Resumen de las principales propuestas para cada uno de los 31

Candidatos Electos y Plan Decenal
Alcaldía de Pereira
_________________________________________________________________________
Informe No. 31
Ficha Técnica
Nombre
Israel Alberto Londoño Londoño
Partido
Partido De La U"
No. De Votos
88.112 *
Escrutinio (%)
50.15 *
* Fuente: Registraduría Nacional del Estado Civil.
_________________________________________________________________________
Prioridades educativas de Israel Alberto Londoño
La educación ocupa el primer lugar en la agenda educativa de Israel Londoño. A
través de su programa de gobierno “Más oportunidades para progresar” prevé
incrementar la cobertura educativa para la primera infancia, el acceso de más
jóvenes a la educación superior, a través de programas de emprendimiento desde la
educación media y fomentar la alfabetización para adultos desde una perspectiva de
educación para el trabajo y el desarrollo humano.
Principales aspectos de la propuesta del próximo alcalde de Manizales
Israel Londoño presenta su agenda gubernamental a través de cuatro componentes,
cada uno de ellos contiene propuestas que coinciden con las formuladas en el Plan
Decenal y se enuncian como más oportunidades para el desarrollo humano y social;
para una ciudad emprendedora y competitiva; para una ciudad segura y tranquila; y
para una ciudad amable con la gente.
En adelante se presenta un paralelo entre las propuestas de plan de gobierno Israel
Alberto Londoño y las del Plan Decenal.
1. Más oportunidades para el desarrollo humano y social
PLAN DE GOBIERNO
ISRAEL ALBERTO LONDOÑO
PLAN DECENAL
2006 -2016
Gratuidad en la educación
Ampliar el programa de gratuidad
con responsabilidad en la educación
para los niveles 1, 2 y 3 del SISBEN,
articulado a la canasta escolar,
transporte y seguridad alimentaria
La entrega de estos subsidios
estarán
condicionados
a
un
compromiso de la familia de:
Enviar los niños a la escuela, no
tolerar la violencia intrafamiliar,
proteger el medioambiente y no
invadir el espacio público ni las
zonas de alto riesgo.
Más y mejor inversión en educación
Inversión y equidad
Asegurar recursos para el acceso y la
permanencia en el sistema escolar, a todos
los niños y niñas, y jóvenes que lo necesiten,
y establecer programas de gratuidad
(alimentación escolar, transporte escolar,
distribución gratuita de útiles, textos
escolares y subsidios) condicionados a la
asistencia y desarrollo educativo.
www.plandecenal.edu.co
Acceso a la educción superior
Crear un sistema de subsidios para
que los mejores estudiantes de los
establecimientos públicos puedan
acceder a estudios superiores.
Acoger la directriz nacional para
implementar programas de inversión
social integral focalizados a la
población desplazada existente en
el territorio pereirano.
Equidad: acceso, permanencia y calidad
Acceso, cobertura y permanencia
Ampliar los subsidios, becas, incentivos y
convenios con el sector productivo, que
estén condicionados al desempeño escolar;
dirigidos a estratos 1, 2, y 3 en zonas rurales
y urbanas, a minorías étnicas, desplazados y
personas
con
necesidades
educativas
especiales para su acceso y permanencia en
la educación superior; garantizando su
divulgación e información oportuna.
Calidad en la educación
Desarrollo humano con autonomía:
está política basará sus resultados
en un modelo educativo que trabaje
por la calidad en la educación, la
pertinencia en la formación para el
trabajo y en la participación de la
comunidad educativa en un modelo
de
competencias
laborales
y
ciudadanas.
Fines y calidad de la educación en el siglo
XXI (globalización y autonomía)
Currículo
Diseñar currículos que garanticen el
desarrollo de competencias, orientados a la
formación de los estudiantes en cuanto a
ser, saber, hacer y convivir, y que posibilite
su desempeño a nivel personal, social y
laboral.
Sistema de seguimiento y evaluación
Organizar, implementar y consolidar un
sistema de seguimiento y evaluación del
sector educativo, que dé cuenta de logros y
dificultades de los estudiantes, su acceso,
cobertura y permanencia en el sistema y la
eficiencia de los entes responsables de la
prestación y la calidad del servicio.
Deporte
Descentralizar el deporte, la
recreación y la cultura para que
llegue a todos los corregimientos y
veredas a través de un programa
con las instituciones educativas.
Desarrollo infantil y educación inicial
Implementación de estrategias lúdicas,
culturales, artísticas y deportivas que
fomenten el desarrollo de habilidades en y
para la vida.
