Gestión - Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016

Candidatos Electos y Plan Decenal
Alcaldía de Facatativá
_____________________________________________________________________________
Informe No.6
Ficha Técnica
Nombre
Oscar Hernán Sánchez León
Partido
Cambio Radical
No. De Votos
11.305 *
Escrutinio (%)
26.82% *
* Fuente: Registraduría Nacional del Estado Civil.
____________________________________________________________________________
Prioridades educativas de Oscar Hernán Sánchez, alcalde electo de Facatativá
“Renovación en serio” es el programa de gobierno Oscar Sánchez, alcalde electo en
Facatativá, Cundinamarca. Su objetivo principal es trabajar las políticas sociales como ejes
del desarrollo del municipio.
Para alcanzar este propósito, el nuevo gobernante de Facatativa formulará e implementará el
Plan Decenal Educativo Municipal en armonía con el Plan Nacional Decenal de Educación. A
través de alianzas estratégicas impulsará el desarrollo de actividades que permitan que los
jóvenes accedan a la educación media-técnica; establecerá políticas orientadas a la
capacitación docente con el fin de brindar educación de calidad, con énfasis en la gestión de
negocios y acceso a las tecnologías de información y comunicación para aplicarlos en el
desarrollo de actividades académicas-productivas, según la vocación de los estudiantes y las
necesidades de cada sector.
Principales aspectos de la propuesta del alcalde electo
El programa de gobierno de Oscar Hernán Sánchez, está categorizado en cinco líneas
estratégicas de las cuáles tres registran coincidencias con las propuestas del Plan Decenal:
social-cultural, desarrollo económico y nueva gobernabilidad.
Educar en valores, destinar recursos para que los niños y jóvenes rurales del municipio
obtengan una mayor cobertura en el servicio de transporte y refrigerio escolar, apoyar los
programas dirigidos a los niños especiales y discapacitados, y, fortalecer los programas de
educación superior que ofrecen las universidades públicas y privadas con énfasis en áreas de
carácter técnico y tecnológico son algunas de las grandes líneas del programa de gobierno de
Oscar Sánchez que coinciden con el Plan.
El siguiente cuadro presenta un paralelo entre las propuestas de Oscar Hernán Sánchez y las
del Plan Decenal. Es importante anotar que los aspectos enunciados del Plan, corresponden a
macro objetivos y/o macro metas que abordan los respectivos temas:
1. Eje Socio- cultural. Educación: lo mejor para nuestros hijos
PLAN DE GOBIERNO
OSCAR HERNÁN SÁNCHEZ LEÓN
PLAN DECENAL
2006 -2016
Cobertura y permanencia
Equidad: acceso permanencia y calidad
Acceso, cobertura y permanencia
Ampliar la cobertura y subsidios para estratos 1, 2 y
3 condicionados a la asistencia y desempeño
educativo que garantice el acceso y permanencia
de todos los niños, niñas y jóvenes al sistema
educativo.
 Proponemos una política educativa
que trascienda la básica primaria
para atender todo el proceso desde
el preescolar hasta la universidad.
www.plandecenal.edu.co
1
 Formular e implementar el Plan
Decenal Educativo Municipal en
armonía
con
los
Planes
Departamental
y
Nacional
de
Educación.
 Se
orientarán
recursos
administrativos y financieros para
que los niños y jóvenes rurales del
municipio obtengan una mayor
cobertura
en
el servicio
de
transporte escolar.
Necesidades educativas especiales
 Diseñar y adelantar programas de
readaptación profesional dirigidos a
la población discapacitada que
permitan
mejorar
el
funcionamiento
cognitivo,
promover el desarrollo de una vida
autónoma e independiente y
desarrollar
habilidades
de
planificación y organización de las
diferentes actividades en que se
halla implicado.
Ampliar la cobertura de los programas de canasta
educativa: transporte, complementos nutricionales
y útiles escolares a los estudiantes de niveles del
Sisben 1, 2, y 3 y dirigidos a poblaciones en
situación de vulnerabilidad con criterios de
equidad.
Desarrollo infantil y educación especial
Universalidad: garantía de Acceso, permanencia,
cobertura e inclusión
Garantizar, desde una perspectiva de derechos, la
oferta de atención integral y, por ende, la
educación inicial a los niños y las niñas menores de
7 años, a través de acciones articuladas con otros
sectores corresponsables. Este objetivo se debe
visualizar desde el marco de los derechos
planteados en los tratados internacionales a los
cuales se ha adherido Colombia, y desde la
Constitución y las leyes, en las que prevalece el
interés superior de los niños y las niñas.
