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GUÍA N 30
SER COMPETENTE EN TECNOLOGÍA:
ORIENTACIONES GENERALES PARA LA
EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
MINELIS SOFIA PEREZ VARGAS
15/04/2011
SER COMPETENTE EN TECNOLOGÍA: ORIENTACIONES
GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
MINELIS SOFIA PEREZ VARGAS
DOC: ANUAR SAKER BARROS
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN
INFORMÁTICA
IV SEMESTRE
SANTA MARTA
2011
SER COMPETENTE EN TECNOLOGÍA: ORIENTACIONES GENERALES PARA
LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
DEACUERDO CON LA GUIA EXPLIQUE
1. POR QUÉ UN
TECNOLOGÍA?
ALUMNO DEBE LOGRAR
SER COMPETENTE EN
Un alumno debe ser competente en tecnología pues estamos en una
sociedad cambiante donde cada día surgen nuevas tecnologías y esas
tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el entorno
donde los cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de
una educación con calidad y actualizada se convierten en una exigencia
permanente. se hace necesario que los estudiantes se sientan motivados,
se interesen y entiendan todo lo relacionado con el uso y manejo de las
tecnologías de la información y comunicación ( TIC ).Para que un estudiante
sea competente debe aprender a seleccionar indagar, analizar y evaluar la
información que se le presenta, de igual forma debe utilizar todas estas
herramientas de forma creativa y hacer un buen uso de ellas de esta
manera podrá desarrollar habilidades de pensamiento, así como también
ampliará sus conocimientos y no solo eso, pues la tecnología permite
interactuar con otras personas y facilita la comunicación . Un estudiante
competente en tecnología debe desarrollar actitudes científicas y tecnológicas
para enfrentarse a una contexto que cambia rápidamente y que resultan
de gran utilidad al momento de solucionar problemas y de esta manera
convertirse en personas autónomas capaces de tomar decisiones sobre la
vida diaria.
2. Analice estos cuatro componentes




Naturaleza y evolución de la tecnología
Apropiación y uso de la tecnología
Solución de problemas con tecnología
Tecnología y sociedad
Naturaleza y evolución de la tecnología
hace referencia a todas las características, fines, y conceptos de la
tecnología, todo el proceso de avances, y desarrollos, así como también
sus relaciones con otras disciplinas y
los cambios que
se han
generado a lo largo de la historia.
Apropiación y uso de la tecnología
plantea la utilización adecuada, pertinente, critica y útil del manejo de
las tecnologías ya que éstas nos facilitan tareas, contribuyen a
ampliar nuestros
conocimientos e incrementar los procesos de
aprendizaje.
Solución de problemas con tecnología
Se refiere al manejo de estrategias en y para la identificación, formulación y
solución de problemas con tecnología, así como para la jerarquización y
comunicación de ideas., es decir se debe tener un conocimiento claro
de cada una de las tecnologías y conocer cuáles son sus ventajas
y desventajas y de esta forma hacer un buen uso de ellas.
Tecnología y sociedad
Esta plantea las
actitudes que toman
los alumnos frente las
tecnologías y la manera como éstos se sienten motivados
y se
interesan por aprender; además propone cómo el estudiante valora la
importancia de la tecnología y uso de los recursos; también el
impacto que la tecnología ha tenido en los diversos contextos ya
sean (sociales, ambientales y culturales) sus consecuencias y de igual
forma la manera en que los alumnos deben involucrarse teniendo
en cuenta la ética, responsabilidad social, la comunicación, la interacción
social, las propuestas de soluciones y la participación, entre otras.
3. Explique
por qué
la educación en
tecnología
es
y
debe ser
interdisciplinaria?
Pienso
que es interdisciplinaria porque para que ésta se dé necesita de
varias ciencias de apoyos que le permitan lograr sus objetivos, debe ser
interdisciplinaria
porque la tecnología se puede trabajar desde cualquier
disciplina, puesto que está presente en todas las actividades humanas. Por
consiguiente, a cada institución le corresponde realizar un trabajo de diseño de
sus planes académicos, definiendo los objetivos de aprendizaje esperados e
incorporando las estrategias de enseñanza-aprendizaje y de evaluación, acordes
con su Proyecto Educativo Institucional.
Como futuros docentes se hace
necesario que en nuestra labor
incorporemos
la tecnología
en las demás áreas del conocimiento
promoviendo y despertando en los demás docentes la implementación de
todas las herramientas que contribuyen y facilitan los procesos de
enseñanza – aprendizaje . “Los maestros de hoy deben estar preparados para
ofrecerles a sus estudiantes oportunidades de aprendizaje enriquecidas por las
TIC”.
4. Realice
su auto evaluación considerando: asistencia, puntualidad,
aportes , trabajos, desempeño. Esta evaluación la debe calificar de 1 a
150.
Mi asistencia es excelente pues no he faltado a ninguna clase, procuro
siempre ser muy
puntual ,llego al hora establecida, me intereso por la
asignatura soy dedicada, participo en el desarrollo de las clases aportando
mis conocimientos ; me intereso siempre por hacer todos los trabajos que
son asignados, respeto las clases pues siempre estoy atenta a todas las
explicaciones que brinda el profesor y escucho atentamente las participaciones
de mis compañeros.
Mi autoevaluación es de 150
EDUCACIÓN
SOCIEDAD
SE PRESENTA
ESCUELA
Proceso multidireccional
mediante el cual se trasmiten
conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar
ENSEÑANZA ELEMENTAL
SU TAREA
ENSEÑANZA SUPERIOR
SE DA

BAJA VALORACION A LOS
IMPLIDOC.IMPLICA IM
MAESTROS.


MALA REMUNERACION
ESCASO PRESTIGIO
SOCIAL
LOS MAETROS DEBEN SER
MAESTRAS
MAESTROS
CRISIS ACTUAL DE
LA EDUCACION
FORMAR PERSONAS
COMPETENTES
SS




AUTONOMA
SSSS
VALIENTES
ESTAN SUJETOS A QUIEBRAS
PSICOLOGICAS
DEPRESIONES
FATIGAS
OPTIMISTAS

INNOVADORA
SSSS
ABANDONO DE LA
SOCIEDAD