Rutinas y comportamientos: hora de trabajo, hora de juego

A continuación os mostramos el listado de contenidos
que vamos a trabajar en FEBRERO
CONOCIMIENTO
DE
SÍ
MISMO
Y
AUTONOMÍA
PERSONAL
1. Hábitos
de
autonomía
personal:
ir
al
baño,
ponerse y quitarse el abrigo, ponerse y quitarse el
babi.
Rutinas y comportamientos: hora de
trabajo, hora de juego, recogida y
orden, salida del aula en fila, silencio
en momentos de trabajo.
CONOCMIENTO DEL ENTORNO:
1. Los
alimentos:
vocabulario
sobre
tipos
de
alimentos y de tiendas de alimentación.
2. Importancia
de
una
alimentación
equlibrada
3. Procedencia de algunos alimentos
sana
y
4. Normas de convivencia: resolución de conflictos
hablando (no pegar, morder, etc…) TRATAMOS
BIEN A LOS COMPAÑEROS
5. IMPORTANTE: Hábito de escuchar: silencio, mirar
a la cara a quien habla.
Conceptos: cuadrado, color marrón, encima/debajo,
lleno/vacío, dulce/salado, número 2 (reconocimiento,
asociación numero-cantidad, trazo)
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN:
1. Lenguaje
verbal:
expresiones
de
saludo
y
despedida, vocabulario sobre tipos de alimentos y
de tiendas de alimentación, cuento y poesías
2. Iniciación
visual
y
a
la
lecto-escritura:
auditiva
de
la
vocal
discriminación
a.
Trazo
en
mayúscula(a final de mes, Ahora seguimos con la
u)
3. Lenguaje
audiovisual
y
tecnologías
de
la
información y comunicación (TICs): actividades
interactivas con pizarra digital y ordenador
4. Lenguaje
plástico:
modelado
pintura de dedos, coloreado
con
plastilina,
técnica de rasgado
de papel y picado con punzón.
5. Inglés: Vocabulary: greetings, weather, winter
(weather and clothes), food.
SUGERENCIAS PARA TRABAJAR EN CASA:
1. Seguir trabajando la prensión digital tanto con
juegos como cogiendo el lápiz y la pintura de
forma adecuada.
2. Reforzar los trazos con la tableta enviada a casa.
3. Colorear con ceras gruesas o triangulares dibujos
sencillos con pocos detalles
4. Dibujar o garabatear
5. Escuchar canciones del CD de inglés y con el CDROM de Lúa
6. Hacer juegos con los conceptos que se trabajan
7. Hablar mucho con ellos, contarles cuentos, cantar
canciones…
Siempre
dándoles
modelos
de
pronunciación y de expresión correctos. Si dicen
algo de forma incorrecta no repetírselo mal
haciendo una broma.
8. Trabajar el ponerse y y quitarse el abrigo.
OS
RECORDAMOS
PUESTO
DE
CASA
QUE
LOS
EL
BABI
LUNES,
DEBE
VENIR
MIÉRCOLES
Y
VIERNES.
LOS MARTES Y JUEVES DEBE VENIR METIDO EN LA
BOLSITA PARA PONÉRSELO EN CLASE Y POR
FAVOR, DESABROCHADO PARA FACILITARLES LA
TAREA.