Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural Núcleo: Seres

Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural
Núcleo: Seres Vivos y su Entorno
Listado de Aprendizajes Esperados, Aprendizajes Esperados Específicos e Indicadores de
Evaluación en el Ámbito de Relación con el Medio Natural y Cultural, en el Núcleo de Seres Vivos y
su Entorno para Medio Menor.
Aprendizaje Esperado
6. Descubrir diferentes
fenómenos de la naturaleza
tales como: la luz solar, la
lluvia, el viento, el granizo,
entre otros.
8. Conocer diferentes
ambientes naturales y urbanos,
algunos de sus componentes,
relaciones y características
(sonidos, olores, formas,
colores).
9. Identificar mediante la
exploración y la observación
algunas características que
diferencian a los seres vivos de
otros elementos y materiales
presentes en el entorno
inmediato.
Aprendizaje Esperado
Específico
Descubrir fenómenos
naturales.
Reconocer fenómenos
naturales.
Conocer ambientes naturales,
componentes y características.
Conocer ambientes urbanos,
componentes y características.
Explorar características de los
seres vivos.
Explorar características de
elementos inertes
Reconocer características,
10. Reconocer seres vivos y
elementos que forman parte de necesidades, funciones y
relaciones de algunos seres
su medio habitual, a partir de
vivos.
sus características,
necesidades,
Reconocer características,
interdependencias, funciones, y necesidades, funciones y
contribuciones que implican
relaciones de algunos
para los seres humanos.
elementos.
Indicadores de Evaluación
Dice mirando cómo está el día:
nublado, con lluvia, nieve o sol.
Habla del viento, el sol, la
lluvia, el granizo o nieve y
algunos de sus efectos en las
personas y ambientes. (3)
Descubre qué sucede en
algunas estaciones del año.
Reconoce y nombra algunos
elementos de ambientes
naturales
Reconoce y nombra algunos
elementos de la ciudad.
Escucha e identifica el sonido
de algunos animales
Observa y muestra partes del
cuerpo de un animal
Observa y dice la forma en que
algunos animales se desplazan.
Observa y muestra por dónde
come
Observa y muestra o dice por
dónde respira un animal.
Identifica elementos de la
naturaleza que no tienen vida.
Dice que los seres vivos nacen
del vientre materno, un huevo
o una semilla
Dice qué necesitan para vivir
algunos seres vivos; (airecomida-agua).
Gráfico 6: Porcentaje de Logro: Ámbito Relación con el Medio Natural y cultural, Núcleo:
Seres Vivos y su Entorno.
Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural
Núcleo: Seres Vivos y su Entorno
90,00
80,00
70,00
60,00
50,00
40,00
30,00
20,00
10,00
0,00
80,56
61,11
AE Nº6
AE Nº8
22,22
AE Nº9
AE Nº10
En el gráfico anterior es posible observar que hay dos Aprendizajes Esperados, el número 8
y el número 10, que presentan un porcentaje de logro inferior al 50%, esto se debe a que no han
sido trabajados durante el año, por lo que parte del énfasis del trabajo para el segundo semestre
debiese estar puesto en ellos.
Por otro lado, los otros dos Aprendizajes Esperados tienen porcentajes de logros más
altos, destacando el aprendizaje número 9, el cual es continuamente trabajado.
En conclusión, este núcleo de aprendizaje, en términos generales no ha sido trabajado con
la misma profundidad que los anteriores, por lo que se debiese colocar un énfasis particular
durante este semestre.