2. Más oportunidades para una ciudad emprendedora y competitiva
PLAN DE GOBIERNO
ISRAEL ALBERTO LONDOÑO
Emprendimiento
Formación en emprendimiento para
jóvenes estudiantes de educación
media de instituciones educativas
públicas y privadas, con el propósito
de generar oportunidades reales de
progreso para los jóvenes que
tienen mayores dificultades para
PLAN DECENAL
2006 -2016
Fines y calidad de la educación en el siglo
XXI (globalización y autonomía)
Calidad del sistema
El Estado garantizará una educación para el
trabajo y el desarrollo humano, articulando
la educación media y superior.
En el 2016, un 50% de las instituciones de
educación superior realiza articulación de
www.plandecenal.edu.co
2
continuar la educación superior y sus programas con los de la educación
para insertarse en el mundo media, la educación técnica y tecnológica, y
productivo.
la formación para el trabajo y el desarrollo
humano.
Semilleros de emprendimiento:
Espacios de aprendizaje organizados
para que los estudiantes de grados
10° y 11° de las instituciones
educativas oficiales y privadas,
desarrollen
su
capacidad
de
emprendimiento y competencias en
creatividad, uso de las TIC, toma de
decisiones,
formulación
de
proyectos, resolución de conflictos,
dominio personal y trabajo en
equipo, y manejo del tiempo.
Articulación y coherencia del sistema
educativo
Disponer condiciones políticas, normativas,
financieras, administrativas y pedagógicas
para que los estudiantes de educación media
accedan a programas bajo el enfoque de
formación por competencias laborales
generales y específicas, que permitan la
articulación con la educación superior, el
SENA, la educación para el trabajo y el
desarrollo humano y el sector productivo.
Competencias
Se busca que todos los jóvenes al
terminar su educación media
dispongan de unas competencias y
habilidades para la innovación, la
materialización
de
ideas,
la
organización de proyectos, el
dominio de las tecnologías de
información y comunicación y el
bilingüismo.
Competencias
Implementar ambientes de aprendizaje que
posibiliten los procesos de bilingüismo, la
ciencia, la tecnología, la investigación y el
uso de las TIC.
Ciencia y tecnología integradas a la
educación
Fortalecimiento de la educación técnica y
tecnológica
Integrar las instituciones técnicas y
tecnológicas con la educación básica, media
y universitaria que favorezcan el acceso, la
permanencia, el arraigo territorial y el
trabajo en los grupos rurales y especiales.
Educación técnica y tecnológica
Formación técnica y/o tecnológica
para
jóvenes
estudiantes
de
educación media de instituciones
educativas públicas, en convenio
con universidades o institutos
tecnológicos que ofrezcan un ciclo
de formación básico de alguna
carrera técnica o tecnológica y que
tenga continuidad al terminar el Diseñar programas pertinentes de educación
bachillerato,
garantizando
el tecnológica acordados con el sector
“cupo” del estudiante.
académico productivo y social y propiciar
modelos de capacitación en procesos
productivos para incentivar la creación de
empresas y negocios dedicados a la
Formación técnica para el trabajo
explotación económica de las ventajas
Desarrollar alianzas con el SENA y el comparativas naturales.
sector privado para ofrecer nuevas
oportunidades y mejoramiento en la Más y mejor inversión en educación
calidad de vida a los pereiranos Inversión en infraestructura, ciencia,
(jóvenes y adultos) de los barrios tecnología y emprendimiento
más necesitados de los estratos 1, 2 Fortalecer las alianzas, convenios y procesos
www.plandecenal.edu.co
3
y 3.
de articulación entre el Sena, universidades
y las redes de instituciones de educación
laboral, para financiar la integración de los
establecimientos educativos de educación
media académica y técnica al mundo
laboral.
Frenar la deserción
Formación para el trabajo, para
jóvenes desertores del sistema
educativo y egresados graduados de
los sectores menos favorecidos de la
ciudad con el propósito de ejecutar
un Programa de Formación Técnica
para el Trabajo, que ofrezca nuevas
oportunidades de formación en
oficios y tareas con un alto
componente de inserción laboral.
Equidad: acceso, permanencia y calidad
Competencias laborales
Implementar programas de capacitación en
asociatividad,
cooperativismo
y
en
generación de proyectos productivos,
flexibles, con el fin de disminuir la deserción
escolar debido a la necesidad de los y las
estudiantes de generar ingresos para su
manutención y la de sus familias.
Educación para adultos
Formación para el trabajo dirigido a
adultos mayores de 30 años
desempleados
que
no
tienen
competencias
para
desarrollar
alguna actividad laboral.
Más y mejor inversión en educación
Inversión y equidad
Gestionar y asignar recursos de inversión
para garantizar el acceso y la permanencia
en la educación desde la primera infancia
hasta el nivel superior, que incluya la
población vulnerable, con necesidades
educativas especiales, grupos y comunidades
indígenas, afrocolombianos, raizales, room,
urbana marginal, rural dispersa, madres
cabeza de familia y adultos, destinados al
mejoramiento y al fortalecimiento de sus
potencialidades; priorizando los recursos
para construir equidad territorial, urbana,
rural y social en general.
