EL_TRABAJO_SOCIAL_Y_LA_FAMILIA

TRABAJO SOCIAL FAMILIAR (NIDIA AYLWIN) Y TRABAJO SOCIAL CON
CASOS (TOMÁS FERNÁNDEZ GARCÍA)
TABITA ESTHER URIETA DELGADO
TEORÍA Y PROCESOS CON INDIVIDUO Y FAMILIA II
LUZ MIRIAM AGUDELO GIL
(DOCENTE UNIVERSITARIA)
INFORME DE LECTURA
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
SECCIONAL URABÁ
TURBO- ANTIOQUIA
IV SEMESTRE
2010
EL TRABAJO SOCIAL Y LA FAMILIA

RECUPERANDO UNA HISTORIA
El Trabajo social ha tenido desde sus orígenes como profesión un fuerte
compromiso con la familia. Reynolds (1942) afirma que ninguna otra profesión se
ha centrado tan consistentemente como el trabajo social en los problemas
cotidianos de la vida familiar. A continuación se expondrán cinco elementos
esenciales los cuales dan cuenta de la trayectoria del trabajo social con familias:
En primera instancia hay que destacar que trabajo social fue la primera profesión
que se acercó a las familias en el lugar donde ellas vivían, conociéndolas al
interior de sus hogares y esto le permitió desarrollar una comprensión compleja de
las familias en su contexto social. Además de ocuparse de satisfacer las
necesidades básicas delas personas pobres y marginadas, intentaban aliviar el
sufrimiento emocional de las familias a través de las visitas a domicilio,
traspasaron las barrera médico- paciente y se contactaron directamente con las
familias en su hábitat natural y con la complejidad de las redes relacionales. En su
texto de 1917: Diagnostico social, Mary Richmond sugiere el tratamiento de
familias completas y previene acerca de los riesgos de aislar las familias de su
contexto natural. Ella desarrolla el concepto de cohesión familiar, indicando que el
grado de vinculación emocional entre los miembros de una familia es un
determinante crítico de las capacidades de estas para sobrevivir. Finalmente ella
visualizo a la familia como el criterio básico para evaluar el funcionamiento de la
sociedad, al afirmar que todas la formas de la industria, las finanzas, las relaciones
internacionales, el gobierno mismo, serán juzgados a la larga según sus efectos
sobre la vida familiar y deberían adecuarse a las necesidades de ésta o ser
suprimidas o modificadas.
La importancia asignada a la familia desde los inicios de trabajo social se
manifiesta, finalmente, en que la primera revista profesional publicada en EE.UU.
se llamó family, esta revista cuyo primer número se publicó en 1919, cambio su
nombre por casework y ha tenido gran influencia en el desarrollo profesional,
influencia que continua teniendo en la actualidad, pero habiendo recuperado el
énfasis en la familia, bajo el nombre de Families in society. Contemporánea con
mary Richmond, Jane Addams (1910) inicio el desarrollo de otra línea de acción
con la familia que ponía el énfasis en los problemas comunitarios de las familias
pobres y en el trabajo poblacional. Creando centros sociales en los barrios
marginales (los settlements), Jane Addams con su equipo de trabajadores
sociales organizaba servicios asistenciales y culturales para responder a las
necesidades de las familias de esas poblaciones, especialmente de los
inmigrantes que recién llegaban a Estados Unidos; estos dos aspectos pueden ser
ubicados como otro aspecto esencial en la historia del trabajo social con familias.
Richmond y Addams marcaron de este modo el inicio de las dos modalidades
básicas del trabajo social con familias: la atención de casos familiares al interior de
las instituciones y la atención de familias en el contexto en que ellas viven en el
trabajo poblacional o comunitario. La primera modalidad se desarrolló vinculada al
caso social y la segunda al desarrollo de la comunidad.
Como tercera medida encontramos la influencia del psicoanálisis en la
intervención con familias los trabajadores sociales encontraron en este no solo
una explicación de los problemas que afectaban a sus clientes, sino también una
modalidad concreta de tratamiento, este enfoque llevó crecientemente a los
trabajadores sociales a centrarse en la dinámica interna de los clientes, quedando
en un segundo plano la consideración del contexto y de la interacción con el
medio, y con ello la consideración de la familia.
Otro hecho significativo en el trabajo social con familias fue los inicios del
movimiento de terapia familiar desarrollado en Estados Unidos con el decidido
aporte de trabajadores sociales que trataban casos familiares, entre los que se
encuentran Virginia Satir y el equipo de trabajadores sociales del Jewish Family
service de nueva york; en la década de los setenta, los nuevos conceptos
desarrollados en este ámbito y que derivan de la teoría de sistemas empezaron
atener influencia en el trabajo social.de este modo los trabajadores sociales que
estaban interesados en la familia comunidad e atención encontraron en la terapia
familiar teorías y modalidades de intervención para enriquecer su práctica y se
orientaron hacia ella mientras la mayoría de la profesión permaneció relativamente
poco afectada por esta influencia.
Por ultimo cabe destacar que en la década de los setenta la especialización en
métodos profesionales fue cuestionada en el trabajo social norteamericano y se
realizaron esfuerzos por desarrollar nuevos modelos que proponían una
perspectiva generalista , integradora de métodos en la practica del trabajo social,
la familia empezó a destacarse en diversas formas como unidad de atención en
estos modelos apareciendo como un sistema cliente a ser atendido o como parte
importante del medio ambiente del cliente
2.

