Presentación de PowerPoint

SEMINARI WEB
Resiliència, caràcter, perseverança i
competències socioemocionals: com s’aprèn,
s’ensenya i s’avalua?
-Jordi Grané, autor del llibre "La resiliencia. Crecer desde la adversidad". Ha
estat Cap de Gabinet de la regidoria de Familia, Infancia, Usos del Temps i
Discapacitats en l’Ajuntament de Barcelona.
.
Setembre 2016
UNA ESCUELA
EXCELENTE ES
UNA ESCUELA
RESILIENTE
LA RESILIENCIA
ES UNA VIRTUD
RESILIENTE
¿CÓMO SE
APRENDE LA
RESILIENCIA?
CONLEVA INTENCIÓN,
MOTIVACIÓN Y
ESFUERZO
TIENE EN CUENTA EL
CONOCIMIENTO Y
HABILIDAD PREVIO
ESPERA ADECUADA
RETROALIMENTACIÓN
(RESPUESTA
INMEDIATA)
SUPONE REPETICIÓN
DE LA MISMA TAREA O
SIMILAR
¿CÓMO SE ENSEÑA
LA RESILIENCIA?
1
1
2
2
ARTE
3
DE CREAR
TÉCNICA DE
SOLUCIONAR
3
4
LENGUAJE DEFICITARIO
PROBLEMAS, Conflictos, Necesidades,
Daños, Desviaciones, Limitaciones,
Carencias, Anomalías, Traumas,
Enfermedades, Lo Negativo, Errores,
Fracasos, Reduccionismo, Exclusión, …
4
4
REPETIDA
LENGUAJE GENERATIVO
4
5
PROMOVER EL BIENESTAR
5
6
INTERVENCIÓN:
IMPLEMENTAR PROYECTOS
SOBRE LO QUE NO FUNCIONA
IDENTIFICAR
PROBLEMAS
IDENTIFICAR
RECURSOS
LIMITADOS
IDENTIFICAR
NECESIDADES NO
ATENDIDAS
6
INTERVENCIÓN:
IMPLEMENTAR PROYECTOS
SOBRE LO QUE FUNCIONA
IDENTIFICAR LOGROS
ALCANZADOS
IDENTIFICAR
FORTALEZAS
IDENTIFICAR
OPORTUNIDADES
7
ERRADICAR LA DEBILIDAD
DEJANDO QUE LAS FORTALEZAS SE
DESARROLEN POR SI MISMAS
7
8
8
1
ESFUERZO
2
Mi trabajo es despertar
posibilidades en otras
personas
3
Mi trabajo es despertar
posibilidades en otras
personas
4
1
ASUMIR Y POTENCIAR LA
MENTALIDAD DE CRECIMIENTO
2
3
ACTUALIZAR
EL POTENCIAL
LATENTE
4
ELOGIAR CON SABIDURÍA
5