Derechos, protección, promoción y población
vulnerable con necesidades educativas especiales
Aplicar políticas intra e intersectoriales para el
respeto y la restitución del derecho a una
educación con calidad de todos los grupos
poblacionales vulnerables, mediante la adopción de
programas flexibles con enfoques diferenciales de
derechos.
 Se dará una especial atención y
apoyo a los programas dirigidos a los
niños especiales y discapacitados.
 Se ampliará la cobertura en el
programa:
“Refrigerio
Escolar”
buscando una meta de hasta 15.000
estudiantes beneficiarios.
Educación superior
 Impulsar, junto con el SENA, la
implementación de la media
técnica
en
las
instituciones
educativas del municipio, de
acuerdo con su vocación.
 Buscar el fortalecimiento de los
programas de educación superior
que ofrecen las universidades
públicas y privadas con énfasis en
2
Acceso a la educación superior
Al 2016, el Estado, garantizará el 100% de acceso a
la educación superior con equidad, pertinencia,
permanencia y calidad para la población con nivel
Sisben 1 y 2 que alcancen niveles de excelencia y
que decidan entrar al sistema, en articulación con
el sector productivo y acorde con los intereses de la
población.
www.plandecenal.edu.co
áreas de carácter
tecnológico.
técnico
y
Formación docente
 Establecer políticas orientadas a la
capacitación docente con el fin de
brindar educación de calidad, con
énfasis en la gestión de negocios y
acceso a las tecnologías de
información y comunicación para
aplicarlos en el desarrollo de
actividades académicas-productivas
según la vocación de cada sector.
Educación en valores
 Gestionar
ante
el
gobierno
departamental
y
nacional
la
implementación de la cátedra:
“Educación en Valores”, en las
instituciones
educativas
del
municipio.
Dotación
 Se destinarán recursos para la
creación y dotación de nuevos
espacios,
así
como
el
enriquecimiento de los existentes,
para fortalecer todos los procesos
educativos
que
adelante
el
municipio, espacios que estarán
constituidos por bibliotecas, casa
de la cultura, y salones comunales.
Incentivos
 Establecer el programa: “Premio
Excelencia a la Educación”, como
un estimulo a las instituciones
educativas, docentes y estudiantes
del municipio, con el fin de
promover el desarrollo de modelos
pedagógicos creativos-alternativos
que busquen una mejor calidad en
la educación.
 Conformación e institucionalización
del Foro Educativo Municipal, como
un espacio de intercambio de
experiencias exitosas y propuestas
en métodos y procedimientos
Formación de los docentes de educación superior
Fortalecer la calidad de la educación superior con
la implementación de propuestas para la formación
de los docentes universitarios que enfaticen en lo
pedagógico, didáctico, epistemológico, ético y lo
investigativo como producción de conocimiento,
desde lo disciplinar y profesional.
Ciencia y tecnología integradas a la educación
Educación formal, informal y formación para el
trabajo y desarrollo humano
La formación en ciencia, tecnología e innovación
está fortalecida en la educación formal, informal y
formación para el trabajo y desarrollo humano.
Educación para la paz, la convivencia y la
ciudadanía
Educación en valores, participación y convivencia
democrática
Aplicar políticas públicas intra e intersectoriales
que promuevan en toda la sociedad la formación e
interiorización de valores humanos pertinentes a las
necesidades del siglo XXI, y garanticen la
participación democrática y la convivencia.
Renovación pedagógica y uso de las TIC en
educación
Dotación e infraestructura
Dotar y mantener en todas las instituciones y
centros educativos una infraestructura tecnológica
informática y de conectividad, con criterios de
calidad y equidad, para apoyar procesos
pedagógicos y de gestión.
Más y mejor inversión en educación
Inversión para el talento y el bienestar
Incrementar la inversión para dignificar y
profesionalizar al personal al servicio de la
educación y garantizar una mejora significativa en
las condiciones laborales, salariales, de bienestar y
mejora de incentivos. Así mismo, capacitar a
padres y madres de familia y/o tutores para que
contribuyan en los procesos educativos y participen
en las decisiones del sector.
