ABSOLUCIÓN CONSULTAS 17 de julio de 2015 Aviso importante

ABSOLUCIÓN CONSULTAS
17 de julio de 2015
Aviso importante
Dadas algunas preguntas y preocupaciones expresadas por diversas personas
interesadas, se ha considerado conveniente aceptar propuestas que
contemplen, como mínimo, 5 días útiles de permanencia por IE (con la
exigencia que haya observación de aula en los 5 días), así como reducir la
cantidad de escuelas por visitar, de 4 a 3, en cada región (con la exigencia que
sean 2 con acompañamiento SPI y 1 con acompañamiento PELA).
Pregunta 1: ¿Hasta cuántos consultores pueden integrar la propuesta?
Respuesta: No hay límite pre definido, pero se esperaría un equipo de al menos 5
investigadores; y la incorporación de 4 adicionales para acompañar el trabajo de campo en las
4 regiones.
Pregunta 2: ¿Existe la posibilidad de que un organismo internacional participe de la
convocatoria?
Respuesta: Sí. No hay ninguna limitación para que así sea.
Pregunta 3: ¿A este concurso se pueden presentar instituciones o es sólo para investigadores a
título individual?
Respuesta: Sí, se pueden presentar instituciones. No hay ninguna limitación para que así sea.
Pregunta 4: ¿Es obligatorio completar el equipo con el listado que proveerán ustedes?
Respuesta: No, no es obligatorio. La propuesta puede venir con un equipo completo de 9
investigadores (o incluso 8, si el Coordinador/a asume el trabajo en una región). Lo que sí es
obligatorio, es que en cada pareja haya un/a investigador/a local con conocimiento de la
cultura y dominio de la lengua originaria. El listado se proveerá como una facilidad, si hace
falta a la propuesta ganadora.
Pregunta 5: ¿Qué significa el soporte pedagógico intercultural?
Respuesta: La estrategia de Soporte Pedagógico Intercultural (SPI) es una estrategia de
acompañamiento docente que busca mejorar los aprendizajes de los y las estudiantes de las
IIEE focalizadas en las Redes Educativas Rurales (RER), bilingües y monolingües, a través de
brindar un soporte pedagógico intercultural a los docentes, promotores educativos y
directores estas instituciones. Tiene como objetivo mejorar los logros de aprendizaje de
estudiantes monolingües y bilingües de Educación Básica Regular en Comunicación,
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Matemática, Ciencias y Ciudadanía, de zonas rurales dispersas y de frontera, para ampliar sus
oportunidades futuras y las de sus comunidades. Los Acompañantes del SPI (ASPI) están
organizados según 8 especialidades temáticas. Al 2014, en el marco de 72 RER, se acompañó a
4634 docentes y promotores, de 1534 IIEE de nivel inicial, primaria y secundaria. Del total de
RER, 47 son bilingües (de 23 lenguas originarias) y 25 monolingües con estudiantes de 23
lenguas originarias.
Pregunta 6: ¿La aplicación de la ECELO es de alcance nacional?
Respuesta: No, la ECE EIB o ECELO (LO por Lenguas Originarias) no tiene alcance nacional. La
ECE EIB 2014 se aplicó a estudiantes de 4to grado de primaria de escuelas EIB. Se aplican dos
pruebas, ambas de comprensión lectora. Una en castellano como segunda lengua y otra en LO
como primera lengua o lengua materna. El año 2014, la prueba en LO se aplicó a estudiantes
hablantes de Awajún, Shipibo, Aimara, Quechua Cusco Collao y Quechua Chanka. El 2015 se
aplicará también a estudiantes de lengua Asháninka. En el 2014 se aplicó a 20218 estudiantes
de 1866 IIEE "cuyos docentes enseñan a sus estudiantes a leer y escribir en lengua originaria y
en castellano como segunda lengua, según lo declarado por el director de la IE" (UMC, Oficina
de Medición de la Calidad de los Aprendizajes). Cabe destacar que esta definición de IE EIB es
distinta a la del Registro Nacional de IIEE EIB, que parte de caracterizar la presencia de la LO en
la población estudiantil. Por tal motivo, de las IIEE evaluadas en la ECE EIB, solo el 10.4% de las
IIEE son comunes con el Registro Nacional de IIEE EIB.
Más información en: http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2015/06/RESULTADOS+-FACTORES-ASOCIADOS_ECE-4TO-EIB-2014.pdf
Pregunta 7: ¿Se puede hacer trabajo de campo en noviembre o la ECE es una interferencia?
Respuesta: Es preferible haber culminado el trabajo de campo antes de la aplicación de la
Evaluación Censal de Estudiantes 2015, que se realizará el 10 y 11 de noviembre.
Pregunta 8: ¿El monto de 127 mil soles es para financiar además del campo, el sueldo de todo
el equipo?
Respuesta: Sí, el fondo concursable debe cubrir todos los costos asociados al estudio.
Ante un pedido específico se adjunta diccionario de variables del Registro Nacional de IIEE EIB.
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