ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Evaluación extraordinaria de SEPTIEMBRE - Pendientes
APELLIDOS:
NOMBRE:
MATERIA: Geografía e Historia
CURSO: 3º ESO
GRUPO:
CONTENIDOS MÍNIMOS:
(Recogidos en la Programación del Departamento y publicados en la página web del Centro).
11.1. Diferencia aspectos concretos y su interrelación dentro de un sistema económico.
12.1. Define “desarrollo sostenible” y describe conceptos clave relacionados con él.
13.1. Sitúa en el mapa las principales zonas cerealícolas y las más importantes masas boscosas del mundo.
13.2. Localiza e identifica en un mapa las principales zonas productoras de minerales en el mundo.
13.3. Localiza e identifica en un mapa las principales zonas productoras y consumidoras de energía en el
mundo.
13.4. Identifica y nombra algunas energías alternativas.
14.1. Localiza en un mapa a través de símbolos y leyenda adecuados, los países más industrializados del
mundo.
16.1. Compara la población activa de cada sector en diversos países y analiza el grado de desarrollo que
muestran estos datos.
18.2. Realiza un gráfico con datos de la evolución del crecimiento de la población urbana en el mundo.
20.1. Crea mapas conceptuales (usando recursos impresos y digitales) para explicar el funcionamiento del
comercio y señala los organismos que agrupan las zonas comerciales.
21.1. Realiza un informe sobre las medidas para tratar de superar las situaciones de pobreza.
31.1. Distingue diferentes modos de periodización histórica (Edad Moderna, Renacimiento, Barroco,
Absolutismo).
31.2. Identifica rasgos del Renacimiento y del Humanismo en la historia europea, a partir de diferente tipo
de fuentes históricas
33.1. Conoce los principales hechos de la expansión de Aragón y de Castilla por el mundo
34.1. Explica las distintas causas que condujeron al descubrimiento de América para los europeos, a su
conquista y a su colonización
35.1. Distingue las características de regímenes monárquicos autoritarios, parlamentarios y absolutos.
38.1. Identifica obras significativas del arte Barroco.
ACTIVIDADES:
Se aconseja que el alumno/a realice las actividades (extraídas del libro de texto) que figuran al dorso, en un
cuaderno u hojas aparte. Dichas tareas se entregarán, de manera voluntaria, antes de comenzar el examen.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
De acuerdo a lo establecido en la Programación, el trabajo voluntario computará un 20% de la nota y el
80% restante corresponderá a la calificación de la prueba escrita.
Para superar el área deberá obtener un mínimo de 5.
La prueba extraordinaria se celebrará el día 2 de Septiembre, a las 11.30 horas en el Salón de Actos del Centro.
En Madrid, 21 de junio de 2015
El profesor/La profesora
TEMA
Tema 7.
Organización
económica
Conceptos
Trabajador
autónomo,
Excedente, oferta, demanda,
precio,
economía
de
mercado, inflación, empresa,
impuestos, sindicato, capital.
Tema 8.
Sector
primario
Sector primario, Policultivo,
Monocultivo,
Openfield,
Bocage, Agricultura intensiva
y
extensiva,
Ganadería
intensiva y extensiva, Pesca
de Bajura, Pesca de Altura,
Acuicultura, Caladero, Aguas
jurisdiccionales.
Tema 9.
Sector
secundario
Fuente de energía, Industria,
Industria
bienes
de
producción y de consumo,
Sociedad Anónima, Sociedad
Limitada,
Industria
desconcentrada e Industria
Desestructurada.
Tema 10.
Sector
terciario
Tema
Nacimiento
Estado
Moderno y
descubrimien
tos
geográficos
Tema
Hegemonía
Española
Tema Crisis
Española
Sector
terciario,
Exportaciones,
Importaciones,
Balanza
comercial, Balanza de pagos,
Unión
Aduanera,
Intermodalidad, Divisa.
