Reconocer las partes de la cara: cara, pelo, frente, nariz, boca, labios,
dientes, orejas, ojos, pestañas, cejas mejillas, barbilla
Identificar las partes de la cara: cara, pelo, frente, nariz, boca, labios,
dientes, orejas, ojos, pestañas, cejas, mejillas, barbilla
Reconocer las partes del cuerpo: cabeza, cuello, cuerpo, cintura, hombro,
brazo, codo, muñeca, mano, dedo, pecho, espalda, culo, cadera, pene, vulva,
pierna, rodilla, tobillo, talón, pie
Identificar las partes del cuerpo: cabeza, cuello, cuerpo, cintura, hombro,
brazo, codo, muñeca, mano, dedo, pecho, espalda, culo, cadera, pene, vulva,
pierna, rodilla, tobillo, talón, pie
Psicomotricidad: caminar de puntillas, andar sin perder el equilibrio sobre
una línea, saltar a la pata coja hacia delante y hacia atrás, saltar con pies
juntos hacia delante y hacia atrás, gatear, arrastrarse, correr con soltura,
saltar desde una determinada altura, saltar una distancia dada, subir y
bajar las escaleras alternando los pies, caminar sobre un banco sueco
manteniendo el equilibrio, caminar manteniendo en la cabeza un objeto,
iniciarse en la postura correcta para hacer la voltereta, lanzar y recoger
una pelota
Conocer y utilizar vocabulario básico relacionado con: partes de la flor,
partes del árbol, alimentos de origen animal, alimentos de origen vegetal,
alimentos de origen mineral y medios de comunicación
Reconocer símbolos religiosos: pila bautismal, altar, sagrario, cruz,
Identificar los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, las vocales y las letras m y s.
Identificar las figuras planas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo.
Conceptos básicos:
Reconocer las cualidades y propiedades: lleno/vacío, ancho/estrecho,
alegre/enfadado
Identificar las cualidades y propiedades: lleno/vacío, ancho/estrecho,
alegre/enfadado
Reconocer los conceptos espacio-temporales: a un lado/a otro lado, entre.
Identificar los conceptos espacio-temporales: a un lado/a otro lado, entre
Reproducir siguiendo la direccionalidad correcta los números 1, 2, 3, 4, 5, 6,
las vocales y las letras m y s.
Identificar los colores
Dibujar: personas, animales, casas, árboles y flores
Ser capaz de dibujar paisajes
Resolver puzzles de 12 piezas
Hacer seriaciones atendiendo a tres elementos
Relacionar la cantidad de elementos de un conjunto con su cardinal hasta 6
elementos
Ser capaz de hacer sumas sencillas con el ábaco
Clasificar objetos según una o dos características
Dibujar figuras planas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo
Ser capaz de situar figuras en el espacio siguiendo un modelo
Conocer hechos de la vida de Jesús: milagros.
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