COORDINADOR DISTRITAL Final.xlsx

1. DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO
1.1 IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO
Denominación del puesto
Vacancias
Clasificación ocupacional
(Normalizada)
SALARIO Y BENEFICIOS ADICIONALES
1 (uno)
6.16.18 JEFE DE DIVISIÓN
Gs.: 3.000.000.
FF 10 Rubro 144
Unidad inmediat.
superior
5º
Coordinador Distrital
1.2 UBICACIÓN DEL PUESTO EN LA ORGANIZACIÓN
Unidad o puesto del que
depende directamente
2º
Unidad
inmediat.
superior
Direccion del
Programa
TEKOPORA
Coordinador Departamental
3º
Unidad
inmediat.
superior
4º
Direccion General
de programas y
Proyectos
Unidad inmediat.
superior
Unidad inmediat.
superior
6º
7º
Unidad
inmediat.
superior
Ministro
1.3. UBICACIÓN FÍSICA DEL PUESTO
Lugar
Secretaria de Accion Social del interior del pais
Amambay - Capitan Bado
Localidad-Región
2. MISION Y TAREAS DEL PUESTO
2.1. MISION DEL PUESTO
Gerenciar el Programa TEKOPORA en el Distrito para contribuir a mejorar sostenidamente la eficacia y eficiencia en la ejecución del programa y
las acciones realizadas por los guías familiares a las familia beneficiarias.
Mision del Puesto
2.2. PRINCIPALES TAREAS DEL PUESTO
TIPO DE TAREAS
DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES TAREAS DE CADA TIPO
Planificación de sus propias tareas y sobre las maneras de hacerlas. Planificación de las tareas de áreas o equipos de trabajo que no tienen la
PLANIFICACIÓN
del propio condición de unidad organizativa formal pero que debe coordinar regularmente.
trabajo o el de otros
DIRECCIÓN Coordinación regular de equipos de trabajo integrados por puestos de nivel 3 o inferior, aunque sin carácter de jefatura formal.
o coordinación del trabajo de
dependientes directos o
indirectos
1.Diseñar, facilitar talleres y capacitacion a Guias familiares y madres guias en el marco del Programa.
EJECUCIÓN 2. Realizar seguimiento individual y grupal a los Guias Familiares y beneficiarios del area de intervencion de las TMC.
personal por parte del ocupante 3. Dar seguimiento del proceso organizativo de las familias beneficiarias.
del puesto 4.Apoyo, evaluacion y retroalimentacion en procesos con la comunidad.
CONTROL Organizar y supervisar el registro de las corresponsabilidades en salud y educacion en los Distritos a su cargo y de su entrega en tiempo y forma
y/o evaluación del trabajo propio conjuntamente con los Guias Familiares
o de dependientes
Otras tareas: inherentes y especificadas en el Manual de Funciones
2.3. VALORACIÓN DEL NIVEL ORGANIZATIVO de las TAREAS
ESCALAS
Control
Ejecución
Dirección
Planificac.
TIPO
Planificar cotidianamente las
tareas sólo sobre su propio
trabajo y en plazos cortos
0
1
Planificar y Decidir como realizar las
Incluye responsabilidad de planificar el trabajo
tareas de su propio puesto de trabajo en propio y de personal bajo su dependencia
plazos cortos
directa.
2
3
El puesto no incluye supervisión Existe supervisión o coordinación de
de otros puestos de trabajo.
otros puestos de manera informal o
eventual.
0
1
La mayoría de las tareas y el
tiempo que insumen son de
ejecución personal y de baja
complejidad.
0
1
Las tareas de control se refieren
sólo al propio trabajo en
aspectos operativos y pautados
previamente.
0
1
2
3
La mayoría de las tareas son de
ejecución personal, manuales o
intelectuales de mediana complejidad.
2
3
El puesto incluye tareas de control y
evaluación operativa sobre los
resultados del propio trabajo y
eventualmente de otros puestos .
2
3
4
5
Existe supervision o es una jefatura formal
sobre otros puestos que no son, a su vez,
titulares de unidades.
4
5
La mayoria de las tareas del puesto son de
ejecución personal, manuales o intelectuales
de alta complejidad.
4
5
Puntaje
Incluye responsabilidad sobre la planificación de
áreas de la organización bajo su dependencia.
6
7
Es una jefatura o dirección formal sobre otros
puestos que son a su vez titulares de unidades.
6
7
5
8
9
5
10
Existe dirección o conducción sobre
todos los puestos de la institución.
