UNIVERSIDAD REMINTONG FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION Y PROCESOS ADMINISTRATIVOS CRONOGRAMA DE TRABAJOS

UNIVERSIDAD REMINTONG
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION Y PROCESOS ADMINISTRATIVOS
CRONOGRAMA DE TRABAJOS
TUTOR
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
CARRERA
JUAN CARLOS MARTINEZ QUIÑONES
Juan David serafin
Administración de negocios internacionales
TRABAJO
3. ESCUELAS ADMINISTRATIVAS
PRUEBA INICIAL
Investigar las diferentes teorías
administrativas:
a. Administración científica
b. Teoría clásica de la administración
c. Teoría de las relaciones humanas
d. Teoría neoclásica de la administración
e. Administración por objetivos
f. Modelo burocrático de la
administración
g. Teoría estructuralista de la
administración
h. Teoría del comportamiento humano
i. Teoría del desarrollo organizacional
FECHA LIMITE DE ENTREGA
VIERNES 24 DE AGOSTO
HORA : 7:00 PM
DESARROLLO
ADMINISTRACION CIENTIFICA
El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El
nombre de esta escuela obedece a un intento de aplicar los métodos de la ciencia a los
problemas de la administración para alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales
métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y a la
medición. La escuela de la administración científica fue iniciada a comienzos de este siglo por el
ingeniero norteamericano Frederick W. Taylor. A quien se le considera fundador de la moderna
TGA (teoría general de la administración), Taylor tuvo innumerables seguidores (como Gantt,
Gilbreth, Emerson, Ford, Brath y otros) y provocó una verdadera revolución en el pensamiento
administrativo y en el mundo empresarial de su época.
La preocupación inicial de esta escuela fue la de tratar de eliminar el fantasma del desperdicio y
de las pérdidas sufridas por las empresas estadounidenses, y elevar los niveles de productividad
mediante la aplicación de métodos y técnicas de ingeniería industrial.
LA OBRA DE TAYLOR

PRIMER PERIODO DE TAYLOR
Taylor inició sus experimentos y estudios a partir del trabajo de obrero y, más tarde amplio sus
conclusiones para la administración general: su teoría siguió un camino de abajo hacia arriba y
de las partes hacia el todo.
En Midvale, empresa donde inició sus experimentos que lo harían famoso, permaneció hasta
1889 cuando se vinculo a Bethlehem Steel Works, donde intentó aplicar sus conclusiones
después de vencer la gran resistencia que despertaban sus ideas. Registro cerca de cincuenta
patentes de invenciones de máquinas, herramientas y procesos de trabajo. En 1985 presentó a
la American Society of Mechanical Engineers un estudio experimental titulado Notas sobre las
correas. Poco después publicó otro trabajo, Un sistema de remuneración por piezas,en el que
abordaba la administración y dirección de la remuneración de los obreros.
El primer periodo de Taylor corresponde a la época de la publicación de su libro Shop
Management (Administración de talleres) en 1903, en el que se preocupaba exclusivamente por
las técnicas de racionalización del trabajo del obrero a través del estudio de tiempos y
movimientos.
TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACION
Sí la administración científica se caracterizaba por hacer énfasis en las tareas
que realizaba el obrero, la teoría clásica se distinguía por el énfasis en la
estructura y en las funciones que debe tener una organización para lograr la
eficiencia. Ambas teorías perseguían el mismo objetivo: la búsqueda de la
eficiencia de las organizaciones. La teoría clásica nace en Francia en 1916 y su
principal exponente es el ingeniero de minas Henry Fayol , quien expuso su
teoría en su famoso libro Administración industrielle et genérale publicado en
París en 1916.
El estudio de Fayol parte de un enfoque sintético, global y universal de la
empresa, lo cual inicia la concepción anatómica y estructural de la organización,
que desplazo con rapidez la visión analítica y concreta de Taylor.
TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS
La teoría de las relaciones humanas, desarrollada por Elton Mayo y sus
colaboradores, surgió en los Estados Unidos como consecuencia inmediata de
los resultados obtenidos en el experimento de Hawthorne. Fue un movimiento de
reacción y de oposición a la teoría clásica de la administración.
La teoría clásica pretendía desarrollar una civilización industrial en que la
tecnología y el método de trabajo constituyeran las más importantes
preocupaciones del administrador. Sus principios no siempre se aceptaron de
manera sosegada, sobre todo en un país democrático como Estados Unidos,
donde los trabajadores y sindicatos la describieron como un medio sofisticado de
explotación laboral a favor de los recursos patronales.
A consecuencia de lo anterior nace la Teoría de las Relaciones Humanas, para
contrarrestar a la deshumanización del trabajo.
