TRABAJO SOCIAL FAMILIAR CAPITULO II Y III

INFORME DE LECTURA
NIDIA AYLWIN:
“TRABAJO SOCIAL FAMILIAR”
TOMÁS FERNÁNDEZ:
“TRABAJO SOCIAL CON CASOS”
ARELYS NOLASCO
DOCENTE: LUZ MIRIAN AGUDELO GIL
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
SECCIONAL URABÁ
2010
1. Asuntos esenciales que inicialmente permitan reconocer
antecedentes básicos, referidos al tema por los autores.
los
Antecedentes por Nidia Aylwin

El trabajo Social desde sus inicios como profesión ha tenido un
fuerte compromiso con la familia, hasta el punto de que fue la primera
profesión que se acerco a estas en el lugar donde vivían, lo que permitió una
comprensión compleja de las familias en su contexto social. Y es a través
de las visitas a domicilio que traspasan las barreras médico-paciente y se
contactan directamente con las familias en su hábitat natural y con la
complejidad de las redes relacionales. Por lo tanto Mary Richmond en su
texto de 1917: Diagnostico Social, sugiere el tratamiento de las familias
completas y previene acerca de los riesgos de aislarlas de su contexto
natural.

Ya con el conocimiento acerca de la familia que fueron
acumulando a través de sus prácticas, los Trabajadores Sociales empezaron
a valorar a la familia, considerándola como un bien humano esencial que era
necesario proteger y es a partir de esto que se desarrolla una rica tradición
de un trabajo profesional orientado a apoyar, educar y fortalecer a las
familias. En la práctica profesional se prestó gran interés a la familia,
considerando que para obtener buenos resultados en tratamiento
individuales era necesario proteger y preservar los lazos y relaciones
familiares.

Se destaca aquí de Mary Richmond, pionera del Trabajo Social
con familia apreciaciones tales como: tener a la familia más allá del
diagnostico y del tratamiento individual, la importancia de considerar la
subjetividad en la atención profesional, destacando la necesidad de estar
consientes de los propios valores, sentimientos y perjuicios para acercarse a
cada persona o individuo, además visualizo a la familia como el criterio
básico para evaluar el funcionamiento de la sociedad y su importancia en la
práctica profesional. Contemporánea con Mary Richmond, Jane Adams
(1910) otra destacada pionera del Trabajo Social, destacaron la
consideración de los distintos ámbitos en que se ubica una persona, en
primer lugar la familia, para poder intervenir correctamente. Marcaron
además el inicio de las dos modalidades básicas del Trabajo Social con
familia: la atención de casos familiares al interior de las instituciones y la
atención de familias en el contexto en que ellas viven en el trabajo
poblacional o comunitario.
 En EE.UU. se dan los inicios de la terapia familiar, con trabajadores sociales
que trabajaban casos familiares como Virginia Satir entre otros en la década
del sesenta. Mientras que aquí se empiezan conceptos básicos en este
enfoque de las teorías sistémicas; bajo la orientación clínica del caso social
predomínate en ese contexto; en Norteamérica se mantenía una línea
psicoanalítica, en Europa avanza la profesión desde las Ciencias Sociales
influenciado por la Psicología de Durkheim y la economía de Le Play, quien
postulaba la necesidad de una fuerte organización de la familia como base de
la sociedad.
 En medio del debate, Sanford Sherman (1967) sugirió que la familia tal vez
podría ser la fuerza unificadora para superar las diferencias entre lo que él
denominaba “la orientación sociológica anticlinica” y la criticada orientación
psicológica de los clínicos. El consideraba que la familia, como sistema
psicosocial y como vinculo entre el individuo y la sociedad global, era una
fuerza mediadora en la unificación del Trabajo Social (Hartman y Laird
1985:20).
2. A modo de contraste realice un análisis reflexivo desde los autores
propuestos frente a las teorías que soportan el Trabajo Social con familia.
En la realización de una intervención social bien fundamentada se hace
necesario conocer de las perspectivas teóricas que han tomado como objeto
de conocimiento la familia. Y para esto la autora nos ofrece una serie de
orientaciones y teorías que nos permiten comprender un poco de ello:
 La teoría de sistemas nos permite visualizar a la familia como una totalidad
que se compone de partes, sus miembros, los que se interrelacionan y son
independientes entre sí, teniendo la familia un carácter de todo, de totalidad y
no meramente de la suma de los miembros que la componen. Teoría que da
pie a dejar de ver los fenómenos desde miradas globales, más bien hay que
buscar la forma de interrelacionarlos y estudiarlos desde la comprensión de
que la familia influye a sus miembros, es influida e influye en su contexto.
 La teoría de la comunicación se refiere a la forma como se trasmite la
información y los efectos de sus contenidos y sus formas de trasmisión en los
seres humanos. Virginia Satir (1987) definió la comunicación familiar como el
intercambio de la familia; intercambio que se puede aprovechar para notar
cómo está la familia, como esta su autoestima.
 El enfoque ecológico de la familia definido por Germain y Gittrman (1986)
como la ciencia que se encarga del ajuste adaptativo entre los organismos y
sus ambientes, vemos entonces que la perspectiva ecológica enfatiza la
relación entre las personas y sus ambientes físicos y sociales. Considerando
entonces que la actualidad tiene muchas demandas (biológicas, sociales y
culturales), excediendo las capacidades de adaptación de las personas o
familias. Y en los esfuerzos de adaptación se requiere de recursos tanto
internos como externos a las personas o familias. Es necesario análisis o
inclusión de las redes o sistemas de relaciones en las cuales hay intercambio
afectivo, social y cultural.
 La perspectiva intergeneracinal, evoca la historia de vida que nos incluye en
un sistema familiar, por lo que cada cosa o acción que hacemos de X o Y
forma deja develar el desarrollo de un sistema de relaciones. Pues la familia
es el medio de influencia más importante en la vida de un individuo; es aquí al
no crea una diferenciación se pueden presentar daños a los hijos, afectando
su personalidad y creando de esta manera interrupciones en el crecimiento.
Por lo que personalmente la considero una perspectiva de mucho cuidado
pues
pienso que en un descuido podemos seguir de generación en
generación un hilo que tal vez ya no sea el adecuado.
3. Ubique desde Nidia Aylwin los aportes nuevos a su conocimiento y de
igual manera desde Tomas Fernández García, referidos a diagnostico y
diseño de la intervención profesional.
Aportes desde Nidia Aylwin
 La perspectiva ecológica la cual enfatiza la relación entre las personas y sus
ambientes físicos y sociales. Esta es proveedora de un marco conceptual que
permite focalizar simultáneamente en las personas y sus contextos.
Aportes desde Tomás Fernández García
 La entrevista, cuyo objetivo es observar y analizar la demanda planteada del
usuario, para integrar este contenido en el plan de intervención de la acción
social. Específicamente las fases de esta es un aprendizaje muy valioso, lo
cual me permite hablar de:
Fase de enlace y presentación.
Fase de desarrollo.
Fase final y de enlace.
 La observación, permitiéndonos recopilar una información del usuario rica y
variada. Principalmente la observación de la comunicación analógica,
considerando de gran importancia observar la conducta no verbal del usuario
y aprender a contrastarla con la comunicación verbal.
4. Destaque textualmente desde los autores, referencias de la historia que
usted desconocía y que significa hoy encontrarlas en dichas lecturas.