8
9
5
10
El puesto incluye pocas tareas de ejecución pero la El puesto sólo incluye tareas de
mayoria son intelectuales y complejas.
ejecución personal indelegables y de
muy alta complejidad.
6
7
Incluye tareas de control y evaluación operativa Incluye tareas de control y evaluación sobre áreas
de la organización bajo su coordinación y los
de procesos de mediana complejidad y de
otros puestos, con y sin dependencia
resultados obtenidos por las mismas.
jerarquica.
4
Incluye responsabilidad primaria sobre
formulación de las políticas y
estrategias institucionales.
6
7
8
9
10
4
Incluye tareas de control y evaluación
sobre toda la gestión institucional.
8
9
5
10
VALOR
4,8
1
3 CONDICIONES DE TRABAJO
3.1. VALORACIÓN GENERAL DE LAS CONDICIONES de TRABAJO
ESCALAS
TIPO
Presión
laboral
El entorno no genera presiones
significativas y siempre existe la
posibilidad de consultar las
decisiones que se toman con el
superior inmediato o pares
0
1
2
Movilidad
La totalidad del trabajo se realiza
en la localidad de residencia
habitual del ocupante del puesto.
0
1
4
3
Sólo excepcionalmente es preciso viajar
fuera del lugar de residencia habitual o
utilizar más de 3 horas de transporte
respecto del lugar de trabajo habitual.
2
1
2
3
4
1
2
Ambiente
Esfuerzo
físico
5
3
4
7
Durante aproximadamente la mitad del tiempo
de trabajo es preciso pernoctar en lugares
diferentes de la residencia habitual del
ocupante del puesto y/o los viajes a más de 4
horas de transporte del lugar de residencia
habitual son frecuentes e imprevistos.
6
Frecuentemente el trabajo debe hacerse en
ambientes no confortables o inadecuados y/o los
riesgos personales superan ligeramente los
normales que pueden esperarse en la vida cotidiana.
5
7
El trabajo debe hacerse normalmente en
ambientes no confortables y/o de exposición a
riesgos personales que superan en gran
medida los que pueden esperarse en la vida
cotidiana.
6
7
Las situaciones de alta presión del
contexto interno y externo son
constantes y exigen
permanentemente tomar decisiones
autónomas.
8
9
5
10
Durante la mayor parte del tiempo
de trabajo es preciso pernoctar en
lugares diferentes de la residencia
habitual del ocupante del puesto y
los viajes de más de 4 horas de
transporte del lugar de residencia
habitual son frecuentes e
imprevistos.
8
9
10
4
Constantemente el trabajo debe
hacerse en ambientes no
confortables o inadecuados y/o los
riesgos personales son
permanentes.
8
9
10
3
El trabajo exige normalmente el uso completo de las El trabajo exige normalmente el uso completo El trabajo exige frecuentemente el
capacidades físicas
de las capacidades físicas de la población sana uso completo de capacidades
y eventualmente capacidades superiores al
físicas superiores al promedio.
promedio.
El trabajo no exige esfuerzo físico y El trabajo sólo exige eventualmente el uso
puede realizarse adecuadamente completo de las capacidades físicas
sin uso de capacidades físicas
especiales.
0
6
5
La frecuencia de viajes es mayor a las 8 horas
diarias de trabajo y se debe pernoctar en lugares
diferentes de la residencia habitual o utilizar más de 4
horas de transporte del lugar de trabajo habitual.
La totalidad del trabajo se realiza
Sólo excepcionalmente el trabajo debe
en oficinas o ambientes totalmente hacerse en ambientes no confortables o
protegidos y confortables.
inadecuados y los riesgos personales son
los normales que pueden esperarse en la
vida cotidiana.
0
Puntaje
La presion del contexto (interno o externo)
La presion del contexto (interno o externo) es de nivel La presion del contexto (interno o externo) es
es minima por lo cual siempre es posible
intermedio y es frecuente la imposibilidad de
superior y es frecuente la imposibilidad de
consultar al superior inmediato o pares ante consultar decisiones importantes.
consultar decisiones importantes.
decisiones importantes.
