Para los que han rechazado el contenido del taller que dejó la profesora a sus alumnos con el propósito de hacer una indagación sobre la realidad que en las últimas décadas vive la nación colombiana

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Para los que han rechazado el contenido del taller que dejó la profesora a sus alumnos con el
propósito de hacer una indagación sobre la realidad que en las últimas décadas vive la nación
colombiana, en el ámbito de las ciencias sociales y en lo que tiene que ver con la democracia
y el poder público, el cuestionario que miembros del centro democrático han rechazado por
considerarlo un adoctrinamiento a los estudiantes, considero que los que se han pronunciado
en contra están totalmente equivocados por cuanto el cuestionario es válido y normal dentro
del proceso de indagación incluso de investigación porque dentro de los parámetros de la
ciencia el resultado de la indagación o investigación nos puede permitir analizar, sistematizar,
la comprobabilidad, el conocer o el saber la realidad por la cual históricamente estamos
viviendo los colombianos en la actualidad, y en el ambiente heurístico y pedagógico la
metodología utilizada por la profesora indubitablemente permite la discusión en grupos y
facilitar el proceso de aprendizaje y la interiorización de un conocimiento firme y suficiente
y tener un saber real de nuestra historia. Por otro lado, se debe considerar que el
adoctrinamiento del cual se habla injustamente denigrando de Fecode es una consecuencia
porque este sindicato ha venido luchando por una educación digna y de calidad para los
colombianos. La verdadera razón es que el gobierno siempre nos ha mentido por cuanto
nuestra historia patria hace más de 200 años ha sido conservadora, excluyente, racista y
alienante, su contenido oficial a encubierto la realidad histórica para mantenernos sumidos
en la ignorancia. El gobierno a través de su ministerio de educación ha proferido y propalado
una enseñanza Eurocentralizada y norteamericana en la cual las políticas del gobierno nos ha
tenido sometido impidiendo que llegue a sus habitantes el conocimiento real de nuestra
historia, una historia donde todos quepamos o estemos presentes, una historia que en su
proceso permita que se indague y se dé a conocer los hechos reales ocurridos, una historia
donde se identifique un ente o su protagonista, un medio geográfico, una estructura temporal
y por su puesto los hechos ocurridos porque con la ausencia de estos elementos no tendríamos
conocimiento histórico jamás. La libertad de investigación puede ayudar al conocimiento de
la verdad y no deja tergiversar la acción de la razón histórica.
Lo que está sucediendo es una lucha de intereses y un interés por el ocultamiento de la verdad
histórica de Colombia. El gobierno no debería obligar o inducir a los docentes a enseñar una
mentira por que sería fatal ya que esta se extendería en el espacio y el tiempo proliferando
un estado de habitantes ignorantes y de atraso en el ámbito de la ciencia y de la investigación
en todos los ámbitos.