MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS I.P.T.VERAGUAS PRUEBA TRIMESTRAL DE CIENCIAS INTEGRALES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS
I.P.T.VERAGUAS
PRUEBA TRIMESTRAL DE CIENCIAS INTEGRALES
I TRIMESTRE
Estudiante: _____________________ Fecha: ___________ Puntos ___
Profesora: Yolani Robles
Coordinadora: ___________________________
Calif._______
INDICACIONES: Lea cuidadosamente el examen. Evite tachar, borrar, o usar líquido corrector, de lo
contrario su respuesta no será considerada. Las respuestas deben estar con tinta. Cualquier consulta
se dirige a la profesora.
I PARTE: CIERTO Y FALSO. Coloque C si el enunciado es correcto y F si es falso.
El método científico es el proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y
enunciar leyes que expliquen los fenómenos naturales.
____
La hipótesis es una posible respuesta al problema planteado
____
La observación es el tercer paso en la aplicación del método científico
____
La conclusión permite enunciar las teorías o leyes luego de experimentar
____
Los planetas se formaron de la explosión de una estrellas es una observación
____
Las proteínas y carbohidratos son ejemplos del nivel celular
____
Los hepatocitos y neumocitos son ejemplos del nivel atómico- molecular
____
La célula es la unidad funcional, estructural y de origen de los seres vivos
____
Los tejidos se encuentran en el nivel tisular
____
El núcleo celular contiene el ADN de los seres vivos
____
II Parte: Seleccione la respuesta correcta y coloque la letra correspondiente en la línea que antecede el
enunciado.
____ Células que se agrupan para organizar y ejecutar ciertas funciones especializadas como por ejemplo el
músculo del corazón. a. nivel celular, b. nivel tisular, c. nivel de órganos, d. nivel de organismos.
____ Se forman cuando diversos tejidos se organizan y agrupan para llevar a cabo funciones particulares: a.
nivel celular, b. nivel tisular, c. nivel de órganos, d. nivel de organismos.
____ Es el conjunto de organismos pertenecientes a la misma especie que habitan un área determinada: a.
nivel de individuo, b. nivel de población, c. nivel de comunidad o biocenosis, d. nivel de organismos.
____ Conjunto formado por la biocenosis y el biotopo donde se encuentran los seres vivos: a. nivel de
ecosistema, b. nivel de población, c. nivel de organismo, d. nivel de organismos.
____ Es la suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su ambiente: a. nivel de ecosistema, b.
nivel de población, c. nivel de organismo, d. biosfera.
____ Nivel más complejo que involucra una diversidad de células, tejidos y órganos que desempeñan
funciones específicas: a. nivel celular, b. nivel tisular, c. nivel de órganos, d. nivel de sistemas.
____ Es una estructura dinámica que recibe y transmite señales químicas y permite el paso de sustancias
hacia dentro y hacia fuera de la célula: a. membrana plasmática, b. citoplasma c. mitocondrias, d. aparato de
golgi.
____ Son estructuras esféricas que participan activamente en las síntesis de proteínas: a. membrana
plasmática, b. citoplasma c. mitocondrias, d. ribosomas.
____ Es la principal fuente de energía y regulan la cantidad de calcio en el cuerpo: a. membrana plasmática,
b. citoplasma c. mitocondrias, d. ribosomas.
____ sólo están presentes en las células vegetales y participan en el proceso de fotosíntesis: a. membrana
plasmática, b. citoplasma c. plastos, d. pared celular.
____ Célula que carece de núcleo rodeado por membranas: a. procariota, b. eucariota, c. vegetal.
____ La célula que compone el tejido óseo se denomina: a. condrocitos, b. osteocitos, c. adipocitos, d.
lipocitos.
____ Tejido encargado de transformar los estímulos del ambiente en impulsos nerviosos: a. tejido sanguíneo,
b. tejido epitelial, c. tejido muscular, d. tejido nervioso.
____ Tejido compuesto fundamentalmente por triglicéridos y sus funciones son la de almacenamiento de
grasa y sirve de amortiguador: a. tejido sanguíneo, b. tejido epitelial, c. tejido muscular, d. tejido nervioso.
____ Vaso conductor que transporta savia bruta: a. Xilema, b. floema, c. esclerénquima, d. colénquima.
____ Vaso conductos que transporta la savia elaborada: a. a. Xilema, b. floema, c. esclerénquima, d.
colénquima.
____ Estructura del sistemas digestivo por donde se absorbe los nutrientes que van a las células: a. intestino
grueso, b. intestino delgado, c. duodeno, d. estómago.
____ Son adaptaciones de tipo morfológicas: a. variedad de picos de aves, b. las branquias de los peces que
les permite obtener oxígeno, c. la migración animal hacia zonas de reproducción y alimentación.
____ Son tipos de reproducción asexual: a. gemación y hermafroditismo, b. esporulación y reproducción
alternante, c. bipartición y partenogénesis.
____ Tipo de reproducción que se caracteriza por la formación de un nuevo organismo a partir del desarrollo
de un óvulo no fecundado: a. gemación, b. esporulación, c. partenogénesis, d. bipartición.
III Parte: Responda cada enunciado con la respuesta correcta. 20 puntos
1. Sistemas del cuerpo que trabajan en equipo para que se lleven a cabo las funciones de nutrición,
relación y reproducción: ______________, _______________, ______________, _______________,
_____________________, __________________________, __________________________.
2. La función de nutrición la realizan los siguientes sistemas: ________________, ________________,
___________________, ______________________.
3. La función de relación la realizan los siguientes sistemas: ________________, _______________,
_________________.
4. La
función
de
reproducción
es
muy
importante,
pues
permite:
___________________________________________.
5. Señale
la
diferencia
entre
reproducción
alternante
y
hermafroditismo:____________________________________________________________________
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