Educación Virtual - practica docente

EDUCACIÓN
VIRTUAL
•La educación es una actividad humana, y se va configurando con el paso
del tiempo.
LA EDUCACIÓN •Mientras que la sociedad del conocimiento exige cada vez más
EN EL CONTEXTO aprendizaje de calidad, donde se debe adoptar la responsabilidad y una
DE LA SOCIEDAD disposición para lograr la nueva información .
DEL
CONOCIMIENTO
LA EDUCACIÓN
CONTEMPORÁNE
A: ENTRE
APOCALÍPTICOS E
INTEGRADOS
•La educación contemporanea, enmarcada a la sociendad del conocimiento, debe
tener una visión grande en el aspecto de las renovaciones con la tecnología de
información y comunicación sobre todo.
•Integrados.- atribuye a las tecnologías unas potencialidades excepcionales.
•Apocalípticos .- observa las nuevas tecnologías con una fuente de alineación del
trabajo.
•La educación no es para absolutizarla ni satanizarla.. es para obtener un
sentido crítico.
• Externos.- vienen de la tradición o de la naturaleza. ( Tracición)
LA EDUCACIÓN • Manufacturados.- producto de nuestro conocimiento sobre el
CONTEMPORANE mundo. (Inovación)
A: ENTRE LA
• La educación va más allá del simple hecho de transmitir
TRADICIÓN Y LA
información usando avanzadas tecnologías de información y
INOVACIÓN.
comunicación.
Educación
• Es una simulación de la
realidad sensible, en la
que el cuerpo, el
tiempo y el espacio
son una ficción,
utilizando un
comptador.
Está
Disponible
en
cualquier
lugar en
que estén
ubicados los
alumnos.
Se acomoda
a los
tiempos del
estudiante.
• Es una influencia
que el sujeto
recibe de manera
reciproca.
•Es una educación simulada, es una relación
mediada por tecnologías de la información y la
comunicación que hacen posible un encuentro
sin la necesidad de que cuerpos, tiempo y
espacio confluyan, en una educación a
distancia.
Enfatiza
mayor
responsabili
dad por
parte del
aluno en su
propio
aprendizaje.
Brinda tanto
al maestro
como a los
alumnos,
oprtunidad
de invertir
más tiempo
en
actividades
educativas.
Ofrece
alternativas a
los alumnos
sobre ritmo,
metodología,
formatos,
profundizació
n de
contenidos,
etc.
Incluye la
tecnología
apropiada y
efectiva.
Permite
generar
verdaderos
procesos de
autoevaluaci
ón,
coevaluación
y
heteroevalua
ción.
Es un ser que posee
es un ser
espiritual
El estudiante
en la
educación
virtual.
Implica
pensar en la
formación de
ciudadanos
autónomos.
Ser Competente es ejecutar la
conciencia y la voluntad, el
conocimiento y el deseo de realizar.
No se es competente inconsciente o
involuntariamente.
COMPETENCIAS
QUE
CONSTRUYEN
LOS
ESTUDIANTES
Pensamiento
Abstracto,
Pensamiento
sistémico,
Experimentación,
Colaboración y
cooperación.
EL CONCEPTO
DE
APRENDIZAJE
Conocedor de
cierta ciencia o
materia, apto en la
cosa que se
expresa.
Ser competente es saber hacer, alguín
que realiza acciones de calidad a la
par que conoce el origen y sentido de
las mismas,
La competencia
convoca a todos,
y cada uno tiene
que desarrollar
su propia
competencia.
Capacidades
cerradas.-es una
habilidad.
Capacidades
abiertas .- son
sugestivas y
complejas sin
dominio.
Ser competente,en el mundo de la
vida pasa por construir competencias
que articules de manera armónica
lógica, la ética y la estética.
•Es un proceso de práctica, en el que se va adquiriendo el
aprendizaje.
•Una tranferencias de conocimientos que pueden ser ;
sucesos o conductas; habilidades sociales, actitudes o
representaciones sociales, información verbal o
conceptos; técnicas o estrategias.
MÉTODO
EDUCATIVO
•Proceso de comunicación educativa, consiste en una relación de diálogo
entre los participantes y que se apoyan en medios que favorecen el
encuentro de los mismos.
•Dinamiza las relaciones Pedagogícas entre quienes están
comprometidos en el proceso educativo virtual para potenciar y
ampliar la interacción, apropiarr la cultura científica, profesional, social
y académica.
•La comunicación debe ser motivadora, persuasiva, estructurante,
adaptativa consistente, ganaralizadora y que facilite la inteligobilidad.
•También que sea entre maestros y estudiantess, clara y suficiente,
cordial y abierta.
•Sentido pedagógico.
MEDIOS Y
TECNOLOGÍAS
•Medios expositivos,medios activos,
medios interactivos.
•Tecnologías unidireccional, Tecnología
bidireccinal.
•Los medios y tecnologías deben
favorecer la interacción .
•Vanguardia para los maestros, dando la
utilidad necesaria.