Nidia Aylwin (pág. 66) “Richmond y Addams marcaron de este
modo el inicio de las modalidades básicas de Trabajo Social con familias: la
atención de casos familiares al interior de las instituciones y la atención de
familias en el contexto en que ellas viven en el trabajo poblacional o
comunitario”. Es de gran apoyo contar con ello, ya que había escuchado de
estas modalidades pero no había tenido un encuentro que me permita hablar
específicamente y con certeza de autores y al llegar a ellas me doy cuenta de
la importancia que tiene su aplicación en el trabajo profesional.

Nidia Aylwin (pág.719 “De este modo, la terapia familiar, que
había comenzado en la psiquiatría norteamericana y en círculos de
asistentes sociales norteamericanos en la década de 1950, fue alcanzando
cada vez más influencia en el trabajo social”. Me llena de satisfacción
encontrar esta aclaración, pues pensaba que la terapia familiar tenía sus
inicios en Trabajo Social.

Nidia Aylwin (pág.105) “La familia ha sido estudiada por
diversas disciplinas algunas tan antiguas como la teología, el derecho y la
filosofía. A finales del siglo XX, el interés por la familia se acentuó debido a
los cambios sociales de la época, surgiendo su estudio desde la
antropología y la sociología. No obstante el estudio sistemático de la familia
se desarrolla en el siglo XX, a partir de la década del cincuenta en que se
inicia la investigación teórica y empírica desde diferentes disciplinas: la
historia, la sociología, la psicología, la demografía etc., lo que permite una
visión multidimensional y multidisciplinar de la familia”. Aunque ya había
leído antes un poco sobre esta trascendencia la realidad es que lo había
visto con tanta relevancia como lo tome en esta lectura pues te ofrece
sintéticamente un claro y conciso recorrido del estudio de la familia.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
AYLWIN, Nidia. En: trabajo social familiar, pág. 63-103. (SMD)
AYLWIN, Nidia. En: diferentes perspectivas para analizar la familia, pág. 105-177.
(SMD)
FERNÁNDEZ, Tomas. En: técnicas fundamentales del trabajo social con caso,
pág. 109-139. (SMD)
FERNÁNDEZ, Tomas. En: instrumentos para la evaluación, pág. 221-250. (SMD)