actividad 5 bloqe 1

ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A. CARRILLO
“ObjetO de aprendizaje”
La tecnología informática aplicada a los
centros escolares
ACTIVIDAD 5
BLOQUE I
INTEGRANTES:
NEIRI PAMELA RUIZ VALDEZ
NATALI VIRIDIANA García PARRILLA
KARINA ALEJANDRA FIGEROA LUCERO
Introducción.
En el siguiente escrito podrás notar que tipo de procedimientos y de que
se taran tanto el objeto de aprendizaje, el cual nos da a conocer que es
una manera de revolución pedagógica lo cual beneficia en gran cantidad
al docente, también ablanos de los repositorios virtuales, los cuales
sirven para almacenar informaron digital, y por ultimo de los metadatos,
que son aquellos que describen otros datos.
En educación los objetos de aprendizaje son los elementos de un nuevo tipo
de instrucción basada en la computadora y fundamentada en la “orientación
al objeto”. Los objetos de aprendizaje son solamente una herramienta
educativa que nos permite ir innovándonos para crear un mejor trabajo.
Objeto de aprendizaje.
Pernías (2006) reconocía que los objetos de aprendizaje debían ser
considerados una revolución pedagógica en la medida en que las
tecnologías que los habían puesto en marcha permitieron también el
desarrollo de los contenidos abiertos, concebidos por este autor como
una de las cosas más interesantes que ha ocurrido en el mundo de la
educación en los últimos decenios.
También se puede decir que es “una entidad informativa digital
desarrollada para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes,
que tiene sentido en función de las necesidades del sujeto y que
corresponde con una realidad concreta.
Repositorio virtual.
El repositorio virtual, considerado como un espacio virtual que almacena
un conjunto de documentos de diversos formatos digitales, ordenados
según criterios preestablecidos. Además permite a los autores publicar y
difundir sus obras directamente, sin intermediarios editoriales y a menor
costo, y propiciar el buen uso de los recursos informáticos y digitales.
Existe una amplia variedad de recursos utilizables como apoyo al
desarrollo de los procesos formativos de nivel superior, entre los que se
destaca Internet y una de sus herramientas utilizables para el archivo, la
conservación y la distribución de recursos de aprendizaje: los repositorios
virtuales.
Repositorios de objetos de aprendizaje.
Se comparte el criterio de que un repositorio es definido como un espacio
virtual que almacena un conjunto de documentos de diversos formatos y
procedencia, ordenados según criterios específicos, que tienen como
propósito almacenar, preservar y difundir información digital, son
accesibles desde Internet o una Intranet.
Metadatos.
Los metadatos son datos que describen a otros datos y que en su
conjunto son usados para describir y representar recursos de
información. El concepto de metadatos es empleado en el manejo de
índices para localizar “objetos” en vez de datos, y son elementos que
describen los atributos de un recurso de información para apoyar las
tareas de búsqueda, localización, identificación, evaluación y selección
que pueden ser llevadas a cabo por un usuario final o por sus agentes
(personas expertas, agentes inteligentes o sistemas automatizados).
Los que tienen sólo los metadatos y se accede al objeto a través de una
referencia a su ubicación física que se encuentra en otro sistema, en este
caso el repositorio contiene sólo los descriptores y son denominados
Repositorios de metadatos.
Ejemplos de 5 objetos de aprendizaje:
Curriki
http://www.curriki.org/welcome/
Es una comunidad de educadores, estudiantes y expertos,
comprometidos con la
educación, trabajando juntos para crear materiales de calidad que
beneficie a
profesores y estudiantes de todo el mundo
Connexions
http://cnx.org/
Es un entorno de desarrollo colaborativo y participación libre para la
publicación
de contenido académico en la Web.
Ariande fundation
http://www.ariadne-eu.org/
Es una asociación europea abierta al mundo para compartir y reutilizar el
conocimiento. El núcleo de la infraestructura de ARIADNE es una red
distribuida
de repositorios de objetos de aprendizaje
Kaambal
http://www.kaambal.com/
Es una asociación europea abierta al mundo para compartir y reutilizar el
conocimiento. El núcleo de la infraestructura de ARIADNE es una red
distribuida
de repositorios de objetos de aprendizaje
LACLO
http://data.cse.edu.uy/node/34
Esta es una comunidad abierta, integrada por personas e instituciones
interesadas
en la investigación, desarrollo y aplicación de las tecnologías
relacionadas con
Objetos de Aprendizaje en el sector educativo Latinoamérica
Conclusión.
Ya por ultimo enfatizaremos que es cada uno de ellos .El objeto de
estudio es ése objetivo desconocido que te llena de curiosidad y sobre el
que cimentas las investigaciones pertinentes para que el misterio que lo
envuelve a tus ojos adquiera sentido y respuestas para ti lo cual permite
despertar la curiosidad del alumno para crear un ambiente del agarrado
de los alumnos.
Un repositorio es "un medio físico virtual en el que pueden alojarse
objetos, cosas, datos, archivos y ficheros" En pocas palabras, es un
espacio para tirar tus cosas, un "baúl virtual", lo cual nos permite elaborar
los tan utilizados portafolios de evidencia, que utilizamos oí en día para
tener una base en nuestro trabajo.
Los metadatos son datos que describen información, describen el
contenido, la calidad, la condición y otras características de los datos, lo
cual nos permite tanto a los alumnos, para rectificar lo que investigamos
o lo que tenemos, y para los docentes para tener una mejor calidad de
trabajo.
Consideremos que estas herramientas son necesarias para la recreación
y creación de documentos y colaboran en nuestro trabajo.
Bibliografía.
http://www.rcim.sld.cu/revista_21/articulo_pdf/repositorioaprendizaje.pdf
http://ocw.um.es/gat/contenidos/mpazherramientas/documentos/DSpace.pdf
http://prod49ws.itesm.mx/components/com_mtree/attachment.php?link_id=346&cf
_id=24