Taller aliados MTIC Quibdo

AGENDA DE TRABAJO DIA 4
ENCUENTROS REGIONALES DE CALIDAD
INTRODUCCION (30 minutos)

Propósito y alcance del taller


Algunas comprensiones:
Por qué de los escenarios prospectivos
alianzas, aliados, actores
ACTIVIDAD: IDENTIFICACION DE ESCENARIOS, ALIADOS Y PROCESOS REGIONALES (40 minutos)
OBJETIVO GENERAL: Propiciar un espacio de diálogo para que los Representantes del Comité Técnico de Formación, los
Coordinadores de Calidad, y los Gerentes de tics identifiquen escenarios, actores y procesos para generar alianzas regionales que
fortalezcan sus procesos de gestión de la calidad educativa, a través de acciones concretas que puedan desarrollar a corto, mediano
y largo plazo.
Actividad 1. IDENTIFICACION DE ALIADOS Y ESCENARIOS
Los participantes se agrupan por SE para diligenciar una herramienta de trabajo que les permitirá visualizar un primer mapa de
aliados en sus SE. Ejemplo:
ESCENARIOS
ACTORES
DE LAS
ORGANIZACIONES
SOCIALES
MUNICIPAL
DEPARTAMENTAL
REGIONAL
NACIONAL
CINE CULTURA
DIOCESIS DE
QUIBDO
GLOBAL
PLAN INTERNACIONAL
TELEFONICA -PRONIÑO
DE LA INSTITUCI
ONALIDAD PÚBLICA
DEL SECTOR
GREMIAL
OTROS
ORGANIZACIÓN
MAMAU –
PROYECTO
REBULU
ENS
SECRETARIA DE
SALUD
SECRETARIA
OBRAS
PUBLICAS
SEC DE
GOBIERNO
CANAL LOCAL DE
TV CNC
EMISORAS ECOS
DEL ATRATO
LA VOZ DEL
CHOCO
UTCH
SENA
SERETARIA DE
EDUCACION
DEPARTAMENTAL
POLICIA NACIONAL
U DE A
UNAD
COMPARTEL
COMPUTADORES
PARA EDUCAR
MINCULTURA
TELEFONICA –
TELECON
UNIVERSIDAD
NACIONA
Actividad 2. IDENTIFICACION DE PROCESOS POR SE (40 minutos)
Los participantes continúan trabajando por SE y elegirán al menos 2 aliados con los identifiquen posibilidades reales de trabajo para
realizar acciones concretas a corto, mediano y largo plazo. Diligenciarán el siguiente instrumento. Ejemplo:
Aliado 1: Ejemplo:
¿Cuál?: TELEANTIOQUA
Oportunidades:
Teleantioquia es el canal público de tv regional con el cual se pueden establecer alianzas para promover
programas educativos que fortalezcan el trabajo de las Instituciones Educativas, a través de su uso y apropiación.
Elección de aliados QUIBDO
Aliado Nº 1: Las 2 ENS del Municipio de Quibdó
Oportunidades: Son Instituciones Educativas que por su función cumplen el papel de ser formadoras de formadores y poseen una
importante experiencia en el componente del uso y apropiación de MTIC.
Estrategia: Generar una alianza estratégica con las ENS del municipio de Quibdó, para que hagan acompañamiento con sus
equipos de docentes en uso y apropiación de Tic, en el componente de formación en los proyectos pedagógicos transversales de las
otras IE del municipio.
EJES
POLITICO
ESTRATEGIAS CONCRETAS
TEMPORALIDAD
Concertación
y
firma
de Permanente
compromiso entre las ENS del
municipio y la secretaria de
educación de Quibdó, para que
FORMATIVO PEDAGOGICO
sean multiplicadoras de saberes a
las otras IE en el componente de
MTIC
Consolidar la Organización de los
diferentes colectivos en MTIC de las
IE.
Autocapacitacion de los diferentes
Comité MTIC en el manejo y uso
de herramientas tecnológicas como
los Blosp y otros sitios de la Wbs,
TV
Producción
de
contenidos
pedagógicos en las diferentes áreas
del saber apoyados en las MTIC
Identificación y Fortalecimiento de
REDES virtuales y NODOS de
comunidades educativas de las
diferentes áreas como bilingüismo,
rectores entre otros.
ARTICULACIÓN CALIDAD
Diseño del
Trasversalizacion del componente
de MTIC en los
proyectos
transversales y demás áreas del
saber.
Elaboración e implementación de la
estrategia de acompañamiento en
MTIC
OPERATIVO
Aliado 2: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA - UNAD
¿Cuál?:
Oportunidades:
EJES
ESTRATEGIAS CONCRETAS
TEMPORALIDAD
POLITICO
FORMATIVO PEDAGOGICO
ARTICULACIÓN CALIDAD
OPERATIVO
Aliado 3:
¿Cuál? SENA
Oportunidades:
EJES
ESTRATEGIAS CONCRETAS
TEMPORALIDAD
POLITICO
FORMATIVO PEDAGOGICO
ARTICULACIÓN CALIDAD
OPERATIVO
SOCIALIZACIÓN (30 minutos)
Se realiza la socialización de uno de los procesos con aliados por cada Secretaria de Educación
Actividad 3: IDENTIFICACIÓN DE TEMATICAS AFINES POR GRUPO DE SECRETARÍAS (30 minutos)
1. Las secretarias de educación se organizan en tres grupos, de acurdo a intereses comunes. Luego identifican dos alianzas
estratégicas que les sean comunes a necesidades comunes.
Se propone conversar alrededor de: ¿Qué podemos realizar en conjunto? ¿Cuáles resultados podemos visualizar? ¿Cómo
nos podemos organizar?
2. Nombrar un relator para socializar.
Aliados
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
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Primera alianza con la SEMQ y SEDCHOCO, para fortalecer los procesos de formación, uso y apropiación
Segunda alianza con la universidad Nacional Abierta y distancia, para implementar el uso pedagógico de la TV
educativa en el aula
Acciones en conjunto
Reunión de concertación de objetivos y cuerdos entre Secretarias
Reunión con los otros aliados de objetivos y cuerdos con el otro aliado
Definición de un plan operativo con los aliados
Realización de jornadas de capacitación y producción de contenidos pedagógicos
Seguimiento y acompañamie
Como nos podemos organizar
Conformación de comités interinstitucional
Conformación de Colectivos a nivel institucional
Semilleros de estudiantes en MTIC
REDES virtuales de docentes y directivos docentes
NODOS de comunidades académicas conformadas por áreas
Actividad 4: IDENTIFICACION DINAMICAS DE ARTICULACION REGIONAL
Los participantes se distribuyen en tres grupos de trabajo diferentes, de tal manera que en cada grupo queden representantes del
Chocó, Quibdó, Bello, Envigado, Itagui, Turbo, Rionegro, Medellín, Apartadó y Antioquia. La actividad tiene como objetivo que
conversen alrededor de posibilidades de articulación regional y su sostenibilidad.
Conversarán alrededor de las siguientes preguntas generadoras:
1. ¿Qué estamos haciendo para generar una agenda conjunta de trabajo regional?
2. Identifiquemos 1 o 2 tareas que podamos realizar en conjunto con resultados, tiempos y aportes?