TEORIA DE SISTEMAS
El aporte de la teoría de sistemas nos permite visualizar a la familia como una
totalidad que se compone de partes, sus miembros, los que se interrelacionan y
son interdependientes entre si, a la luz de este enfoque, la característica principal
de la familia es su carácter de todo, de totalidad y no meramente de la suma de
los miembros que la componen, asunto bastante importante ya que en toda
familia como dice mary Richmond debe existir cohesión para que el
funcionamiento sea el más adecuado y efectivamente cuando existen vínculos
emocionales, sentimentales, o de cualquier otro tipo lo que afecta a un miembro
del sistema familiar afecta a los demás miembros.
Por ejemplo si hablamos de los problemas entre conyugues en una familia
nuclear es un asunto que no solo repercute en la pareja sino que también afecta a
los hijos, a la luz de la vida cotidiana esta comprobado que cuando se presentan
estas dificultadas, en muchos casos suelen sufrir aún más los hijos que los padres
y esto se ve reflejado en ocasiones en el bajo rendimiento escolar, resentimiento
hacia uno de los padres, depresiones etc.; de la misma manera cuando un hijo
tiene dificultades son las madres las más afectadas; entonces es importante
mencionar que la familia no se debe intervenir de manera individual sino de
manera colectiva para que este proceso sea efectivo.

EL ENFOQUE ECOLÓGICO DE LA FAMILIA
Esta teoría afirma que el medio de la familia sea éste económico,
político,
educativo o ambiental y la forma como la familia se relacione con este medio tiene
una influencia significativa en lo que las personas y familias llegan a ser; es
imposible separar a cualquier ser vivo de su hábitat natural, porque éste no podría
sobrevivir, para entender su funcionamiento es necesario estudiarlo dentro de el
de otra manera no se puede saber a ciencia cierta cuales son las funciones o el
papel que cumple en la naturaleza, así mismo ocurre con las familias para poder
intervenir en las problemáticas que se presentan en ellas es útil estudiar la
ecología o contexto en la medida que provee un marco conceptual que permite
entender la complejidad de las relaciones entre sus miembros y los que la rodean,
de esta manera se escogen los métodos mas adecuados para incidir en ella.

LA PERSPECTIVA INTERGENERACIONAL
Siendo la familia el primer ente socializador del individuo, siendo esta la que nos
enseña a convivir en sociedad, a relacionarnos con los demás individuos del
medio que nos rodea y siendo ella con la que en primera medida desarrollamos
vínculos afectivos y emocionales es normal que esta influya en todos los
momentos de la vida del individuo, pero también es cierto que gracias a otros
medios de socializadores como las escuelas aprendemos a ser autónomos pero
nunca dejando a un lado los vínculos eternos que tendremos con nuestra familia
de origen.

