Apatía escolar por parte de los alumnos de segundo semestre de

Apatía escolar por parte de los alumnos de segundo semestre de preparatoria en
el aprendizaje del idioma inglés.
La apatía escolar en el estado de Nuevo León es cada día más grande al tener
como resultado un alto índice de reprobación de un 37.4% según el Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE,2006). Esta apatía originada
por diversos factores como personales, familiares, sociales, entre otros han
llevado a los alumnos a tener un gran desinterés hacia el aprendizaje de las
distintas unidades de aprendizaje del bachillerato general, en particular en la
unidad de inglés.
Por medio de este estudio se busca conocer a fondo sobre los orígenes y causas
de esta apatía escolar por parte de los alumnos de segundo semestre de
preparatoria. También proporcionarles a los maestros la información necesaria
sobre el tema para que de esta manera puedan adoptar una buena postura frente
al proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés.
El problema se originó en el grupo 218 cuando se notó que a la mayoría de los
alumnos no les interesaba la clase de inglés, es decir, se mostraban apáticos
hacia el aprendizaje del idioma.
La apatía por parte de los alumnos de este grupo fue muy evidente desde que
comenzó el semestre Enero-Agosto del año en curso, los cuales se negaban a
participar rotundamente en clase y si lo hacían, no querían ser escuchados por
miedo a equivocarse o timidez.
Debido a esta latente situación se infirió que los alumnos no ven la necesidad o la
importancia del aprendizaje del idioma inglés en sus vidas. A su edad no le ven
utilidad a esta lengua extranjera. Esta situación también está presente en muchas
de las otras unidades de aprendizaje que forman parte de la formación académica
de los alumnos de bachillerato general.