PRESCOTT Anglo American School High School PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ANTICIPADO (PRA) ÁREA/PROGRAMA: HUMANIDADES GRADO: 11TH ASIGNATURA/MÓDULO: CIVILIZACION MATERIAL II Apellidos y nombres Profesor Sección Hilo Conductor N° A HC1034 MC4231 Los estudiantes comprenden lo referente al tercer mundo y la descolonización en Asia a través del análisis y evaluación de fuentes estableciendo conexiones informativas para formular argumentos válidos y fundamentados desde diferentes perspectivas. 1. Actividad. El fin de la Segunda Guerra Mundial supuso el declive de los imperios coloniales europeos y el comienzo de la emancipación de las colonias. Los nuevos países se caracterizaron por su dependencia del exterior y la desarticulación de sus economías. En Asia el proceso de descolonización varió mucho según los casos. La independencia de la península del Indostán fue pacífica y aceptada por Gran Bretaña, y dio lugar a dos países, India y Pakistán, y posteriormente un tercero, Bangladesh. Otros países debieron padecer guerras de liberación para alcanzar la independencia: fue el caso de la Indochina francesa, de la que surgieron Vietnam, Laos y Camboya; o de Indonesia, que se independizó de los Países Bajos. En África también hubo diferencias. En el norte del continente destacó el caso de Argelia, que se enfrentó a Francia en una sangrienta guerra de liberación. En el África negra la independencia de los nuevos Estados fue generalmente pacífica y pactada, aunque el trazado de fronteras, que no tuvo en cuenta las divisiones tribales, dio lugar a muchos problemas posteriores por las luchas entre etnias. http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/descolonizacion-asiaafrica.html?x=20070717klphisuni_296.Kes&ap=2 Extrae tres conclusiones referida a la descolonización A. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ B. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ C. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ PRESCOTT Anglo American School High School Hilo Conductor N° A HC1034 MC4233 Los estudiantes comprenden lo referido a las tensiones en oriente como parte de la Guerra Fría analizando y evaluando fuentes variadas, estableciendo conexiones informativas formulando argumentos válidos y fundamentados desde diferentes perspectivas. 1. Actividad. 1.1. 1.2. Ingresa a la siguiente dirección http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/ConflictosMedioOriente.htm y realiza un resumen sobre la crisis del petróleo y la OPEP. A través de una carta dirigida a tu profesor de civilización explícale la importancia del petróleo para el mundo actual.