Promoción y desarrollo rural
Aprovechamiento de las escuelas y
colegios
rurales,
para
crear
programas de explotación agrícola
con el estudiantado, estimulando la
formación de MIPYMEs agrarias;
formando
desde
el
inicio
empresarios agrarios.
Renovación pedagógica y uso de las TIC en
la educación Dotación e infraestructura
Dotación e infraestructura
Fortalecer en las instituciones y centros
educativos
rurales
y
urbanos,
la
infraestructura tecnológica y la conectividad
con calidad y equidad para apoyar procesos
pedagógicos y de gestión.
www.plandecenal.edu.co
4
3. Más oportunidades para una ciudad segura y tranquila
PLAN DE GOBIERNO
ISRAEL ALBERTO LONDOÑO
Cultura ciudadana
Promover y desarrollar en la
ciudadanía “la protección de los
derechos fundamentales del ser
humano”, a través de un proceso
formativo en valores y en ética
social, lo cual traerá consigo
convivencia entre los habitantes de
las diferentes comunidades de
Pereira.
Se debe propiciar un cambio en los
hábitos
de
violencia
de
la
ciudadanía pereirana a través de
intervenciones formativas en la
familia, la escuela, el espacio
público
y
los
medios
de
comunicación, y con énfasis en
derechos humanos.
PLAN DECENAL
2006 -2016
Educación en y para la paz, la convivencia
y la ciudadanía
Inclusión diversidad, diferencia, identidad
y equidad
Se han incrementado, en cantidad y calidad,
las instituciones de educación, entes
territoriales y organizaciones de la sociedad
civil con planes, programas y proyectos
pedagógicos orientados al reconocimiento de
las diferencias culturales, étnicas, religiosas,
políticas, socioeconómicas, de opción sexual
y de género que garanticen el ejercicio
pleno de los derechos humanos y civiles en
el marco de la política pública del Plan
Nacional de Educación en Derechos Humanos
(PLANEDH).
Conectividad
Fortalecer el programa de gobierno
en línea y conectividad, como
herramientas para mejorar la
calidad y la atención al ciudadano.
Renovación pedagógica y uso de las TIC en
la educación Dotación e infraestructura
Dotación e infraestructura
Dotar y mantener en todas las instituciones y
centros educativos una infraestructura
tecnológica informática y de conectividad,
con criterios de calidad y equidad, para
apoyar procesos pedagógicos y de gestión.
Gerencia pública para la justicia y
la transparencia
Desarrollar un sistema de atención,
control y modernización de la
gestión pública en las entidades del
municipio, con la participación de
los empleados como principales
actores del desarrollo humano.
Liderazgo,
gestión,
transparencia
y
rendición de cuentas en el sistema
educativo
Gestión educativa
Avanzar en la descentralización educativa
desde la autonomía, empoderando a las
autoridades locales (gobernadores, alcaldes,
secretarios de despacho), a la comunidad
educativa y al gobierno escolar, en la
gestión del sistema educativo en los
diferentes niveles territoriales y educativos
(preescolar, básica, media y superior).
Fortalecer los procesos de modernización en
las secretarías de educación enfatizando en
la gestión administrativa y financiera.
www.plandecenal.edu.co
5
4. Más oportunidades para una ciudad amable con la gente
PLAN DE GOBIERNO
ISRAEL ALBERTO LONDOÑO
Fomentar el respeto y cuidado de la
infraestructura vial, del espacio
público, de los equipamientos
deportivos, sociales y educativos.
PLAN DECENAL
2006 -2016
Liderazgo,
gestión,
transparencia
y
rendición de cuentas en el sistema
educativo
Gestión educativa
Impulsar, en todos los municipios, la
ampliación y el mejoramiento de la oferta
pública y privada cualificada de instituciones
educativas, bibliotecas, museos, parques de
cultura, artes, ciencia y tecnología, campos
deportivos y otros escenarios de apoyo a la
formación de los estudiantes y las
comunidades.
Educación ambiental
Conformación
de
un
comité
ambiental municipal para liderar el
desarrollo de la agenda ambiental.
Educación en y para la paz, la convivencia
y la ciudadanía
Educación en valores, participación,
convivencia democrática y medio ambiente
Los programas, estrategias y proyectos de
educación ambiental han respondido a la
política pública existente de manejo
responsable del ambiente, la cual se basa
en: respeto a la biodiversidad, construcción
de región y sostenibilidad de los contextos
naturales y sociales.
Implementar
un
sistema
de
administración y mantenimiento de
los parques y las zonas verdes con
organizaciones
cívicas,
comunitarias,
universidades
y
colegios.
www.plandecenal.edu.co
6