¿CÓMO PROGRAMAR ATENDIENDO A LA DIVERSIDAD
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¿CÓMO PROGRAMAR ATENDIENDO A LA DIVERSIDAD?. REFERENTE A LOS CONTENIDOS ¿QUÉ ENSEÑAR? 1. Seleccionar y distribuir en el departamento los contenidos teniendo en cuenta el alumnado al que va dirigido. 2. Distinguir en los contenidos: contenidos fundamentales (desarrollan capacidades básicas o resultan imprescindibles para aprendizajes posteriores) y contenidos complementarios (pueden ser tratados de forma más superficial). REFERENTE A LA METODOLOGÍA ¿CÓMO ENSEÑAR? Tres situaciones en el grupo aula: a).Alumnos que pueden realizar actividades poco complejas. b).Alumnos que pueden realizar actividades más complejas. c). Alumnos que avanzan demasiado y se dedican a ampliación 1. Planificar estrategias, actividades y materiales didácticos diferenciados. 2. Planificar actividades diferenciadas: analíticas, de síntesis, de investigación, tendentes a la autonomía, muy dirigidas. 3. Graduar la dificultad de las actividades: de ampliación o profundización o de refuerzo. 4. Recursos diferentes. 5. Diferentes agrupamientos. 6. Planificar los refuerzos REFERENTE A LA EVALUACIÓN 1. Evaluar, prioritariamente, contenidos fundamentales. 2. Evaluar conforme a diferentes capacidades. 3. Prever diferentes instrumentos.
