódicamente los leccionarios a fin de AULA comprobar y /o rectificar el registro de los Aprendizajes esperados, los contenidos mínimos y lasevaluacionesplanificadas. Acompañar, monitorear, evaluar y observar las prácticaspedagógicas,generandoespaciosdeapoyo aldocenteenlaimplementacióndidáctica. Monitorear que los docentes se adscriban a las normas de nuestro reglamento de evaluación y promociónescolar Acompañar a los estudiantes prioritarios o con necesidades educativas especiales que está siendo Abril-diciembre Revisarmensualmentelibrosdeclase Abril-Noviembre Realizar Visitas al aula al menos 1 vez por cada .Pautaobserva asignaturaencadasemestre Marzo-diciembre El 100% de los docentes aplica las normas establecidas en nuestro reglamento de evaluaciónypromoción Abril-Noviembre Memos Registroderev -reglamentode -librosdeclase -entrevistacon PME Programas atendidos por especialistas, según acciones establecidasenelPMEy/oProgramasdeAcción EVALUACION LIBRE DISPOCISION Entrevistacona Apoyaralosdocentesenlaelaboraciónyaplicación Marzo de instrumentos evaluativos para obtener diagnóstico de los aprendizajes, al inicio del año escolar,especialmenteenlossectoresdelenguajey matemática. Asesoraralosdocentesenelregistrodeldiagnóstico Marzo de los aprendizajes en cada sector y nivel en los LibrosdeClases Orientar al cuerpo docente, hacia la correcta Marzo-Diciembre aplicación e interpretación de las normas legales sobrelaevaluaciónypromociónescolar -lasasignaturasdematemática,lenguaje,ingles, Pruebas de historiaycienciasaplicandiagnostico consejoevaluac -todaslasasignaturasmuestransusresultadosy aplicanremediales Librosdeclases Aplicarinstrumentosdeinteresesynecesidadespara Marzo-Abril establecereldesarrollodetalleresenlasHorasdeLD en las áreas deportivas, artísticas, científicas y tecnológicas Realizar procedimiento de inscripción de los Marzo-abril estudiantes Monitorear el desarrollo de talleres siguiendo los Abril-Diciembre estándares del reglamento de talleres y planificacionesentregadaspordocentes - En marzo ( 1 semana) se aplicara test de Encuestasdein interese Todos los profesores aplican correctamente las -memos normas legales sobre evaluación y promoción -actasdeconse escolar - Antes de finalizar marzo se hará la inscripción detalleresynominadealumnos Juntoainspectoríasellevaraunregistromensual de asistencia y registro de actividades por cada taller Formatodeins Reglamentode Registrodeasis Libroderegistr Planificaciones EVALUACIÓN DEL PLAN: Julio y Diciembre Indicadores: Totalmente Logrado (TL), Medianamente logrado (ML), logrado en su grado minimo (LGM), No logrado (NL) Actividades realizadas Indicadores de Logro Medios de verificación