4
3
6
5
7
8
9
10
1
VALOR
3,3
3.2. VALORACIÓN ESPECÍFICA DE LAS CONDICIONES de TRABAJO
VALORACIÓN DEL PUESTO RESPECTO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS REQUERIDAS Y AJUSTES POSIBLES
REQUERIMIENTOS DE COMPETENCIAS
TIPO
Descripción
ESCALA
No relevante para el
puesto
El puesto sólo exige
ocasionalmente el uso de
estas capacidades
El trabajo exige normalmente
el uso intenso de estas
capacidades
Justificación de la
calificación
Ajustes posibles en el
puesto
Puntaje
1
Movilidad
Destreza manual
Desplaza
miento:
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
1
Debido a que debe controlar los
avances del programa en todas las
localidades del Distrito
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
Capacidad para adoptar y
mantener INDISTINTAS
posturas.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
5
Capacidad para adoptar y
mantener la postura SENTADA.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
6
Capacidad para adoptar y
mantener la postura DE PIE.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Indistinta
Posición
0
Capacidad para el acceso físico
a transporte público o hacer uso
de vehículo particular.
3
Acceso a
transporte
Sentada
De pie
Capacidad para realizar
actividades que requieran
acciones coordinadas, con
precisión y rapidez manual.
Capacidad para caminar y/o
desplazarse, utilizando o no
algún tipo de equipamiento.
Capacidad para adoptar y
mantener otras posturas (de
RODILLAS, AGACHADA,
ARRODILLADA, otras).
8 Capacidad para realizar
esfuerzos físicos (carga,
manipulación de pesos y/u
objetos de gran volumen)
9 Capacidad para soportar
situaciones generadoras de
estrés, tensión y/o fatiga
mental.
10 Capacidad para iniciar y
mantener relaciones con otras
personas.
7
7
Otras
Fuerza:
Tolerancia:
Relaciones
interpersonales
Autocuidado
personal:
11 Capacidad para el autocuidado
Orientación en el
entorno:
12 Capacidad para orientarse y
y la percepción de riesgos.
utilizar transporte público.
13 Capacidad para participar en
Manejo de dinero:
transacciones económicas
básicas.
Debido a la presion de parte de los
beneficiarios
7
Debido a que debe responder a los
beneficiarios y la comunidad en sus
requerimientos
7
1
1
Debido a que debe coordinar los pagos
a beneficiarios en todo el Distrito
8
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
14 Capacidad de adquirir
Aprendizaje:
conocimientos para realizar
nuevas tareas.
15 Capacidad para reconocer y/o
Visión:
distinguir objetos y colores.
16 Capacidad para oír, reconocer
Audición:
Comprensión
verbal:
Expresión Oral:
y/o discriminar sonidos.
17 Capacidad para entender
mensajes orales.
18 Capacidad para expresar
mensajes orales.
0
0
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
2
10
Debido a la comunicación que tiene con
la comunidad
7
10
Debido a que debe expresarse frente a
la comunidad y beneficiarios
7
VALOR
3,7
3
3.2.2 EVALUACIÓN DE CONDICIONES DE SEGURIDAD
CONDICIONES
TIPO
Descripción
ESCALA
Totalmente seguro y
dentro de parámetros
normales
Puede presentar
riesgos menores
Puede presentar riesgos
importantes
Justificación de la
calificación
Ajustes posibles en el
puesto
Puntaje
1
Uso de maquinaria o instrumentos
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
Trabajo en altura
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
3
Movilidad y transporte interno y externo
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
Manipulación de objetos y sustancias
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
5
Uso de vehículos
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
6
Exposición a ruido y vibraciones
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
7
Exposición a temperatura
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
PROMEDIO
1,7
3
4. REQUISITOS DEL PUESTO
4.1 DESCRIPCIÓN DE LOS REQUISITOS MINIMOS Y OPCIONALES
COMPONENTE
REQUERIMIENTOS MINIMOS
OPCIONALES CONVENIENTES
Para la experiencia general es deseable contar
con 3 (tres) años.
Para la experiencia especifica es deseable
contar con 2 (dos) años.
Experiencia General en tareas distintas a las requeridas para el puesto.
EXPERIENCIA LABORAL Experiencia especifica relacionada a la tareas a realizar.
Egresado de la Educación Media (Bachiller)
Profesional Universitario en las areas
concernientes a Trabajo Social, Psicologia,
Ecologia Humana, Agronomia, Educacion ,
Salud
EDUCACIÓN FORMAL
o ACREDITADA
PRINCIPALES Idioma Guarani, manejo de herramientas informaticas
CONOCIMIENTOS
ACREDITADOS
Conocimientos basicos:
*Funciones a realizar.
*Naturaleza de la Secretaria de Accion Social
Competencias Cardinales:
*Eficiencia
*Responsabilidad
* Honestidad
PRINCIPALES * Vocacion de servicio
COMPETENCIAS Competencias aptitudinales
* Pensamiento Analitico
* Orientacion a los resultados
* Compromiso
* Trabajo en equipo
* Integridad
* Liderazgo
OBSERVACIONES
Estudios relacionados al puesto como ser
cursos/ seminarios, talleres u otros similares
Se excluira a aquellos postulantes que obtengan Educacion Formal inferior a las
requeridas como requerimientos minimos debido a que las mismas estan
subcalificadas para el puesto.