Bienestar estudiantil
Ofrecer en las instituciones educativas acciones y
programas
de
bienestar
estudiantil
con
www.plandecenal.edu.co
3
educativos.
Desarrollo artístico y cultural
 Se establecerán como mínimo 25
escuelas de formación deportiva,
artística y cultural descentralizadas
en los salones comunales y espacios
deportivos existentes en los barrios y
veredas del municipio, para que los
jóvenes hagan buen uso del tiempo
libre del que disponen.
 Promover
incentivos
y
apoyo
permanente a los artistas que
demuestren
capacidades
excepcionales, así como el respaldo
a la creación de grupos culturales y
artísticos
que
dinamicen
la
conciencia humana y el sentido de
pertenencia por Facatativá.
profesionales idóneos que permitan el desarrollo
armónico,
físico psicológico y social de los
educandos para promover su permanencia en el
sistema educativo.
Formación, desarrollo profesional y dignificación
de los y las docentes y directivos docentes
Identidad
Fortalecer la identidad profesional de los maestros
y los directivos
docentes colombianos como
pedagogos, sujetos sociales, políticos, éticos y
estéticos, promotores del desarrollo humano,
protagonistas y dinamizadores de procesos
educativos, culturales, interculturales, científicos,
ambientales, artísticos y tecnológicos.
Creación de la Oficina de Enlace
Artístico
entre
los
artistas
facatativeños
y
las
diferentes
instituciones
nacionales
e
internacionales
que
demuestran
interés en el apoyo logístico y
financiero al gremio cultural.
Conectividad
Creación de centros comunitarios
rurales
de
Internet
para
difundir y aplicar a través de ellos
capacitación virtual y el acceso a las
tecnologías de la información y la
comunicación.
Emprendimiento
Establecer alianzas estratégicas y
convenios con ONGs, entidades
estatales
y
Universidades
para
adelantar programas de educación
productiva, práctica laboral, asesoría,
asistencia y seguimiento a proyectos o
ideas de empresa.
Impulsar
los
encuentros
de
productividad juvenil con el propósito
de intercambiar ideas de para generar
4
Renovación pedagógica y uso de la TIC en la
educación
Dotar y mantener en todas las instituciones y
centros educativos una infraestructura tecnológica
informática y de conectividad, con criterios de
calidad y equidad, para apoyar procesos
pedagógicos y de gestión es una de las prioridades
en este tema, así como fortalecer procesos
pedagógicos que reconozcan la transversalidad
curricular del uso de las TIC, apoyándose en la
investigación pedagógica.
Más y mejor inversión en educación
Inversión
en
ciencia,
tecnología
y
emprendimiento
Incrementar la inversión de la nación y los entes
territoriales con el fin de garantizar cobertura,
calidad y eficiencia de
los recursos físicos y
administrativos sostenibles, de manera equitativa,
para mejorar la infraestructura física, dotación
tecnológica
y
modernización
de
los
establecimientos educativos e instituciones de
www.plandecenal.edu.co
empresa y en general proyectos
exitosos que tengan y puedan
desarrollar. Se invitará a la empresa
privada, ONGs y otras entidades que
puedan ayudar con recursos físicos,
humanos, monetarios, logísticos y
técnicos para su puesta en marcha.
educación superior, destinados a fortalecer
ciencia, tecnología, investigación, innovación y
emprendimiento en todos los niveles y tipos de
educación, con el propósito de construir una
cultura del conocimiento.
Medio ambiente
Fortalecer
los
PRAES
en
las
Instituciones Educativas del Municipio,
a fin de vincular a la comunidad
educativa en la solución de los
problemas ambientales de Facatativá.
Otros actores en y más allá del sistema educativo
Fortalecimiento de la educación en y desde de los
espacios culturales, sociales, políticos y naturales
Se cuenta, desde el 2010, con una "red educadora"
que integra diferentes actores sociales que utilizan
los escenarios de las ciudades y las regiones en
proyectos de formación de los individuos,
incidiendo en el mejoramiento de la calidad de
vida.
La Red Nacional de Bibliotecas Públicas cuenta con
agendas conjuntas entre los ministerios de Cultura,
Educación, Comunicación y Medio Ambiente y el
sector privado, en las que integran sus servicios con
las instituciones educativas, sus bibliotecas, las
ofertas de ciudad educadora y otros proyectos de
carácter nacional, regional, territorial, local,
institucional, sectorial, social y cultural.
