destrezas de cada competencia básica

DESTREZAS DE CADA COMPETENCIA BÁSICA
COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA
MATEMÁTICA
Comunicación oral:
o Escucha activa, exposición y
diálogo.
o Expresión y comprensión de
mensajes orales.
o Utilización activa y efectiva de
códigos y habilidades lingüísticas y
no lingüísticas.
o Producción
de
textos
orales
adecuadas a cada situación de
comunicación
o Adecuación de la comunicación al
contexto.
Comunicación escrita:
o Lectura
y
escritura
con
interpretación y comprensión del
código que permite hacer uso de la
lengua escrita.
o Expresión y comprensión de
distintos tipos de textos escritos.
o Búsqueda,
recopilación
y
procesamiento de información.
El lenguaje como herramienta de
comprensión y representación de la
realidad:
o Representación
mental,
interpretación
y
comprensión
coherentes de la realidad.
o Organización y autorregulación del
conocimiento.
Conocimiento reflexivo de la lengua:
o Conocimiento y aplicación efectiva
de las reglas de funcionamiento del
sistema de la lengua.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Utilización de números.
Manejo operaciones básicas.
Utilización de símbolos y formas
de expresión matemáticas.
Resolución
problemas
relacionados
con la vida
cotidiana y el mundo laboral.
Interpretación y expresión clara
de informaciones, datos y
argumentaciones.
Seguimiento de procesos de
pensamiento
(inducción
y
deducción.)
Aplicación de algoritmos de
cálculo o elementos de lógica.
Identificación de la validez de
razonamientos.
Valoración del grado de certeza
de los resultados.
Realización de razonamientos
matemáticos para interpretar y
producir información.
CONOCIMIENTO
Y
LA
INTERACCIÓN
CON
EL
MUNDO FÍSICO
o Comprensión
de
sucesos
naturales y generados por la
acción humana.
o Predicción de consecuencias.
o Mejora y preservación de las
condiciones de vida propia,
demás personas y seres vivos.
o Aplicación de conceptos y
principios básicos para la
comprensión del conocimiento
científico.
o Conciencia real de la influencia
del ser humano en el espacio.
o Espíritu crítico en la observación
de la realidad, análisis de
información.
o Identificación de preguntas o
problemas,
obtención
de
conclusiones basadas en pruebas
y toma de decisiones sobre el
mundo físico.
TRATAMIENTO
DE
LA
INFORMACIÓN
Y
COMPETENCIA DIGITAL
o Búsqueda,
obtención,
procesamiento y comunicación
de información.
o Transformación
de
la
información en conocimiento.
o Dominio
de
lenguajes
específicos básicos (textual,
numérico, icónico, visual, gráfico
y sonoro).
o Adquisición de destrezas de
razonamiento para organizar,
relacionar, analizar y sintetizar la
información.
o Realización de inferencias y
deducciones a partir de la
información recabada.
o Comunicación de la información
y conocimientos adquiridos.
o Utilización de las TIC como
transmisoras y generadoras de
información y conocimiento.
o Manejo de estrategias para
identificar y resolver problemas
habituales de hardware y
software.
o Hacer uso de los recursos
tecnológicos para la resolución
de problemas reales.
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DESTREZAS DE CADA COMPETENCIA BÁSICA
SOCIAL Y CIUDADANA
CULTURAL Y ARTÍSTICA
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Comprensión de la realidad
social.
Cooperación, convivencia y
ejercicio de la ciudadanía
democrática.
Compromiso con la mejora de la
sociedad.
Conocimiento de la evolución y
organización de las sociedades.
Utilización del juicio moral para
la elección y toma de decisiones.
Ejercicio activo y responsable de
los derechos y deberes de la
ciudadanía.
Reconocimiento de los conflictos
de valores e intereses como una
parte natural de la convivencia.
Resolución
pacífica
y
constructiva de los conflictos.
Toma de decisiones autónoma
usando conocimientos sociales y
escala de valor propia.
Autoconocimiento y valoración
de la persona, demostración de
empatía
y
admisión
y
comprensión
de
diferentes
puntos de vista.
APRENDER A APRENDER
Conocimiento,
comprensión, o Conciencia de las propias
aprecio y valoración crítica de
capacidades
(intelectuales,
distintas
manifestaciones
emocionales, físicas).
culturales y artísticas.
o Conciencia de los propios
o Utilización de recursos de la
expresión
artística
para
realizar creaciones propias.
o Aplicación de habilidades de
pensamiento divergente y de
trabajo colaborativo.
o Cultivo de la propia capacidad
estética y creadora.
o Participación en la vida
cultural de la comunidad.
o Conocimiento y valoración
del patrimonio cultural y
artístico.
o Valoración de la libertad de
expresión, el derecho a la
diversidad cultural y el
diálogo intercultural.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
procesos de aprendizaje y de
su validez, de manera que se
puedan desarrollar formas
personales de aprendizaje.
Conciencia de lo que se sabe y
lo que no se sabe.
Observación
Registro
sistemático
de
hechos y relaciones.
Integración y relación de la
nueva información con otros
datos y con la propia
experiencia y conocimientos
anteriores.
Capacidad para planificar y
organizar con autonomía
actividades y tiempos de
estudio y de ocio.
Conocer
estrategias de
resolución de problemas y
técnicas
eficaces
de
aprendizaje.
Atención
Concentración
Memoria
Responsabilidad
Compromiso personal
AUTONOMÍA E INICIATIVA
PERSONAL
Valores y actitudes personales:
o Responsabilidad.
o Perseverancia.
o Conocimiento de sí mismo y
autoestima.
o Creatividad.
o Autocrítica.
o Control emocional.
o Capacidad de elegir, de calcular
riesgos y de afrontar los
problemas.
o Capacidad de demorar la
necesidad
de
satisfacción
inmediata.
o Capacidad de aprender de los
errores.
o Capacidad de asumir riesgos.
Planificación y realización de
proyectos:
o Reelaboración de planteamientos
previos.
o Búsqueda de soluciones.
o Análisis de posibilidades y
limitaciones.
o Planificación.
o Toma de decisiones.
o Evaluación y autoevaluación.
o Extracción de conclusiones.
o Valoración de las posibilidades
de mejora.
Habilidades sociales de relación y de
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DESTREZAS DE CADA COMPETENCIA BÁSICA
o Sentirse capaz de aprender
o Autonomía.
o Curiosidad
para
hacerse
preguntas que generen nuevos
aprendizajes.
o Perseverancia.
o Saber administrar el esfuerzo
o Aceptación de los errores.
o Capacidad para aprender de y
con los demás.
liderazgo de proyectos:
o Valoración de las ideas de los
demás.
o Empatía.
o Capacidad de diálogo y de
negociación.
o Asertividad.
o Trabajo cooperativo y flexible.
o Espíritu de superación.
o Organización de tiempos y
tareas.
o Capacidad de afirmar y defender
derechos.
o Asunción de riesgos.
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