LEGISLATURA Cambios que Rigen la Educación Para Dotados y

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LOS ANGELES
Oficina de Currículo, Instrucción y Apoyo Escolar
Opciones Avanzadas de Aprendizaje
Gifted/Talented Programs
Programas Para Alumnos Dotados/Talentosos
(213) 241-6500
http://achieve.lausd.net/gate
SPANISH
LEGISLATURA
Cambios que Rigen la Educación Para Dotados y Talentosos: Legislatura
AB2313
La legislación apoya oportunidades únicas para los estudiantes de alto rendimiento y bajo rendimiento que
son identificados dotados/talentosos. Su intención es que se hagan esfuerzos especiales para asegurar que
los estudiantes en desventaja económica y de diversos orígenes culturales puedan contar con la plena
participación en oportunidades exclusivas de aprendizaje.
Comenzando el 1ro de enero del 2001, la legislación estableció lo siguiente:
Instrucción Diferenciada: El requisito del mínimo de 200 minutos por semana requerido para la
instrucción diferenciada ha sido eliminado y reemplazado con un plan de estudio más riguroso que
requiere de programas donde la instrucción sea planeada y organizada como una experiencia fundamental
y donde la enseñanza sea diferenciada a lo largo del día escolar regular, y pueda ser ampliada y
complementada con otras actividades diferenciadas relacionadas con el plan de estudios básico.
Características del Programa:
• Contenido acelerado o avanzado
• Comprensión más compleja de las generalizaciones, principios, teorías, y la estructura
del área del contenido
• Concepto abstracto y proceso del pensamiento o las habilidades
• Nivel y tipo de recursos utilizados para obtener información, adquirir habilidades y
desarrollar productos
• Asignación de un intervalo de tiempo más largo/corto para el aprendizaje
• Generando información nueva y/o productos
• Transferencia del aprendizaje de disciplinas o situaciones nuevas/diferentes
• Desarrollo del crecimiento personal y la sofisticación en las actitudes, las apreciaciones,
los sentimientos, la intuición
• Independencia del pensamiento y del estudio
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General Program Information:
Legislation
DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LOS ANGELES
Oficina de Currículo, Instrucción y Apoyo Escolar
Opciones Avanzadas de Aprendizaje
Gifted/Talented Programs
Programas Para Alumnos Dotados/Talentosos
(213) 241-6500
http://achieve.lausd.net/gate
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Nuevas Normas:
Modifica los requisitos de la aplicación para reflejar los nuevos estándares para cada una de las
siguientes categorías:
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Diseño del Programa: Debe proveer un programa completo continuo que incluya los servicios y
opciones de programas que respondan a las necesidades, intereses y habilidades de los estudiantes
dotados basados en el apoyo filosófico, teórico y efectivo.
Identificación: Los procedimientos de la identificación deben ser equitativos, completos y
permanentes. Deben reflejar la definición del distrito sobre la dotación y su relación con los
requisitos actuales del estado.
Currículo e Instrucción: Debe proporcionar un currículo diferenciado incluyendo modelos y
estrategias de instrucción que estén alineados con y extendidos a los estándares estatales del
contenido académico y a las estructuras curriculares. El plan de estudios diferenciado tiene que ver
con teorías, modelos y prácticas de la literatura reconocidas dentro del ramo.
Desarrollo Social y Emocional: Debe establecer e implementar planes de apoyo al desarrollo
social y emocional de los alumnos dotados para aumentar la responsabilidad, la conciencia de sí
mismos, y otros temas de desarrollo afectivo.
Capacitación Profesional: Debe proporcionar a los administradores, maestros y a todo el personal
con oportunidades de desarrollo profesional que incluyan temas relacionadas con la educación para
alumnos dotados y así apoyar y mejorar las oportunidades educativas de los estudiantes dotados.
Participación de Padres y Comunidad: Debe proveer procedimientos para garantizar la
participación constante de los padres y miembros de la comunidad en la planificación y evaluación
del programa escolar para estudiantes dotados.
Programa de Evaluación: Debe establecer métodos de evaluación formales e informales e
instrumentos que evalúan el programa escolar de alumnos dotados y su rendimiento (el cual cumpla
o exceda a los estándares estatales del contenido). Los resultados de los datos recogidos, incluyendo
las pruebas estatales estandarizadas, deben utilizarse para estudiar, y valorar el impacto de estos
servicios para mejorar el programa y el rendimiento de los alumnos dotados.
Presupuesto: El presupuesto para el Programa Para Alumnos Dotados/Talentosos debe apoyar y
proveer por todos los componentes del programa GATE del distrito y debe cumplir con las normas
relacionadas.
Los programas categóricos de educación que incluye los fondos para la Educación de Alumnos Dotados y
Talentosos están en constante necesidad del apoyo público. Los sistemas de rendición de cuentas federales y
estatales redirigen el uso de los fondos del programa GATE para otros fines. El resultado ha sido una severa
reducción en los servicios para los estudiantes del programa GATE.
NOTA: Los fondos del programa GATE se incluyen ahora en La Fórmula de Financiación del Control Local
(LCFF—la fuente del financiación), autorizada por la Ley del Presupuesto 2013–14, en lugar del
financiamiento estatal previamente existente. La financiación de este programa se determina al nivel local
(Departamento de Educación de California).
Se necesita el apoyo de los miembros del Comité de Educación de la Asamblea para que los fondos del programa
GATE se dispongan directamente para servir a la población estudiantil del programa GATE. Cartas y llamadas
telefónicas de apoyo se recomiendan.
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General Program Information:
Legislation