“ LAS PASANTÍAS EDUCATIVAS CON ORIENTACIÓN BIOLÓGICA” Autoras: Prof Gladis Zeniquel . Prof.Stella M. Tressens Ripoll RESUMEN: Las pasantías constituyen una experiencia que en los últimos años se viene realizando con mayor frecuencia y resultados positivos . Las primeras experiencias es realizaron en las áreas relacionadas con la Economía y la Administración Contable. A partir de 1993 , en la Escuela Normal “ José Manuel Estrada “, un grupo de docentes del Dpto de Ciencias Biológicas , inició un Proyecto Institucional , con alumnos que estaban cursando el 4to año del Bachillerato Biológico. Este Proyecto fue elaborado en base a la reglamentación vigente para las Pasantías de las Escuelas con orientación en Perito Mercantil, y otros documentos del Ministerio de Educación de la Nación. Esta Institución se encuentra encuadrada en el Proyecto 13 , lo que permitió espacios comunes para el encuentro de los docentes del Dpto de Ciencias Biológicas , permitiéndoles coordinar actividades , asistir a instituciones en busca de ofertas que resultaran interesantes para los alumnos. De esta manera se elaboraron acuerdos marcos entre la Escuela y las Instituciones interesadas en el Proyecto. INTRODUCCIÓN Las pasantías consisten en la participación activa de un grupo reducido de estudiantes , que se incorporan a los Programas y Proyectos de una institución del medio en forma temporaria, con el objeto de conocer la realidad laboral , adquirir experiencia trabajando en un ámbito específico que les permita perfeccionar y ampliar sus conocimientos , fomentar el uso de métodos y técnicas de investigación , relacionándose con personal profesional y técnico en sus ambientes de trabajo. Por otra parte , en el caso de continuar estudios universitarios , se ponen en contacto con esa realidad , lo que favorecerá la toma de decisiones futuras. MODALIDAD DE TRABAJO. Los docentes que organizan y coordinan las pasantías : -Entrevistan a directivos de las Instituciones elegidas y/o Titulares de Cátedra de la Universidad. -Acuerdan pautas de trabajo. -Establecen Planes de trabajo entre los Pasantes y la Institución. -Realizan el seguimiento por medio de entrevistas periódicas con las personas que actúan como Directores de Pasantías . -Evalúan las comunicaciones de los Pasantes promoviendo el intercambio de experiencias y autoevaluación. Para aprobar las Pasantías los alumnos deben : a-cumplir con un 80% de asistencia. b-Cumplimiento del Plan de trabajo. c-presentación de un informe final. d-Aprobación de un coloquio final. Actualmente , las Instituciones que colaboran con el Proyecto Institucional “ Pasantías Educativas” ,son : -Cátedras de Anatomía y Topografía Human”, y de Histología y Embriología de la Carrera de ciencias Médicas de la UNNE . -Cátedra de Parasitología de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNNE. -ERAGIA. -Laboratorio Bioquímico . -Escuela de Jardinería y Paisajismo.Fundación “ Dr Hugo Gauna”. -Museo de Ciencias Naturales “Amado Bompland”. -Cátedra de Leche y Derivados , Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNNE. Además en este momento se están cerrando acuerdos con tres Hospitales de la Ciudad . Los cursos incluidos en este Proyecto son el 3 ro C y D del Polimodal de la Modalidad Ciencia Naturales , totalizando 46 alumnos que concurren a contraturno del horario escolar. Paralelamente reciben apoyo y seguimiento en la Escuela en horario de clases , a través de un EDI . CONCLUSIÓN La preparación para en mundo del trabajo , no es el único propósito de la Educación. Favorecer el desarrollo de una vida plena , contribuir a la construcción y mantenimiento de una comunidad sana, y participar activamente en la misma, son también factores importantes para el bienestar común. Las escuelas están adaptándose para satisfacer estas necesidades que demanda la vida actual , promoviendo la introducción de estrategias integradoras , que permitan a los jóvenes un acercamiento a las posibilidades futuras , tanto en ámbitos de Trabajo , como de Estudios Superiores. BIBLIOGRAFÍA. -Ley Nacional Nº 24.195.Ley Federal de Educación .Cap IV .Artículo 17. -Ministerio de Educación de la Nación .Fascículos referidos a Bloques temáticos . -Ministerio de Educación de la Nación.Dirección Nacional de Gestión de Programas y Proyectos .Materiales para Capacitación en Biología .1997. -Ministerio de Bienestar Social y Educación.Misiones .Diseño Curricular.1986.