Filosofia_gu_a_3ero_medio

Depto de Lenguaje y Comunicación
Prof. Patricia Morales
Terceros Medios
Fundación educacional
Liceo Santa Marta
Vallenar
GUÍA DE FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA
Unidad 1:“La Filosofía como saber racional”
Racionalidad: es la característica específica que distingue a los seres humanos del resto de los
animales. Consiste en hacer posible que los humanos conozcan y actúen basándose en
razones apropiadas, firmes y seguras.
La razón está en el cerebro.
El conocimiento humano se fabrica en la
corteza cerebral, donde se encuentran los
puntos
especializados
en
audición,
lenguaje, visión, escritura, sabor, dolor,
temperatura, etc. Además, hay otros
puntos más complejos y misteriosos
vinculados con la conciencia refleja y la
inteligencia abstracta.
Actividad
En el fenómeno del habla intervienen múltiples órganos como la laringe, la boca,
la lengua, los labios, la nariz, los músculos faciales, etc. ¿Quién los coordina?
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1.Conocimiento Sensible
El conocimiento que nos proporcionan directamente los sentidos se denomina
“conocimiento sensible”. El conocimiento que trasciende el ámbito de los sentidos se llama
“conocimiento racional “o “inteligible.
Los órganos del conocimiento son los sentidos y la razón. Los sentidos son las
facultades que nos permiten percibir los objetos concretos que nos rodean e impresionan
directamente nuestra sensibilidad. La razón es la facultad que nos permite solucionar
problemas complejos de adaptación al medio, crear símbolos y establecer relaciones entre
ellos para conocer de forma universal y abstracta los objetos de la realidad.
Reflexiona
“Lo que es percibido por los
sentidos es lo real”
1.1. Las Sensaciones
Constituyen la materia prima del conocimiento sensible y aportan información de las
cualidades sensibles de las cosas. Las sensaciones son fenómenos psicofísicos que se
originan cuando los órganos de los sentidos son excitados por estímulos externos o
internos.
Procesos psicofísico de la sensación
Las sensaciones se producen en tres fases, a saber, la excitación, la conducción y la
respuesta.

Primera fase: la excitación. Se produce por la acción de los estímulos sobre las
terminaciones nerviosas de los órganos de los sentidos. Los estímulos son
realidades fisicoquímicas como, por ejemplo, ondas electromagnéticas o sonoras,
sustancias químicas, presión, temperatura, etc. Los estímulos pueden ser externos
o internos.
- Los estímulos externos se captan a través de los órganos de los sentidos
externos, es decir, la vista, el oído, el gusto y el tacto.
- Los estímulos internos se captan a través de los órganos de los sentidos
internos. El sentido cenestésico nos informa del estado general de salud o
enfermedad, y el sentido cinestésico nos avisa del movimiento de los
músculos y articulaciones. El sentido del equilibrio nos advierte de la posición
del cuerpo con respecto a su centro de gravedad.

Segunda fase: la conducción. La excitación de los órganos sensoriales se convierte
en corriente nerviosa informativa que las neuronas conducen hasta el cerebro.
Una vez allí, la información se decodifica y el mismo sistema manda órdenes a los
órganos ejecutores, que son las glándulas y los músculos. La corriente nerviosa
está constituida por ondas de energía electroquímica que circulan por el sistema
nervioso a una velocidad que puede variar de 1 a 100m/s.

Tercera fase: la respuesta. Los impulsos que proceden de los receptores
sensoriales llegan a los centros cerebrales, más en concreto a la corteza cerebral,
donde se descodifican e interpretan. Desde allí, salen otros impulsos en forma de
órdenes hacia los órganos efectores, que son glándulas y músculos de todo el
organismo.
1.2. Percepción
La percepción representa la forma más elemental y primaria de conocer. No es una mera
suma de sensaciones, sino un todo más o menos complejo integrado por las sensaciones y
otros elementos subjetivos como cultura, las motivaciones, las expectativas, las
emociones, la experiencia, etc. Su función es eminentemente informativa y tiene como fin
conseguir la mejor adaptación posible del ser humano al medio vital. En otras palabras, la
percepción es la aprehensión de los objetos sensibles que constituyen nuestro mundo y
estimulan nuestros sentidos.
 Mecanismos de la percepción
Según la teoría de Gestalt, cada persona organiza el campo perceptivo de acuerdo con
unos principios generales y con la propia experiencia. La manera originaria de organizar la
experiencia perceptiva visual es la de captar una figura que destaca sobre un fondo. La
figura tiene una forma precisa, bien definida y, para el sujeto, aparece detrás de la figura
con colores más apagados y tiende a pasar desapercibido. Del mismo modo nos
comportamos cuando existen varios estímulos, puesto que tendemos a agruparlos de
forma que la figura sea lo más simple posible.
Así mismo, según Gestalt o teoría de la forma, la facultad de organizar lo percibido en
estructuras significativas se rige por una serie de leyes o principios encaminados a
conseguir imágenes perceptivas más perfectas con el menor gasto de energía. Estas leyes
son:

Ley de Primacía. Los todos son primarios y se perciben con prioridad a sus
partes.

Ley de Pregnancia o de la buena forma. Las figuras tienden a articularse de
la forma más compleja, simétrica y sencilla posible. De esta forma, el
sujeto que percibe gasta menos energía.

Ley de Constancia. Dentro de ciertos límites, la percepción de un objeto se
mantiene constante en su tamaño, independientemente de la proximidad
o alejamiento del sujeto. Si nuestra percepción de los objetos cambiase al
mismo tiempo que los estímulos que ellos tenemos, no sería imposible
reconocerlos.

Ley del contexto o contraste. Un mismo elemento puede percibirse con
mayor o menor tamaño según su relación con las demás partes del
conjunto.