Monarquía
Autoritaria,
Unidad Dinástica, Tratado de
Tordesillas, Tribunal de la
Inquisición, Morisco, Santa
Hermandad,
Casa
Contratación,
Mestizo,
Consejo de Indias,
Comunidades, Centralización,
Virrey,
Bancarrota,
Estamento
privilegiado,
Estamento no privilegiado,
Valido, Tratado de Westfalia,
Guerra de Sucesión, Tregua
de los 12 años.
Actividades
Explica las diferencias entre bienes de consumo y de producción.
¿Quiénes se consideran agentes económicos? Señala las principales actividades
económicas del Estado.
¿Cuándo suele subir el precio de un producto? ¿Qué debe ocurrir para que baje?
¿Qué dos tipos de impuestos están estipulados por Hacienda? ¿Qué concepto
determina el valor de cada uno?
¿Cómo se clasifican las empresas según las actividades que realizan? ¿Y según su
tamaño?
¿Quiénes forman parte de la población activa de un país? ¿Qué es la población
ocupada?
Explica cómo influyen el clima, el relieve y el suelo en la agricultura. Pon un
ejemplo.
¿Qué elementos caracterizan los paisajes agrarios? Establece la diferencia entre:
Openfield/Bocage; Policultivo/Monocultivo; Agricultura intensiva y extensiva.
¿Qué diferencias hay entre la agricultura extensiva de secano y la agricultura
irrigada del arroz? ¿Qué puede ocurrir en la agricultura itinerante si aumenta en
exceso la población?
Explica las características fundamentales de la agricultura mediterránea y sus
principales cultivos.
Indica los rasgos característicos de la agricultura de especulación y un ejemplo de
este tipo de agricultura.
Explica las características de cada tipo de ganadería y comenta las diferencias
entre ellas.
¿Cuáles son los principales tipos de pesca? Explica sus características.
¿En qué lugares del mundo es más abundante la pesca?
Cuáles son las medidas que se adoptan para preservar los recursos del mar?
¿Qué contradicción existe entre la producción y el consumo de minerales?
¿Cómo pueden clasificarse las fuentes de energía? Cita algunos ejemplos
Analiza cada una de las fuentes de energía tradicionales ¿Qué inconvenientes
presentan?
Cita las fuentes de energía alternativas más utilizadas. Señala sus ventajas e
inconvenientes.
¿Cuáles son las diferencias que hay entre el trabajo artesanal y el trabajo
industrial?
Explica las principales características que definen a la industria en la actualidad.
Señala cómo se clasifican las empresas según el tamaño y según su organización.
Indica dónde se localizan las principales zonas industriales del mundo y la
condición ventajosa que lo explica.
¿Cómo ha sido la evolución del sector servicios? ¿Por qué aumentan las
actividades terciarias y se generalizan nuevos servicios?
¿Cuáles son las características de las actividades del sector terciario?
¿Qué significa que la balanza comercial sea negativa? ¿Y positiva?
¿Qué características presenta el comercio actual? ¿Cuáles son los principales
focos del comercio internacional?
¿Por qué se han creado los bloques comerciales? ¿Qué características presentan?
Explica las ventajas e inconvenientes de los distintos tipos de transporte.
Haz un esquema del turismo: evolución, destinos, efectos positivos y negativos.
Señala las causas que favorecen los descubrimientos geográficos.
Explica las exploraciones castellanas y portuguesas.
Señala las principales etapas de conquista del imperio español en América.
Indica las relaciones políticas, económicas y sociales entre España y América.
Realiza un cuadro en el que se expresen los rasgos de la Monarquía de los Reyes
Católicos: Política, Religión, Territorios.
Realizar un cuadro de los reinados de Carlos V y Felipe II en el que se exprese los
territorios que dominaban, los problemas internos que tuvieron y duración de su
reinado.
Realizar un cuadro de los reinados de Felipe III, Felipe IV y Carlos II en el que se
exprese los territorios que dominaban, los problemas internos que tuvieron y
duración de su reinado.
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