Kindness And Empathy - Meadow Heights Elementary School PTA

Life Skills for September:
Kindness
And Empathy
Meadow Heights
Elementary School
Kindness is… the quality of being thoughtful, friendly, generous, and
considerate; considering the needs of others.
What It Looks Like:
thinking about how our actions might make someone feel
leaving enough of something for others
helping someone up from a fall
asking someone if they are okay
offering to help someone with a chore or task
helping others when they are stuck
sharing
volunteering your time to help
being friendly to someone you don’t know well
giving a compliment; telling someone how nice they are; making
someone feel important
Activities to Do In Class or At Home:
review definition and discuss what it “looks like”
write about a time someone was kind to you and how you felt
homework connection
draw
discuss / interview with parents or family
Catch ‘Em In the Act – award with verbal praise or “Caught Being
Kind” Cards
Literature Link:
A Chair for my Mother, Vera B. Williams
Charlotte’s Web, E.B. White
Her Father’s Garden, James Vollbrach
King of the Golden River, John Ruskin
Kids' Random Acts of Kindness, Conari Press
The Recess Queen, Alexis O’Neill
Way of the Circle, James Vollbrach
It sure makes a difference when we all work together.
Empathy is… considering how you would feel in
someone else’s situation; taking time to imagine the feelings,
thoughts, and attitudes of another.
What can parents do to help their children develop empathy?
Set an example. The best thing we can do as parents is be an example. When children have a
problem, try to see things from their perspective. When they see you act with empathy, they are
likely to copy you. You can also show them by being empathic with other people in their life.
Create a loving home. When a child feels safe and happy at home, knowing their parents love
them, they are less self-centered. When their own needs are met, they are more likely to think
of others before themselves. Tell your children you love them; listen to them and give them
your attention. When parents listen, their children learn to have more empathy. Spend time with
your children by playing games with them and reading to them. Being able to connect to others
is a skill that helps them be empathic towards others.
Give service. One activity for any age to build empathy is to give service. Helping at a soup
kitchen as a family helps your children see other ways of life, |helping them to build empathy
towards those who are less fortunate. You can also leave cookies anonymously for someone
you know who has been down. The point is to encourage your children to help others; even if
they do not feel empathy at first, it will grow as they do it.
Spend time with animals. Another great thing for children is to have experience with animals.
Learning compassion and caring for animals encourages the development of similar feelings in
dealing with children.
Encourage them. Positive reinforcement of empathy is also helpful. You can say, "I really
appreciate how you shared your crackers with Sarah when she didn't have any. That was very
nice of you." Helping the child to see that you approve of their behavior will encourage them
to be empathic in the future.
Role play. You can help your kids practice empathy by using role-play. This is as simple as
asking, "How would you feel if someone did that to you?" or reading them a story and asking
them to describe the feelings of the characters.
Read with them. Read stories together and talk about the characters’ feelings and situations.
Learning to recognize the feelings of other people is important to showing empathy. Many
stories have a theme about helping others or being empathic. You can even look through the
books your child already has to find books that teach empathy. By listening to any story,
children learn to see a situation from another's point of view.
(Taken from an article Written by Kaitlin M. Miller, Research Assistant, and edited by
Laura Padilla-Walker and Stephen F. Duncan, professors in the School of Family Life,
Brigham Young University, http://foreverfamilies.byu.edu)
Literature Link:
Always Room for One More by Sorche Nic Leodhas
Angelica’s Wish, by Annette Menniti Campbell
Be Quiet, Marina!, by Kirsten Debear
The Boy Who Grew Flowers by Jennifer Wojtowicz
Buddy Unchained, by Daisy Bix
Masai and I, by Virginia Kroll
Priscilla McDoodlenutDoodleMcMae Asks Why? by Janet Mary Sinke
Storm Boy, by Colin Thiele
Teaching Children Empathy, The Social Emotion: Lessons, Activities and Reproducible
Worksheets (K-6) That Teach How to "Step Into Others' Shoes," by Tonia, Ph.D.
Caselman
We're All In the Same Boat by Zachary Shapiro
"You never really understand a person until
you consider things from his point of
view... until you climb into his skin and
walk around in it."
- Harper Lee, To Kill a
Mockingbird
It sure makes a difference when we all work together.
Habilidades de por Vida de
Septiembre:
Meadow Heights
Elementary School
Amabilidad y Empatía
Consideración es … la calidad de ser amable, amistoso, generoso y
considerado ; considerando las necesidades de los otros.
