Presentacion taller aliados Cauca

AGENDA DE TRABAJO DIA 4
ENCUENTROS REGIONALES DE CALIDAD
INTRODUCCION (30 minutos)

Propósito y alcance del taller


Algunas comprensiones:
Por qué de los escenarios prospectivos
alianzas, aliados, actores
ACTIVIDAD: IDENTIFICACION DE ESCENARIOS, ALIADOS Y PROCESOS REGIONALES (40 minutos)
OBJETIVO GENERAL: Propiciar un espacio de diálogo para que los Representantes del Comité Técnico de Formación, los
Coordinadores de Calidad, y los Gerentes de tics identifiquen escenarios, actores y procesos para generar alianzas regionales que
fortalezcan sus procesos de gestión de la calidad educativa, a través de acciones concretas que puedan desarrollar a corto, mediano
y largo plazo.
Actividad 1. IDENTIFICACION DE ALIADOS Y ESCENARIOS
Los participantes se agrupan por SE para diligenciar una herramienta de trabajo que les permitirá visualizar un primer mapa de
aliados en sus SE. Ejemplo:
ESCENARIOS
ACTORES
MUNICIPAL
DE LAS
ORGANIZACIONES
SOCIALES
DE LA INSTITUCI
ONALIDAD PÚBLICA
ALCALDIA DE
POPAYAN
DEL SECTOR
GREMIAL
MEDIOS DE
COMUNICACION
OTROS
RACORE
DEPARTAMENTAL
CRIC
FEDAR
COOPERATIVAS
EMISORAS
COMUNITARIATELFS
ALIANZA CAUCA
SENA
UNICAUCA
UNAD
CERES
FUP
U COOPERATIVA
CRC
UNI AUTONOMA DEL
CAUCA
ALCALDIAS
MUNICIPALES
INDEPORTES
GOBERNACION DEL
CAUCA
CAJAS DE
COMPENSACION
CAMARA DE
COMERCIO DEL
CAUCA
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
PAPYRUS
PARQUQE SOFT
REGIONAL
CIAT: CENTRO
INTERNACIONAL DE
AGRICULTURA
TROPICAL
NACIONAL
UPB
CPE
COMPARTEL
ETB
UNE
UNIMINUTO
U.CATOLICA DEL
NORTE
COLCIENCIAS
ICBF
MEN
MINCOMUNICACIO
NES
FEDERACION NAL
DE CAFETEROS
SMURFIT CARTON
DE COLOMBIA
GLOBAL
OEI
UNICEF
USAID
ORGANIZACIÓN
ESPANOLA PARA LA
COOPERACION
IBEROAMERICANA
TELEFONICA
Actividad 2. IDENTIFICACION DE PROCESOS POR SE (40 minutos)
Los participantes continúan trabajando por SE y elegirán al menos 2 aliados con los identifiquen posibilidades reales de trabajo para
realizar acciones concretas a corto, mediano y largo plazo. Diligenciarán el siguiente instrumento. Ejemplo:
Aliado 1:
¿Cuál?: RED DEPARTAMENTAL DE EMISORAS COMUNITARIAS
Oportunidades: con la red de emisoras comunitarias se pueden establecer alianzas para promover programas educativos que
fortalezcan el trabajo de las Instituciones Educativas, a través de su uso y apropiación de las MTIC
EJES
POLITICO
FORMATIVO PEDAGOGICO
ARTICULACIÓN CALIDAD
OPERATIVO
ESTRATEGIAS CONCRETAS
Establecer convenio de cooperacion
para
promover
programas
educativos en el uso de las MTIC
Apoyo
a
al
realizacion
de
contenidos educativos para el uso
de las MTIC en el aula de clase
Contenidos educativos de los
programas de calidad de la S.E.
Convenios con E.C del Cauca
TEMPORALIDAD
Mediano Plazo
Mediano Plazo
Mediano Plazo
Mediano Plazo
Aliado 2:
¿Cuál?: Red de Porteles Educativos de Colombia
Oportunidades:
EJES
POLITICO
FORMATIVO PEDAGOGICO
ARTICULACIÓN CALIDAD
OPERATIVO
Aliado 3:
¿Cuál?
Oportunidades:
ESTRATEGIAS CONCRETAS
Gestionar dun acuerdo con el futuro
portal educativo del cauca con las
red de portales (gesionar un
acuerdo)
-Intercambio
de
contenidos
eductivos
-Cursos virtuales en todas las areas
del conocimiento
-Articular el comité de obras y el
comité de foracion docente de la
SED para evaluar los contenidos
educativos en pro del mejoramiento
de la calidad de la educacion
-Uso pedagogico de las MTIC en el
aula de clase.
Establecer un
convenio de cooperacion
TEMPORALIDAD
Mediano y largo plazo
Mediano y largo plazo
Mediano y largo plazo
Mediano y largo plazo
EJES
ESTRATEGIAS CONCRETAS
TEMPORALIDAD
POLITICO
FORMATIVO PEDAGOGICO
ARTICULACIÓN CALIDAD
OPERATIVO
SOCIALIZACIÓN (30 minutos)
Se realiza la socialización de uno de los procesos con aliados por cada Secretaria de Educación
Actividad 3: IDENTIFICACIÓN DE TEMATICAS AFINES POR GRUPO DE SECRETARÍAS (30 minutos)
1. Las secretarias de educación se organizan en tres grupos, de acurdo a intereses comunes. Luego identifican dos alianzas
estratégicas que les sean comunes a necesidades comunes.
Se propone conversar alrededor de: ¿Qué podemos realizar en conjunto? ¿Cuáles resultados podemos visualizar? ¿Cómo
nos podemos organizar?
2. Nombrar un relator para socializar.
Actividad 4: IDENTIFICACION DINAMICAS DE ARTICULACION REGIONAL (REGION SUROCCIDENTE)
Los participantes se distribuyen en tres grupos de trabajo diferentes, de tal manera que en cada grupo queden representantes del
Valle del Cauca, Cauca, Nariño. La actividad tiene como objetivo que conversen alrededor de posibilidades de articulación regional
por la educación del suroccidente colombiano y su sostenibilidad.
Conversarán alrededor de las siguientes preguntas generadoras:
1. ¿Qué estamos haciendo para generar una agenda conjunta de trabajo regional por la educación del suroccidente
colombiano?
2. Identifiquemos 1 o 2 tareas que podamos realizar en conjunto con resultados, tiempos y aportes?