PUNTAJE
4.2 VALORACIÓN DE LOS REQUISITOS DEL PUESTO
ESCALAS
Competencias
Conocimientos
Educación
Experiencia
TIPO
No se requiere
experiencia previa
aunque se pudiese
solicitar hasta 1 año de
experiencia general
Se requiere de una experiencia
laboral , en general entre 2 y 4
años en total.
Se requiere de una experiencia
laboral en general en el orden
de entre 4 y 6 años en total.
Se requiere de un nivel de
experiencia laboral en el orden
de entre 6 y 8 años en total.
Se requiere de la máxima
experiencia laboral entre 8 y
10 años
0
1
3
5
7
2
4
6
Educación primaria
Educación secundaria (Grado 2) Educacion de nivel universitario Se requiere de nivel educativo de
cursando o equivalente o equivalente. Educacion
en las disciplinas requeridas por posgrados para en la o las
para el adecuado
Terciaria (Grado 3) para el
el puesto. (nivel 4 Junior y Nivel disciplinas requeridas por el
desempeño en el puesto. adecuado desempeño en el
5 Senior)
puesto.
puesto.
9
8
10
Se requiere de nivel
educativo de doctorado o
posdoctorado en la o las
disciplinas requeridos por el
puesto.
2
0
1
No se requiere de
conocimientos técnicos
específicos ya que
pueden adquirirse en
plazos breves.
9
8
10
Conocimientos de niveles
superiores que tengan
relacion a la políticas y
estrategias institucionales.
4
3
2
Se requiere de un nivel básico
de conocimientos teóricos,
técnicos y/o prácticos con
relacion al puesto
5
4
Se requiere de un nivel medio
de conocimientos teóricos,
técnicos y/o prácticos con
relacion al puesto
7
6
Se requiere de un nivel superior
de conocimientos teóricos,
técnicos y/o prácticos en relacion
al puesto
0
1
3
5
7
8
9
2
4
6
10
Se requiere de capacidad Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para
Competencias de Alta
para la programación y
planificar y controlar el trabajo
planificar, controlar y evaluar el planificar, controlar y evaluar el
Gerencia Pública, tales como
control de las propias
propio y de otros eventualmente trabajo de grupos o unidades
trabajo de grupos o unidades
liderazgo, etica,
tareas y ejecución.
dependientes, ejecutar tareas
pequeñas, coordinar, dirigir y
grandes, coordinar y dirigir a los gerenciamiento publico,
técnicas
miembros y ejercer la
capacitar los miembros y
habilidades mediaticas,
representación ante terceros
representarlas ante terceros
compromiso, integridad,
internos o externos.
internos o externos.
conciencia organizacional.
0
1
2
APOYO OPERATIVO Y
ADMINISTRATIVO
3
4
TECNICOS SUPERVISORES Y
PROFESIONALES II
5
PROFESIONALES I Y JEFATURAS
6
7
DIRECCION Y CONDUCCION SUPERIOR ASESORAMIENTO
8
9
10
3
CONDUCCION POLITICA
PROMEDIO
OBSERVACIONES
Horario de trabajo: 07:30 a 15:30 hs
5
3,5
Periodo de contratacion: desde la firma del contrato hasta el 31 de diciembre del mismo periodo fiscal.
4
MATRIZ DE EVALUACION PARA CONCURSO DE MERITOS
EVALUACION DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES
TEST
EVALUACION POR
Y DESTREZAS
PSICOMETRICO
ENTREVISTA
Evaluación Curricular
Formación Académica
Código del
Postulante
Cursos
Profesional
Universitario
Estudiante
Universitario
Egresado
Educación
Media
relacionados
al puesto
20
19
18
10
Experiencia
Especifica
Experiencia
General
Exp. 1 Relacionadas
Exp 3 - Exp. General
a las funciones
12
Evaluacion de
Conocimientos,
habildades y
destrezas
Evaluacion de
manejo de
herramientas
informaticas
Evaluacion de
manejo de idioma
Guarani
Test
Psicometrico
ENTREVISTA CON
LA COMISION DE
SELECCIÓN
20
5
5
5
15
PUNTAJE
TOTAL
100 Ptos.
8
1
2
3
TOTALES ->
Primera Etapa: EVALUACIÓN CURRICULAR
0,00
0,00
0,00
0,00
Formacion Academica: Hasta 20 puntos. Se puntuará al postulante que acredite uno de los siguientes niveles académicos: Egresado Universitario 20 pts., Estudiante Universitario 19 pts,
Egresado Nivel Medio (Bachiller) 18 pts.