Cómo Se Ve:
pensando acerca de como nuestras acciones hacen sentirse a otra
persona
dejando lo suficiente de algo para otros
ayudando a una persona a levantarse de una caída
preguntando a alguien si está bien
ofreciendo ayuda a alguien con sus tareas o trabajo
ayudando a otros cuando están trabados
compartiendo
dando su tiempo como voluntario para ayudar
siendo amigable con alguien que no conoces tan bien
dando un cumplido; diciendo que simpáticos son; haciendo que
alguien se sienta importante
Actividades para hacer en la Casa:
revisar definiciones y discutir “como se ve”
escribir acerca de la vez cuando alguien fue bondadoso contigo y
como te sentiste
conexión
dibujar
discutir /entrevista con los padres o familia
Agarrándolos En el Acto– premio con un elogio verbal o Tarjetas
“Agarrándolos En el Acto”
Enlace de Literatura:
A Chair for my Mother, Vera B. Williams
Charlotte’s Web, E.B. White
Her Father’s Garden, James Vollbrach
King of the Golden River, John Ruskin
Kids' Random Acts of Kindness, Conari Press
The Recess Queen, Alexis O’Neill
Way of the Circle, James Vollbrach
Por cierto hace una diferencia cuando todos trabajamos
juntos.
Empatía es… considerando como te sientes en la
situación de otra persona; tomando tiempo para imaginar los
sentimientos, pensamientos y actitudes de otro.
¿Qué pueden hacer los padres para ayudar a sus niños a desarrollar empatía?
Dar el ejemplo. La mejor cosa que los padres pueden hacer es dar el ejemplo. Cuando los
niños tienen un problema, traten de ver las cosas desde las perspectivas de ellos. Cuando ellos
los ven a ustedes actuar con empatía, ellos querrán copiarlos a ustedes. También pueden
mostrarles identificándose con otras personas en su vida.
Creando un hogar con amor. Cuando un niño(a) se siente feliz y seguro en la casa, sabiendo
que sus padres lo quieren, ellos están centrados en sí mismos. Cuando se alcanzan sus
necesidades, es más probable que piensen en otros antes que en ellos mismos. Digan a sus
niños que los quieren; escúchelos y presenten atención a ellos. Cuando los padres escuchan, los
niños tienen más empatía. Tomen tiempo con sus niños jugando juegos y también leyendo con
ellos. Pudiendo conectarse con otros es una habilidad que les ayuda a tener empatía hacia otros.
Dar servicios. Una actividad para cualquier edad para aumentar la empatía es dar servicios.
Ayudando en una cocina para personas sin recursos que necesitan comida, como familia, ayuda
a sus niños a ver otras maneras de vidas, |ayudándoles a aumentar la consideración para otros
menos afortunados. también pueden dejar galletitas de manera anónima para alguien que está
pasando por malos momentos. El punto principal es el de alentar a sus niños a ayudar a otros;
aun cuando no lo sientan al principio, esto aumentará cuando lo hacen
Tomar tiempo con animales. Otra cosa muy buena para los niños es tener experiencia con
animales. Aprendiendo compasión y cuidando de los animales alienta el desarrollo de
sentimientos similares, cuando tratan con otros niños.
Aliéntenlos. Es de mucha ayuda el refuerzo positivo de empatía. Usted puede decir “Yo
realmente aprecio como has compartido tus galletas con Sarah, cuando ella no tenía ninguna.
“Esto es muy lindo de tu parte." Ayudando a su niño(a) a ver que ustedes aprueban su
conducta, lo/ la alentará a ser considerado en el futuro.
Jugar Roles. Ustedes pueden ayudar a sus niños a practicar empatía usando el juego de roles.
Esto es tan simple como preguntando, "¿Cómo te sentirías si te hicieran esto a tí ?" o
leyéndoles historias y haciendo que ellos describan sus sentimientos o los de los personajes.
Leyéndoles a ellos. Leer historias juntos y platicar acerca de los sentimientos y situaciones de
los personajes. Aprendiendo a reconocer los sentimientos de otras personas es importante para
mostrar empatía. Muchas historias tienen un tema acerca de ayudar a otros o tener empatía.
Hasta pueden buscar a través de los libros que su niño(a) ya tiene, para encontrar libros que
enseñan empatía. Escuchando cualquier historia, los niños aprenden a ver una situación desde
el punto de vista de otros.
(Tomado de un artículo escrito por Kaitlin M. Miller, Asistenta de Investigación y
editado por Laura Padilla-Walker y Stephen F. Duncan, profesores en la Escuela de
Vida Familiar en la Universidad de, Brigham Young, http://foreverfamilies.byu.edu)
Enlaces de Literatura:
Always Room for One More por Sorche Nic Leodhas
Angelica’s Wish, por Annette Menniti Campbell
Be Quiet, Marina!, por Kirsten Debear
The Boy Who Grew Flowers por Jennifer Wojtowicz
Buddy Unchained, por Daisy Bix
Masai and I, por Virginia Kroll
Priscilla McDoodlenutDoodleMcMae Asks Why? por Janet Mary Sinke
Storm Boy, por Colin Thiele
Teaching Children Empathy, The Social Emotion: Lecciones, Actividades y
Hojas de trabajo que se pueden reproducir (K-6) That Teach How to "Step Into
Others' Shoes," -por Tonia, Ph.D. Caselman
We're All In the Same Boat por Zachary Shapiro
"Nunca entenderás a una persona hasta que
consideres las cosas desde su punto de
vista... hasta que escales en su piel y
camines a su alrededor."
- Harper Lee, To Kill a
Mockingbird
Seguro que hace una diferencia cuando trabajamos juntos I.