Descarga - ¡no quiero pensar!

TALLER DE NIVELACIÓN
AREA: CIENCIAS
FILOSOFÍA
SOCIALES
NO QUIERO PENSAR…
Y
FILOSOFIA
DOCENTE: NANCY HERRERA
GRADO: NOVENO
NOMBRE: ___________________________________
Los exámenes finales permiten evaluar el trabajo realizado
durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje, por
este motivo para la nivelación de este periodo, SE
REALIZARA LA CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN Y
CADA RESPUESTA DEBE SUSTENTARSE, CON SUS
PROPIAS PALABRAS, ESCRIBIENDO RAZONES
CLARAS Y COHERENTES PARA RESPALDAR LA
RESPUESTA ELEGIDA POR USTED.
Recomendaciones:



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Trabajo individual
No copiar de internet
Presentar a mano
Ortografía
BIMESTRAL DE FILOSOFÍASEGUNDO PERÍODO
1)
Para los filósofos de la "Escuela de Mileto":
A) La primera causa de lo real es un Dios
inmaterial.
B) La primera causa de lo real tiene que ser eterna
y de carácter material.
C) La realidad es creada espontáneamente, a partir
de la nada.
D) No existe un principio.
2) Según Anaximandro, el elemento primordial o arjé
era:
A) Una substancia espiritual, a la que llamó Nous.
B) Una materia indeterminada, indefinida, a la que
llamó ápeiron.
C) Una materia determinada: el aire.
D) Ninguna de las anteriores
3) Para Anaxímenes, el elemento primordial o arjé era:
A) Lo indeterminado.
B) El aire.
C) El Absoluto.
D) A y B son verdaderas C falsa
4) Anaxímenes nos ofrece un mecanismo de generación de las cosas que se apoya
en las nociones:
A) De humidificación y solidificación.
B) De condensación y rarefacción.
C) De esencia y existencia.
D) Ninguna de las anteriores
5) La filosofía busca la representación de conceptos de la realidad. Sócrates
propuso un método para descubrir la verdad mediante preguntas continuas hasta
llegar a ella. Luego Platón estableció como método la Dialéctica, ciencia que trata
del raciocinio de sus leyes, formas y modos cuya base para llegar a la idea pura
universal, es el diálogo. Según lo anterior la filosofía requiere para su estudio
A) un tipo de investigación definido según el objeto
B) un procedimiento lógico de razonamientos ordenados
C) una ciencia de conocimientos lógicos
D) un método de investigación
6) Frente al .conócete a tí mismo., afirmado por el método socrático y que se funda
en el diálogo para llegar a conocimientos verdaderos, los sofistas plantean que ese
conocimiento verdadero se da gracias a la ley natural del mundo, por encima de la
ley humana y cuando se rompe esta ley lleva al sofista a replantear sus
conocimientos si van en contra de ella. La crítica de Sócrates a los sofistas se da,
porque
A) la ley humana depende de la ley natural, por lo tanto, todo conocimiento está
ligado a ella
B) existe una verdad universalmente válida que los sofistas pretenden desconocer
C) el hombre es el ser que accede al conocimiento y conocer la verdad depende
de su razón
D) los sofistas reconocen en la ley natural la fuente de todo conocimiento existente
7) Para los sofistas, la naturaleza moral del hombre es moldeable y perfectible a través de
la razón y de la persuasión de la palabra, motivo por el cual se hace necesario que el
hombre adquiera conocimiento sobre:
A) Verdades absolutas como la libertad
B) Las leyes del saber científicos
C) Las virtudes del alma
D) Conocimientos objetivos como la física
8) Los sofistas tenían un importante rasgo en común con los filósofos de la naturaleza: el
adoptar una postura crítica ante los mitos tradicionales. Pero al mismo tiempo los sofistas
rechazaron lo que entendían como especulaciones filosóficas inútiles. Opinaban que,
aunque quizás existiera una respuesta a las preguntas filosóficas, los seres humanos no
serían capaces de encontrar respuestas seguras a los misterios de la naturaleza y del
universo. Desde la perspectiva filosófica esto se denomina:
A) Pragmatismo.
B) Utilitarismo.
C) Relativismo morales.
D) Escepticismo
9) Los sofistas, creían saber más de lo que en realidad sabían y por eso no se esforzaban
por penetrar el sentido de las cosas. Sócrates ocupó su vida en dialogar con todo aquel
que estuviera dispuesto a descubrir la verdad. Esta misión le llevó a enfrentarse con los
sofistas. Pensó que la única manera de superar el relativismo sofista estribaba en
descubrir algo universal y objetivo, y por lo tanto, no sujeto a las opiniones de los
hombres. Una actitud filosófica coherente con el planteamiento socrático sería:
A) Defender la variedad de puntos de vista sobre una situación.
B) Buscar una definición, que es donde se manifiesta la objetividad.
C) Acudir a las religiones que profesan dogmas.
D) Interpretar los diferentes planteamientos de los sabios.
10) Escriba el concepto al que corresponde
_______________Forma de argumentación falsa, es decir, razonamiento en el que la
conclusión no se sigue lógicamente, necesariamente, de las premisas de las que se parte,
pero que tiene la apariencia de verdadera, o pasa por verdadera.
________________ Toda posición filosófica que niega la existencia de verdades absolutas,
ya sea en el ámbito del conocimiento, de la moral o de la metafísica. “el hombre es la medida
de todas las cosas”.
_________________ Término procedente del latín “xxxx” que significa nada, con el que se
designa toda doctrina que propugna la ausencia total de valores o de convicciones.
_______________Termino que significa etimológicamente principio, fundamento,
comienzo, y que fue utilizado por los primeros filósofos para referirse al elemento primordial
del que está compuesta y/o del que deriva toda la realidad material.
11) Enumere tres de las características de la Escuela Jónica.
1_______________________________________________________________________
________________________________________________________
2_______________________________________________________________________
________________________________________________________
3_______________________________________________________________________
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12) ¿cuál es y en que consiste el método propuesto por Sócrates?
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13) Explique las partes del método Socrático.
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14) La profesión de la madre de Sócrates era ________________ y cómo influye esto en
su filosofía.
15) ¿cómo fue la muerte de Sócrates?