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SECRETARIA DE EDUCACIÓN
ESCUELA NORMAL URBANA
PROFESOR CARLOS A. CARRILLO
SANTA MARÍA DEL ORO, DGO.
Nombre del alumno: Valeria Corona Cano,
Alejandra Ontiveros Cano, Daniel Moreno Zaragoza
Nombre del maestro: Cruz Jorge Fernández
Aramburo
Materia: La Tecnología Informática Aplicada a los
Centros Escolares
Fecha de entrega: 5 de Marzo del 2013
2do Semestre de Preescolar
INTRODUCCIÒN
Este pequeño ensayo nos hablara sobre el objeto de aprendizaje este nos
sirve para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes que nos
ayudan a la
función de las necesidades, nos sirve para ayudar al
aprendizaje, educación o entrenamiento.
También nos dice lo que son los repositos virtuales ya que estos nos
ofrecen servicios como bibliotecas de documentos, almacenarlos, más
bien todo tipo de archivos de computadoras para que nos sea más fácil
localizarlos cuando los necesitemos así como también los metadatos nos
sirven para localizar objetos en vez de datos.
Otra cosa de la que les vamos hablar es la manipulación donde esta nos
explica que consiste en el reciclaje de recursos que crean otros recursos,
también los repositorios son herramientas que tienen como función
resguardar los recursos.
Objeto de aprendizaje
Sirve para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes que nos ayudan a la
función de las necesidades del sujeto, también nos sirve para ayudar al aprendizaje,
educación o entrenamiento. Una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con un
claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos
editables: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. A
manera de complemento, los objetos de aprendizaje han de tener una estructura
(externa) de información que facilite su identificación, almacenamiento y recuperación:
los metadatos"(Chiappe, Segovia, & Rincón, 2007).4
Repositorio virtual
Dedicada a ofrecer servicios integrales de repositorios, bibliotecas de documentos en la
web, para almacenar documentos, imágenes y todo tipo de archivos de computadora,
de tal forma que sean fácilmente localizables y se puedan descargar mediante el uso
de Internet
Metadato
Son datos que describen otros datos. En general, un grupo de metadatos se refiere a
un grupo de datos, llamado recurso. El concepto de metadatos es análogo al uso
de índices para localizar objetos en vez de datos. Por ejemplo, en una biblioteca se
usan fichas que especifican autores, títulos, casas editoriales y lugares para buscar
libros. Así, los metadatos ayudan a ubicar datos
Manipulación
Si los datos cambian, los metadatos tienen que cambiar también. Aquí se hace la
pregunta quien va a adaptar los metadatos. Hay modificaciones que pueden ser
manejadas sencilla y automáticamente, pero hay otras donde la intervención de un
servidor humano es indispensable.
La metaproducción, el reciclaje de partes de recursos para crear otros recursos,
demanda atención particular. La fusión de los metadatos afiliados no es trivial,
especialmente si se trata de información con relevancia jurídica, como por ejemplo
la gestión digital de derechos.
REPOSITORIOS
Con la aparición del e-learning y de los objetos de aprendizaje se han tenido
necesidades particulares para gestionar los contenidos educativos, y los ROA
comienzan a posicionarse como importantes herramientas que tienen como función
resguardar los recursos, hacerlos disponibles para diversos usos y para compartirlos
con otras aplicaciones, facilitando con esto el flujo de contenidos y la expansión de
servicios.
En la definición de OA se especifica que la reutilización debe ser una de sus
características principales, por lo que tiene que tener un lugar destinado para su
almacenamiento y clasificación para facilitar posteriormente su mantenimiento,
localización y, posiblemente, también compartir ese OA con otros sistemas para
aplicaciónes diversas. Este almacén es lo que se conoce como Repositorio de Objetos
de Aprendizaje. Son la infraestructura clave para el desarrollo, almacenamiento,
administración, localización y recuperación de todo tipo de contenido digital
se
identifican
dos
tipos
de
ROA:
- Los que contienen los OA y sus metadatos, en éstos los objetos y sus descriptores se
encuentran
dentro
del
mismo
sistema
e
incluso
el
mismo
servidor.
