DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLASTICA Y VISUAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLASTICA Y VISUAL
OBJETIVOS EN LA ESO
1. Tener hábitos de trabajo: utilizar adecuadamente las técnicas graficoplásticas para elaborar trabajos con precisión, orden y limpieza.
2. Fomentar hábitos de lectura relacionada, sobre todo con temas
culturales.
3. Aplicar el procedimiento, tipo y grosor de líneas recomendados para
construir trazados geométricos. Ángulos con compás y plantillas,
polígonos y curvas geométricas.
4. Reconocer y aplicar propiedades de mediatriz, circunferencias…etc
5. Adquirir léxico específico para identificar, definir y clasificar los
conceptos de líneas, ángulos, triángulos, tangencias.
6. Identificar y aplicar en una composición las cualidades de color,
apreciar las técnicas pictóricas y motivarles por el cuidado y
protección del patrimonio cultural.
7. Comprender el proceso de creación y tener capacidad de planificar el
mismo.
8. Saber leer e interpretar los mensajes audiovisuales y publicitarios.
9. Seleccionar las vistas necesarias para representar objetos.
10.Realizar croquis acotados de objetos reales y sencillos
11.Valorar los sistemas de representación como recurso fundamental de
la representación técnica en los diversos campos del diseño.
12.Saber y apreciar las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías
como instrumento de expresión y movimiento
13.Tener una actitud crítica, abierta y respetuosa con los demás y con el
Patrimonio Nacional y Cultural
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
1. Interpretar con corrección (teniendo en cuenta la falta de
experiencia) las condiciones del lenguaje técnico en cuanto a
convencionalismos gráficos referidos a la normalización sobre tipos
gráficos referidos a la normalización sobre tipos de líneas,
distribución de títulos, y grosor de líneas.
2. Conseguir al menos las competencias básicas.
3. Gusto por la precisión, orden y limpieza en el acabado final del
trabajo.
4. Saber dibujar e interpretar los conceptos básicos de la geometría
plana. ( triángulos, ángulos, escalas, polígonos, curvas y tangencias)
5. Reconocer en obras gráfico-plásticas las diferentes técnicas
utilizadas.
6. Reconocer y describir de forma gráfica las formas del entorno
natural o artificial en cuyas composiciones intervengan módulos y
redes.
7. La actitud, la asistencia y participación en clase, los apuntes de clase
que se entregarán antes de cada periodo evolutivo, se valorarán en un
60 %, los exámenes en un 40 %.