La sociedad colombiana reconoce y valora la
diversidad lingüística, las cosmovisiones, la
organización social, la espiritualidad y la
interacción de los grupos étnicos con la naturaleza,
como aporte a la construcción de procesos
educativos.
2. Desarrollo Económico
PLAN DE GOBIERNO
OSCAR HERNÁN SÁNCHEZ LEÓN
Gestionar
el
aumento
de
la
competitividad y transformación del
sector Agrícola a sector agro-industrial
a través de convenios que permitan
asistencia técnica, capacitación y
gestión comercial de sus productos.
PLAN DECENAL
2006 -2016
Renovación pedagógica y uso de las TIC en
educación
Impulsar el mejoramiento continuo de los PEI
y los PEM, propiciando el uso de las TIC como
apoyo a los procesos de enseñanza y
aprendizaje de manera transversal, con
criterios de calidad, equidad, innovación,
pertinencia y emprendimiento para fortalecer
la ciudadanía y la competitividad.
 Gestionar la suscripción de convenios
www.plandecenal.edu.co
5
con
el
Sena,
Universidades
y
organizaciones Sin Ánimo de Lucro para
implementar programas de capacitación
para el trabajo, formación técnica
profesional, creación de microempresas
y el desarrollo de capacidades
individuales y colectivas para que
impulsen la generación de empleo
productivo.
Otros actores en y más allá del sistema
educativo
Crear
y
fortalecer
mecanismos
de
participación del sector productivo y
social, con el fin de comprometerlos de una
manera activa y efectiva en la construcción,
desarrollo y acompañamiento de las acciones
para mejorar la calidad y pertinencia de los
procesos educativos, articulando la educación
preescolar, básica, media y superior, desde
una perspectiva de desarrollo sostenible local,
regional, nacional y global.
 Estructurar programas de educación
ambiental que procuren el buen uso de
los recursos naturales del municipio.
Educación para la paz, la convivencia y la
ciudadanía
Educación en valores, participación,
convivencia democrática y medio ambiente
Los programas, estrategias y proyectos de
educación ambiental han respondido a la
política pública existente de manejo
responsable del ambiente, la cual se basa en:
• El respeto a la biodiversidad.
• La construcción de región.
• La sostenibilidad de los contextos naturales
y sociales.
3. Eje nueva gobernabilidad: con la gente y para la gente
6
PLAN DE GOBIERNO
OSCAR HERNÁN SÁNCHEZ LEÓN
PLAN DECENAL
2006 -2016
Transparencia
Liderazgo, gestión, transparencia y rendición
de cuentas en el sistema educativo

Para ganar en términos de legitimidad,
democracia
y
gobernabilidad,
desarrollaremos
proyectos
de
formación democrática dirigidos a los
servidores públicos, las organizaciones
sociales y la ciudadanía en general, así
como la incorporación de los nuevos
instrumentos
de
participación
ciudadana en el ejercicio y control de
la gestión pública.

Capacitación
y
formación
en
mecanismos de protección de los
derechos humanos con cooperación
internacional, ONG y la Defensoría del
Pueblo fácil.

Generar políticas que promuevan la
atención a la población desplazada,
brindándole los medios necesarios y
asistencia para cubrir sus necesidades
en salud, educación y servicios
La apuesta de los colombianos frente a este
tema gira en torno a garantizar los procesos de
formación para la gestión, el liderazgo y la
participación en la construcción de políticas
públicas educativas, desarrollar procesos para
el
fortalecimiento
de
la
articulación
intersectorial, aseguramiento de la calidad y
consolidación de la gestión educativa, y,
desarrollar procesos de transparencia que
incrementen
mecanismos
de
control,
estructuración e implementación del sistema
de información de la gestión educativa.
Liderazgo
Garantizar procesos de formación para la
gestión, el liderazgo y la participación en la
construcción de políticas públicas educativas.
www.plandecenal.edu.co
básicos.
Gestión
Desarrollar procesos para el fortalecimiento de
la articulación intersectorial, aseguramiento de
la calidad y consolidación de la gestión
educativa.
Transparencia
Desarrollar procesos de transparencia que
incrementen
mecanismos
de
control,
estructuración e implementación del sistema
de información de la gestión educativa.
www.plandecenal.edu.co
7