- Los que contienen sólo los metadatos, en este caso el repositorio contiene sólo los
descriptores y se accede al objeto a través de una referencia a su ubicación física que
se encuentra en otro sistema o repositorio de objetos
LINKS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
Connexions es un entorno para la colaboración en desarrollo, participar libremente,
y rápidamente la publicación de contenido académico en la Web. Contiene materiales
educativos para todos - desde los niños hasta los estudiantes universitarios a los
profesionales - organizado en pequeños módulos que se conectan fácilmente en
grandes colecciones o cursos. Todo el contenido es libre de utilizar y reutilizar bajo la
Creative
Commons
"atribución"
de
la
licencia
http://cnx.orgivo
JOptics es un conjunto de recursos docentes dirigidos al aprendizaje de la Óptica
Física a nivel universitario en el marco de la licenciatura de Física o la titulación en
Óptica y Optometría. Una parte de estos materiales puede ser utilizada por estudiantes
y profesores de bachillerato para ilustrar y ampliar diversos aspectos del currículum de
Física de este nivel educativo. Los recursos pueden ser utilizados tanto como un
material de refuerzo en un curso presencial ordinario o como herramienta básica de
trabajo
en
un
curso
semipresencial
a
través
de
Internet.
http://www.ub.es/javaoptics/index-es.html
El Repositorio Hipermedial UNR es un repositorio académico abierto creado
para archivar, preservar y distribuir digitalmente en variados formatos tanto materiales
de enseñanza y aprendizaje (objetos de aprendizaje) como la producción científica de
Investigación y Desarrollo (I+D) de los profesores, profesional es e investigadores de la
UNR. El contenido de RepHipUNR se organiza en “Comunidades” que corresponden a
Facultades, departamentos, Centros de Investigación y otras organizaciones dedicadas
a la educación y/o investigación bajo convenio con la Universidad Nacional de Rosario.
http://rephip.unr.edu.ar/
La Biblioteca Digital SMETE es una biblioteca en línea y portal de servicios por
parte de la Federación SMETE abierta para profesores y estudiantes. Aquí puedes
acceder a una gran cantidad de material didáctico y pedagógico, así como unirse a esta
creciente comunidad de exploradores ciencias, matemáticas, ingeniería y tecnología de
todas las edades. SMETE abre el mundo de la ciencia, las matemáticas, la ingeniería y
la tecnología a los profesores y estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar.
Te invitamos a explorar, compartir, discutir y aprender en nuestro camino de Ingeniería
y
SMETE
bibliotecas
digitales.
http://www.smete.org/smete/
Federal Resources for Educacional Excellence (FREE) ofrece enlaces a cientos de
recursos
educativos
del
gobierno
de
Estados
Unidos
http://www.free.ed.gov/index.cfm
Conversación de chat finalizada
Conclusión.
Resulta que en la generación del conocimiento se deben de buscar las maneras más
adecuadas para que los docentes logren captar todo el conocimiento en base a las
nuevas tecnologías que resultan ser de gran ayuda para lograr el objetivo ya que
despiertan habilidades y destrezas en las personas.
Las identidades digitales, auto contenible y reutilizable, con un claro propósito
educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables: contenidos,
actividades de aprendizaje y elementos de contextualización son un claro ejemplo de lo
que podemos implementar para lograr el objetivo.
Con el repositorio virtual podemos enseñar o tener de donde obtener información
específica para poder enseñar y a la vez aprender.
Gracias a los objetos de aprendizaje se han tenido necesidades particulares para
gestionar los contenidos educativos y de esta manera va uno obteniendo recursos que
son de gran ayuda en la formación y la trasmisión de saberes educativos