Eventos de capacitacion: Hasta 10 puntos. Puntuará los eventos realizados en los últimos 5 años.
Cursos: duracion minima de 40 horas: Se otorgara 3 puntos por aquellos cursos relacionados directamente al perfil y 1 punto por aquellos cursos transversales.
Congresos: Duracion minima es de 21 horas. Se otorgara 3 puntos por aquellos relacionados directamente al perfil y 1 punto por aquellos transversales.
Jornada y Taller: Duracion entre 12 y 16 horas:Se otorgara 2 puntos por aquellos relacionados directamente al perfil y 1 punto por aquellos transversales.
Ciclos de charla: Duracion entre 4 y 12 horas:Se otorgara 1 puntos por aquellos relacionados directamente al perfil y 0.5 puntos por aquellos transversales.
Charlas o conferencias: duracion minima de 45 minutos, Se otorgara 1 punto por aquellos relacionados directamente al perfil y 0.5 puntos por aquellos transversales.
Experiencia Específica y General: hasta 20 puntos
Especifica : se aplica a la experiencia de los postulantes en trabajos relacionados directamente con las actividades que se describen en los Términos de Referencia. Se otorgará 12 puntos
por el total de años solicitado en el perfil. Para las experiencias menores el puntaje se obtendrá en forma proporcional. Experiencia General : el tiempo que ha trabajado en funciones
distintas a las requeridas en esta oportunidad. Se otorgará 08 puntos por el total de años solicitado en el perfil. Para las experiencias menores el puntaje se obtendrá en forma proporcional.
Evaluacion de Conocimientos, habildades y destrezas hasta 30 puntos
Se otorgará hasta 20 puntos por la Prueba de conocimiento.
Prueba de conocimiento de herramientas informaticas 5 puntos.
Manejo del idioma guarani 5 puntos (la evaluacion del idioma se realizara conjuntamente con la entrevista)
Test Psicometricos: hasta 5 puntos conforme al test psicometrico.
EVALUACION POR ENTREVISTA 15 pts.
Entrevista con la Comision de Seleccion: hasta 15 Ptos. en la evaluación a ser realizada durante la entrevista, basadas en las competencias solicitadas en el perfil.
NÓMINA DE PERSONAS ELEGIBLES. Según reglamentación vigente
Régimen de Aprobación de las Eval. La selección se hará por orden de Meritos y el criterio de eliminacion sera al culminar todas las etapas
Criterio de Desempate
En caso de igual puntajes entre candidatos, el criterio de desempate será comparando en orden sucesivo los siguientes factores:
1. Experiencia especifica: quien posea mayor puntaje en experiencia específica,
2. Formación Académica: quien posea mayor puntaje en formación académica.
3. Eventos de capacitación: quien posea mayor puntaje en eventos de capacitación que estén relacionados al puesto.
En caso que persista el empate se tomaran lo según los siguientes criterios, según la documentación requerida.
1. Experiencia especifica: quien posea mayor cantidad de años acumulados de experiencia específica,
2. Formación Académica: quien posea mayor nivel de formación académica.
3. Eventos de capacitación: quien posea mayor carga horaria acumuladas de eventos de capacitación que estén relacionados al puesto.
EVALUACION DOCUMENTAL
DOCUMENTOS
NO
EXCLUYENTES
DOCUMENTOS EXCLUYENTES PARA POSTULACION
Fotocopia
autenticada de
Cedula de
Identidad
Nota de
Postulacion.
DDJJ de no estar
incurso en
DDJJ de 1626
parentesco
Fotocopia
autenticada de
Formato CV constancia de
estudios o Titulo
Universitario
Constancia de
trabajo
Constancia de
cursos
DOCUMENTOS PARA
ADJUDICACION DEL PUESTO
Certificado policial
Certificado
judicial
Nombre 1
Nombre 2
Nombre 3
EVALUACION DOCUMENTAL
La no presentacion de alguno de los documentos excluyentes sera de descalificacion automatica.Cada hoja del contenido de la carpeta deberá estar foliada
(enumerada) y firmada por el postulante y colocarse en un sobre para su presentación, so pena de descalificación por defecto de forma.
Los documentos de adjudicacion seran requeridos al postulante seleccionado al cargo luego de todo el proceso de evaluacion