TEORIA NEOCLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
Los autores neoclásicos no forman propiamente una escuela definida, si no unos
movimientos relativamente heterogéneos. Algunos autores definen este movimiento
como Escuela operacional, escuela del proceso administrativo, incluso enfoque
universalista de la administración; esto debido a que sus ideas no difieren de las
clásicas, esto es, que se basan y fundamentan en las teorías de que dejo Fayol y
Taylor, adicionando un material fundamental como el de la aplicación y la verdadera
practica para poder llevar a cabo los objetivos planteados en cada administración de
una organización.
Para los autores neoclásicos la administración consiste en orientar, dirigir y controlar los
esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un objetivo en común. El buen
administrador es el que posibilita al grupo alcanzar sus objetivos con un mínimo de
recursos utilizados.
ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS
Es una técnica participativa de la planeación y evaluación, a través de la cual superiores y
subordinados, conjuntamente, definen aspectos prioritarios.
Establecen objetivos (resultados) a ser alcanzados en un determinado periodo de tiempo y
en términos cuantitativos, dimensionando las respectivas contribuciones (metas).
Hacen seguimientos sistemáticamente del desempeño (control) procedimientos a las
correcciones necesarias
MODELO BUROCRATICO DE LA ADMINISTRACION
Hasta hace poco tiempo la administración de las organizaciones se ha visto afectada, por falta
de organización o de un modelo organizacional capaz de resolver aquellos problemas de
organización que suelen pasar las empresas.
Problemas que han ido afectando a muchas de ellas y que hasta hoy en día aún está causando
pérdidas, es por ello que fue necesario crear un modelo burocrático que sea capaz de afrontar
los problemas de organización.
Un científico economista Max Weber creo un modelo organizacional que ha sido el más
aceptado por las organizaciones ya que, ha desarrollado los problemas administrativos y de
organización con una máxima eficiencia.
Por lo tanto es el modelo burocrático más importante y superior a otros modelos planteados
en el siglo XX. Sin embargo han habido otros modelos organizacionales que ha servido de
mucha ayuda pero no eran tan eficientes.
Es por ello, que en la siguiente monografía se brinda una breve pero
básica información sobre los modelos organizacionales planteados por algunos autores.
TEORIA ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACION
Como conclusión se puede decir que la administración ha pasado por diferentes
etapas a través del tiempo, y son muchas las teorías que forman cada una de las
Escuelas, tantas como autores, que han integrado sus ideas a las teorías ya
existentes. Y es que, no todos los autores, ni todas las escuelas son
contemporáneas, es por eso que algunas ya casi no son utilizadas, porque la
administración es una ciencia de carácter más dinámico, que va variando con el
transcurso del tiempo. Unas teorías ponen énfasis en la organización, otras en
las máquinas y el modo de utilizarlas con el objetivo de aumentar los niveles de
producción, finalmente, hay otras, que apoyadas por otras ciencias, como la
psicología y la sociología han puesto un interés mucho mayor en el hombre .
TEORIA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
Abraham Maslow presentó una forma muy sencilla de concebir las necesidades de una
persona. La Jerarquía de las Necesidades ordena las necesidades desde los niveles
más bajos y más básicos, hasta las de niveles más altos.
Maslow plantea entonces, dentro de su teoría de la personalidad, el concepto de
jerarquía de las necesidades, en la cual las necesidades se encuentran organizadas
estructuralmente con distintos grados de poder, de acuerdo a una determinación
biológica dada por nuestra constitución genética como organismo de la especia
humana. La jerarquía está organizada de tal forma que las necesidades de déficit se
encuentren en las partes más bajas, mientras que las necesidades de desarrollo se
encuentran en las partes más altas de la jerarquía; de este modo, en el orden dado por
la potencia y por su prioridad, encontramos las necesidades de déficit, las cuales serían
las necesidades fisiológicas, las necesidades de seguridad , las necesidades de amor y
pertenencia, las necesidades de estima; y las necesidades de desarrollo, cuáles serían
las necesidades de autoactualización (self-actualization) y las necesidades de
trascendencia. Dentro de esta estructura, cuando las necesidades de un nivel son
satisfechas, no se produce un estado de apatía, sino que el foco de atención pasa a ser
ocupado por las necesidades del próximo nivel y que se encuentra en el lugar
inmediatamente más alto de la jerarquía, y son estas necesidades las que se busca
satisfacer.
TEORIA DEL DESARROLLO ORGANISACIONAL
Este movimiento de desarrollo organizacional surgió a partir de 1962 como un
complejo conjunto de ideas respecto del hombre, de la organización, y del
ambiente, orientado a propiciar el crecimiento y desarrollo según sus
potencialidades, el DO. es un resultado práctico y operacional de la teoría del
comportamiento orientada hacia el enfoque sistemático.
Un intenso movimiento que congrega a varios autores que buscan aplicar las
ciencias del comportamiento a la administración.
Los orígenes del DO. pueden atribuirse a varios factores:
a) La dificultad en operacional izar conceptos de las diversas teorías sobre la
organización, que traían un enfoque diferente, el desarrollo organizacional es el
resultado de los esfuerzos de la teoría conductista para promover el cambio y la
flexibilidad organizacional y en conflicto con las demás, a saber: