ACTIVIDADES ...

ACTIVIDADES
UNIDAD 6
1. Diseña una señal para indicar el aparcamiento de un centro comercial, utilizando como soporte el
cuadrado. Realiza la propuesta en una hoja de papel blanco, formato A-4, y emplea los rotuladores
de colores para su realización.
2. A continuación, crea otra señal a partir de un triángulo equilátero. Haz primero varios bocetos con
lápiz de grafito y observa los diferentes resultados; elige el que más te guste y mejor responda al
mensaje que quieras transmitir. Utiliza ceras o lápices de colores para su acabado.
3. Busca en periódicos, revistas y catálogos imágenes de elementos de la naturaleza y objetos
creados por el ser humano que tengan forma de triángulo o de cuadrilátero. Recorta las imágenes o
fotocópialas (si las has encontrado en un libro que no quieras estropear) y pégalas sobre una
cartulina. Comenta por escrito el porqué de su forma.
4. Traza los siguientes polígonos:
a) Un triángulo equilátero de 60 mm de lado.
b) Un triángulo isósceles de 60 mm de base y de 65 mm de altura.
c) Un cuadrado de 70 mm de lado.
d) Un rectángulo de 80 mm de lado mayor y de 50 mm de altura.
e) Un romboide de 60 mm de lado mayor; 45 mm de lado menor, y 85 mm de diagonal.
f)
Un trapecio isósceles de 75 mm de base mayor, cuyo lado contiguo mida 55 mm y la altura
sea de 50 mm.
5. Observa la obra Composición no objetiva, de Olga Rozanova. Esta autora empleó formas
geométricas para componer algunas de sus obras más conocidas.
Realiza tú dos composiciones: en la primera, utiliza el triángulo como elemento fundamental; y en la
segunda, varios cuadriláteros diferentes. Como los artistas citados, puedes jugar con el tamaño y el
color de una misma forma poligonal, e introducir líneas rectas o curvas para estructurar tus dibujos.
Para realizar esta propuesta, sírvete de alguna de las técnicas que hayas estudiado.
Olga Rozanova, Composición no objetiva, 1923.
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6. Busca en una enciclopedia la biografía de uno de los artistas citados anteriormente y elabora una
ficha con sus datos. No olvides anotar su nombre, lugar y fecha de nacimiento, si pertenece o no a
algún movimiento pictórico, sus cuadros más importantes y las características de su obra.
7. Fíjate en estas figuras los pasos que se han realizado, de manera gráfica, para dibujar el pentágono
regular. Desarrolla por escrito cada uno de ellos.
8. Dibuja un pentágono regular inscrito en una circunferencia. Posteriormente utilizalo de base para
realizar una estrella de cinco puntas.
9. Dibuja una figura igual a la que te damos utilizando para ello el procedimiento por triangulación.
10. Dibuja una figura semejante a ésta que te damos, empleando la aplicación de cuadrícula como
procedimiento. La razón de semejanza debe de ser de 2/1.
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11. Define los siguientes conceptos:
a) Cuándo decimos que dos figuras geométricas son iguales.
b) Cuándo decimos que dos figuras geométricas son semejantes.
12. Señala por escrito los pasos que hay que dar para construir los siguientes polígonos regulares
mediante la aplicación de sus métodos particulares:
a) Triángulo equilátero.
b) Pentágono.
c) Octógono.
13. Dibuja un polígono regular de nueve lados inscrito en una circunferencia de 40 mm de radio
mediante la aplicación del método general.
14. Construye un polígono regular de catorce lados inscrito en una circunferencia de 50 mm de radio.
Basándote en este polígono realiza otro estrellado de siete puntas.
15. Realiza diseños para baldosas sobre una red
básica triangular. Imagina que éstos van a ser
utilizados en la decoración del pavimento de la
calle en la que vives. Comprobarás con estas
dos composiciones lo sencilla que es su
realización.
a) Comienza dibujando el diseño de las
baldosas con lápiz de grafito; así podrás
borrarlo sin dificultad si te cofundes o no te
gusta el resultado.
b) En cuanto tengas terminado el modelo del
diseño, sólo tienes que repetirlo por la red
de forma organizada.
c) Para terminar, pinta con lápices de color aquellas zonas que desees.
16. Dibuja una figura igual a la dada utilizando el
procedimiento por coordenadas.
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