El uso de signos de puntuación, correcta ortografía y armonía
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PRESCOTT Anglo American School Middle School SEGUNDO BIMESTRE PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ANTICIPADO (PRA) ÁREA/PROGRAMA: Comunicación Español. GRADO: 6th. ASIGNATURA/MÓDULO: Lingüística GTA Sección Apellidos y nombres Profesor MC N°4279 C.2. Guillermo Andrés Flores Cáceres Hilo Conductor N° 1188 - C Los estudiantes comprenderán cómo se elaboran formalmente textos informativos, instructivos, descriptivos; planificándolos con originalidad y coherencia, para desarrollar progresivamente sus estrategias ortográficas, gramaticales, puntuación y estilo. Actividad 1.Con relación a la obra: “De la tierra a la luna” de Julio Verne. Ubícate en los siguientes títulos: - El Gun-Club. - Comunicación del presidente Barbicane. - Efectos de la comunicación de Barbicane. Conecta oraciones cortas y redacta un fragmento, describiendo la secuencia que más te ha cautivado en cada uno de los cuentos que te pido. El fragmento en su organización debe contener una oración de inicio, cinco oraciones de contenido y una oración de cierre en la que hagas referencia al mensaje captado en el cuento leído. El uso de signos de puntuación, correcta ortografía y armonía gramatical, debe marcar la diferencia y tu propio estilo. “El Gun-Club” ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… PRESCOTT Anglo American School Middle School “Comunicación del presidente Barbicane ” ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… “Efectos de la comunicación de Barbicane ” ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Actividad 2.De la experiencia anterior, sólo escríbeme tres valores evidenciados a través de las lecturas que realizaste. a) ----------------------------------b) ----------------------------------c) ----------------------------------- ¡GANASTE! ¡FELICITACIONES! PRESCOTT Anglo American School Relación de cuentos que conforman la obra: - El Niño estrella. - El Insigne cohete. - El cumpleaños de la infanta. - El pescador y su alma. - El gigante egoísta. Middle School PRESCOTT Anglo American School Middle School
