EL NEOCLASICISMO LITERARIO

EL NEOCLASICISMO
LITERARIO
1.-
EL XVIII, SIGLO DE LA RAZÓN. LA
ILUSTRACIÓN
A lo largo de este siglo XVIII, hubo un
movimiento cultural, científico y político,
llamado la Ilustración. En Francia fue el
país donde mayor fuerza tuvo la
Ilustración.
A estos pensadores se les llamo
Ilustrados:
Los Ilustrados defendieron:
La igualdad de las personas ante la ley.
La libertad de los pensamientos.
Se preocupan por la enseñanza.
2.- ESPAÑA
EN EL SIGLO
XVIII
Carlos II fue rey de España. Cuando murió no dejó hijos de para
heredar el reino de España.
Entonces aparecieron dos personas que querían ser reyes de
España, uno de ellos fue Felipe V y el otro Carlos de Austria.
Felipe V
Carlos de Austria
MOVIMIENTOS LITERARIOS DEL S. XVIII
CONTINUA…
3. Neoclasicismo
 Rechaza lo imaginativo y lo fantástico, se debe
escribir para educar y no para entretener.
 Busca un ideal de pureza y critica al barroco y
rococó (artes de lujo artificial).
 Es la vuelta a la moderación clásica.
 Destinado a elevar la cultura y conseguir la
felicidad y el bienestar del ciudadano.
 Se destaca Ignacio Luzán con su obra, “La poética
o reglas de la Poesía en general y de sus
principales especies” (1737).
EL SIGLO DE LAS LUCES
 Al
siglo XVIII se le conoce como el Siglo de
las luces porque el hombre rechaza todo
aquello que le sea impuesto y sólo admite lo
que le llega a través de la luz de su razón.
 La razón es la norma con la que se valoran
todas las manifestaciones humanas. Como
consecuencia, aparece en Europa a
principios de siglo un grupo de pensadores
con un espíritu científico que toman la
experimentación como método para
adquirir el conocimiento sin temor a
equivocarse. Este movimiento recibe el
nombre de Ilustración.
LA ILUSTRACIÓN O
ILUMINISMO
 Los
ilustrados, para llegar a
la verdad científica,
comienzan a dudar de todo.
La duda es el método para
descubrir la verdad.
 Las ideas de los ilustrados
llegan a España a través de
dos vías principales:
 La difusión de libros franceses
traducidos al castellano.
 La aparición de los periódicos,
donde los ilustrados exponen
sus ideas y opiniones.
EL DESPOTISMO ILUSTRADO

Las monarquías
favorecieron las artes las
ciencias, se preocuparon por
difundir la educación y la
cultura, modificaron la
economía y atendieron el
progreso de sus súbditos,
pero sin que éstos
intervinieran en política. A
esta forma de gobierno, cuyo
lema fue “todo para el
pueblo, pero sin el
pueblo”, se la conoce como
despotismo ilustrado.
PENSADORES IMPORTANTES
DIDEROT
ROUSSEAU
MONTESQUEU
VOLTAIRE
TURGOT
LITERATURA NEOCLÁSICA







Características.
El Neoclasicismo es el movimiento cultural que impone el
gusto por lo clásico (Grecia y Roma).
La razón es más importante que los sentimientos que no
deben expresarse.
Las obras literarias deben ser didácticas, es decir, deben
enseñar algo.
No les gusta la poesía porque expresa sentimientos.
El teatro debe seguir las normas rígidas de las tres
unidades: acción, tiempo y lugar.
El género preferido es el ensayo; y la fábula
LITERATURA NEOCLÁSICA
 El
Neoclasicismo da preferencia a la razón
frente a los sentimientos, impone reglas a
las que se deben ajustar las obras literarias.
Como consecuencia de lo anterior se
abandonó bastante la producción lírica.
 Se rechaza lo imaginativo y lo
fantástico, ya que no se escribía para
entretener, sino para educar. La literatura
neoclásica tiene un marcado carácter
crítico, didáctico y moralizador.
Jean de La Fontaine: El gran fabulista
Su afán literario se caracteriza por
dar algunos consejos para hacer al
hombre más razonable y feliz
Sus obras están inspirada en
Bocaccio y Rebelais
Nombrado miembro de la
Academia Francesa en 1684.
LAS FÁBULAS DE LA
FONTAINE
El empleo de animales como
protagonistas es, entre otras
cosas, una forma de tomar
distancia de los
comportamientos humanos y
sociales y de tomar conciencia
de sus mecanismos
 Es también una manera de
hablar de los poderosos, como
el rey, sin despertar sus iras ;
un medio, además, de atraer
la atención hacia la
sensibilidad y la inteligencia
de los animales.

TEATRO

Separación radical de los dos géneros reconocidos:
la tragedia y la comedia.

Cumplimiento de las tres unidades, la de acción, la de
lugar y la de tiempo.

El espectáculo teatral es una imitación de acciones
humanas y ha de guardar siempre la verosimilitud

El teatro, al igual que las otras manifestaciones
literarias, tiene la doble finalidad de agradar y de
enseñar al público.
MOLIERE
Su propósito es criticar los
vicios que advierte en la
sociedad a través de la sátira
Utiliza la caricaturización de
personajes verosímiles,
reconocibles por el espectador
con el fin d general la
comicidad
MOLIERE
 El
gran mérito de Molière consistió en
adaptar la commedia dell’arte a las formas
convencionales del teatro francés, para lo
que unificó música, danza y texto y
privilegió casi siempre los recursos
cómicos.
 Sus sátiras acerca de la corrupción de la
sociedad francesa despertaron gran
conmoción y su obra fue prohibida en los
teatros; Molière fue tildado de “demonio
en sangre humana”, por la iglesia católica
MOLIERE
• Moliere
satirizó
puntos
débiles
época,
como
de
los
la
el
amaneramiento de los
salones literarios, y los
fallos
humanos
comunes
como
hipocresía,
más
la
la
credulidad, la avaricia, y
la hipocondría.
LEANDRO FERNÁNDEZ DE
MORATÍN



Es el máximo exponente del
teatro neoclásico.
Es el único de los dramaturgos
neoclásicos que consigue crear
una forma valiosa de comedia,
para ello fusiona la comedia
urbana y la sátira de
costumbres.
Une dos actitudes: una crítica
de raíz intelectual
(planteamiento, nudo) que pone
de relieve los vicios y errores de
la sociedad, otra sentimental de
raíz afectiva (desenlace) que
destaca la verdad y la virtud. De
esta forma cumple con la
finalidad didáctica del teatro
neoclásico.
LEANDRO FERNÁNDEZ DE
MORATÍN



Los personajes son más cercanos a los espectadores ya que
describen la clase media. El tema principal del que se vale
Moratín es la inautentincidad como forma de vida y se vale
de tres temas secundarios para expresarlo: los matrimonios
de conveniencia, la educación de los jóvenes basada en el
autoritarismo (sobretodo en las niñas) y la comedia popular
de su tiempo.
En resumen, los temas y usos de la pequeña burguesía.
Leandro Fernández de Moratín escribió tres comedias en
verso: El viejo y la niña, El barón y La mojigata, y dos
en prosa: La comedia nueva o el café y El sí de las
niñas. Esta última es considerada por muchos su obra
maestra.