Programación 3er Trimestre
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Reconocer las partes de la cara: cara, pelo, frente, nariz, boca, labios, dientes, orejas, ojos, pestañas, cejas mejillas, barbilla Identificar las partes de la cara: cara, pelo, frente, nariz, boca, labios, dientes, orejas, ojos, pestañas, cejas, mejillas, barbilla Reconocer las partes del cuerpo: cabeza, cuello, cuerpo, cintura, hombro, brazo, codo, muñeca, mano, dedo, pecho, espalda, culo, cadera, pene, vulva, pierna, rodilla, tobillo, talón, pie Identificar las partes del cuerpo: cabeza, cuello, cuerpo, cintura, hombro, brazo, codo, muñeca, mano, dedo, pecho, espalda, culo, cadera, pene, vulva, pierna, rodilla, tobillo, talón, pie Psicomotricidad: caminar de puntillas, andar sin perder el equilibrio sobre una línea, saltar a la pata coja hacia delante y hacia atrás, saltar con pies juntos hacia delante y hacia atrás, gatear, arrastrarse, correr con soltura, saltar desde una determinada altura, saltar una distancia dada, subir y bajar las escaleras alternando los pies, caminar sobre un banco sueco manteniendo el equilibrio, caminar manteniendo en la cabeza un objeto, iniciarse en la postura correcta para hacer la voltereta, lanzar y recoger una pelota Conocer y utilizar vocabulario básico relacionado con: partes de la flor, partes del árbol, alimentos de origen animal, alimentos de origen vegetal, alimentos de origen mineral y medios de comunicación Reconocer símbolos religiosos: pila bautismal, altar, sagrario, cruz, Identificar los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, las vocales y las letras m y s. Identificar las figuras planas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo. Conceptos básicos: Reconocer las cualidades y propiedades: lleno/vacío, ancho/estrecho, alegre/enfadado Identificar las cualidades y propiedades: lleno/vacío, ancho/estrecho, alegre/enfadado Reconocer los conceptos espacio-temporales: a un lado/a otro lado, entre. Identificar los conceptos espacio-temporales: a un lado/a otro lado, entre Reproducir siguiendo la direccionalidad correcta los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, las vocales y las letras m y s. Identificar los colores Dibujar: personas, animales, casas, árboles y flores Ser capaz de dibujar paisajes Resolver puzzles de 12 piezas Hacer seriaciones atendiendo a tres elementos Relacionar la cantidad de elementos de un conjunto con su cardinal hasta 6 elementos Ser capaz de hacer sumas sencillas con el ábaco Clasificar objetos según una o dos características Dibujar figuras planas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo Ser capaz de situar figuras en el espacio siguiendo un modelo Conocer hechos de la vida de Jesús: milagros.
