“Capacidad de reconoce nuestros propios sentimientos y los ajenos

INTELIGENCIA EMOCIONAL
“Capacidad de reconoce
nuestros propios
sentimientos y los ajenos,
de motivarnos y de manejar
bien las emociones, en
nosotros mismos y en
nuestras relaciones.
Daniel Goleman
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Hace referencia a cómo se sienten los
alumnos
y
profesores
por
dentro,
determinando en cierta medida el éxito o
el fracaso de nuestros estudiantes y
nuestra propia motivación como maestros.
Controlamos nuestras emociones y las
gestionamos
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Desde el punto de vista de los alumnos:
La inteligencia interpersonal es la que va a
permitir a nuestros alumnos hacer amigos,
trabajar en grupos, o conseguir ayuda
cuando la necesita.
Además sabrán cómo enfrentarse a
diferentes situaciones, controlando sus
emociones y las de sus compañeros.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Desde el punto de vista del profesor:
Sin ella no podemos entender a nuestros
estudiantes, sus necesidades y sus
motivaciones.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
DIFICULTADES
No ser constantes en su aplicación.
Un buen funcionamiento de cualquier
técnica
requiere
perseverancia.
Las
emociones deben trabajarse día a día y en
función de las actividades y circunstancias
cotidianas.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
DIFICULTADES
Dificultades para que los niños participen.
Debemos predicar con el ejemplo y si queremos
que nuestros alumnos hablen de emociones
pongámonos primero nosotros como ejemplo
para
incentivar su participación.
Tengamos muy en cuenta la edad del grupo y
busquemos la forma adecuada para motivarlos.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
DIFICULTADES
Cansancio o sensación de estar perdiendo el
tiempo.
Los efectos no siempre son inmediatos y pueden
desanimarnos si no llegan rápido. No obstante
una vez llegan suelen hacerlo para quedarse.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
¿Cómo hacerlo?
1. Creer en ello.
2. Sensibilización.
3. Sistematización
INTELIGENCIA EMOCIONAL
¿Cómo trabajar la
Inteligencia Emocional
en nuestras aulas?
- Programas Concretos ya
existentes.
- Creación de un programa propio
basado en el desarrollo de HHSS.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PROGRAMAS PARA EL DESARROLLO DE LA
I.E. EN
EDUCACIÓN INFANTIL
Educar para la vida a través de las emociones en la
etapa de Educación Infantil
CEIP Gloria Fuertes (Tudela de Duero)
http://recursos.crfptic.es:9080/jspui/bitstream/recursos/390/14/
2%20C%C3%B3mo%20trabajar%20la%20educaci%C3%B3n
%20emocional%20Sonia%20Camaz%C3%B3n.pdf
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PROGRAMAS PARA EL DESARROLLO DE
LA I.E. EN
EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Programa del CEIP "Isaac Peral" de El Ferrol
http://www.edu.xunta.es/centros/ceipisaacperal/node/355
Blog de competencia emocional
http://programadecompetenciaemocional.blogspot.com.es/201
2/05/hacia-la-competencia-emocional.html
Programa sobre Inteligencia Emocional
http://sentirypensar.aprenderapensar.net/
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PROGRAMAS PARA EL DESARROLLO DE
LA I.E. EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
LA BOTICA DEL ORIENTADOR
126 dinámicas de educación emocional
http://orientafer.blogspot.com.es/2011/09/126-dinamicas-de-e
ducacion-emocional.html