Ácidos y Bases. Experimento Recomendado para clase de

Ácidos y Bases.
Experimento Recomendado para clase de Disoluciones.
Química de 2º año medio.
Estimado profesor a continuación se propone un video que muestra un trabajo
experimental que usted puede llevar a cabo con el software Logger Pro 3 y el
sensor de pH. El experimento mostrado este Video muestra la edición del
programa.
Planifique su clase.
Señor profesor para preparar este experimento en su clase. Necesita hacer un
par de ensayos mirando el video que ocuparán de 30 a 40 minutos de
preparación.
Usted puede hacer una clase de dos horas pedagógicas haciendo un
experimento demostrativo que tal vez pueda repetir.
Lo invitamos a ver el video para que observe como llevar a cabo la
experiencia.
Materiales: Materiales: Sofware Logger Pro 3, Computador, Interfaz Go lynk,
Sensor de pH.
Este trabajo experimental cumple con los objetivos presentes en la Unidad 3:
“Disoluciones” Pag 70 del Programa de Estudio de Química para alumnos de 2º medio.
http://www.curriculum-mineduc.cl/docs/fichas/2m04_quimica.pdf
En esta propuesta se pretende lograr los siguientes conocimientos, habilidades y
Aprendizajes que exige el programa:
Objetivos Fundamentales
Los alumnos y las alumnas serán capaces de:
• Preparar disoluciones de concentración conocida y relacionarlas con algunas de sus
propiedades físicas y químicas.
Recolectar, sintetizar y exponer información en forma oral y escrita acerca de procesos
químicos.
Contenidos
• Concepto de mol. Preparación de disoluciones molares de distinta concentración y
con diferentes solutos. Estequiometría y realización de cálculos estequiométricos en
disoluciones.
• Concepto de acidez y de pH, estimación de la acidez de disoluciones acuosas.
Disoluciones amortiguadoras.
• Propiedades coligativas y su relación con situaciones de la vida cotidiana.
Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
1. Reconocen el mol como una unidad aplicable a cálculos químicos y lo asocian al
carácter atómico de la materia.
2. Conocen los principios básicos de la estequiometría y los aplican a algunas
reacciones simples, particularmente a reacciones en disolución.
3. Asocian a los ácidos y bases un comportamiento característico que se relaciona con
su estructura molecular, y son capaces de aplicar algunos conceptos ácido-base a la
comprensión de fenómenos de la vida diaria.
4. Conocen la propiedad de las disoluciones amortiguadoras del pH y valoran su
importancia para la vida.
5. Valoran la importancia de las propiedades coligativas de las disoluciones para la
comprensión de fenómenos comunes asociados a dichas propiedades.