TEORIA DEL CICLO DE VIDA FAMILIAR
las familias van cambiando a través de un ciclo de etapas las cuales ya
hemos analizado al recorrer del curso estas etapas van desde el inicio del
matrimonio o la conformación del subsistema conyugal hasta la etapa del nido
vacio o la conjunción de tres generaciones como lo afirma Rhodes (1981)
todas estas etapas implican crisis y cambios a los cuales la familia debe tener
la capacidad de adaptarse ya que son inherentes a ella, pero también es cierto
que no en todas tienen las mismas repercusiones y no todas cumplen el ciclo
de la misma manera.

LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD
Esta teoría cuestiona nuestra manera de conocer y nuestras premisas
frente al conocimiento, afirmando que nuestras creencias frente al mundo
son ideas que han sido construidas a través del lenguaje, en las
conversaciones con otros.
3. TÉCNICAS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO SOCIAL CON CASOS
Tomás Fernández García
Entre los nuevos aportes al conocimiento adquiridos durante el abordaje de
este tema se encuentran la manera como constituye Teresa Rossell el
concepto de entrevista:
Como relación implica el contacto interpersonal entre el trabajador social y el
usuario, interacción que es distinta a las que el usuario puede establecer en su
vida personal.
Como técnica utilización consciente e intencionada de conocimientos
procedentes de la teoría de la experiencia y de otras fuentes de información
Como proceso está delimitada por diversas fases que constituyen parte del
proceso de seguimiento de un caso.
También un tema que me llamo mucho la atención fue el de los elementos
fundamentales de la entrevista en el trabajo social con casos, dentro de ellos
encontramos:
El insight, el cual desde la perspectiva profesional del trabajador social se
puede entender como la auto percepción o la comprensión de los demás y de
las relaciones que se establecen con ellos.
La autenticidad Begoña Roji (1990:77) afirma que la autenticidad del trabajado
social consiste en ser él mismo durante la entrevista, donde se comportara de
manera espontanea y abierta, sin necesidad de aparentar un papel.
La escucha activa, la aceptación incondicional y calidez, como también la
transferencia y contratransferencia.
4.


“ Es importante que el trabajador social tenga un conocimiento cabal y
actualizado de la estratificación social existente en el país y de la forma
como afecta las familias”, este asunto es demasiado importante para la
intervención con familias ya que a través de el conocemos cuales son
las demandas y expectativas de cada familia de acuerdo a su contexto
económico, pero no solo es importante tener conocimiento de la familia
implicada en la problemática a estudiar sino que nuestro conocimiento
de este tema debe ser amplio con el fin de encontrar similitudes y
diferencias entre las mismas.
“Si el trabajador social es funcionario de la institución su atención a las
familias incluye la colaboración en la investigación de las necesidades
y características de las familias usuarias y el diseño de políticas y
programas con perspectiva familiar”, este asunto es muy importante
porque el trabajador social no solo tendrá la tarea de orientar sino
también deberá crear alternativas de solución a las problemáticas que
se presentan en la vida familiar y por ende en la sociedad.
BIBLIOGRAFÍA.

AYLWIN, Nidia. Capítulo II: EL TRABAJO SOCIAL Y LA FAMILIA. En:
TRABAJO SOCIAL FAMILIAR, EDITORIAL CATÓLICA DE CHILE, Págs.
(SMD)

AYLWIN, Nidia. Capítulo III: DIFERENTES PERSPECTIVAS PARA
ANALIZAR LA FAMILIA. En: TRABAJO SOCIAL FAMILIAR, EDITORIAL
CATÓLICA DE CHILE. (SMD)

FERNÁNDEZ GARCÍA, Tomás. Capítulo 4: Técnicas fundamentales del
Trabajo Social con casos, En: trabajo social con casos.(SMD)

FERNÁNDEZ, Tomas. Capítulo 8: Los instrumentos de evaluación, En:
TRABAJO SOCIAL CON CASOS. (SMD)