Síntesis teórico sensoriomotriz. 1) Características generales de la inteligencia sensoriomotriz. No representativa, no reflexiva, el éxito en la acción práctica. 2) La construcción del conocimiento por la construcción, diferenciación y coordinación de los esquemas de acción. Se ejemplificará tomando el desarrollo de los subestadíos. La importancia de la secuencia constructiva y no de la edad. 3) La construcción de esquemas primarios y secundarios. Las reacciones circulares: definición y ejemplificación en sus distintos niveles (primaria, secundaria, terciaria). 4) Diferencia entre inteligencia y hábito. El nacimiento de la inteligencia y el comienzo de la movilidad y rearticulación de los esquemas. 5) Desarrollo de la construcción del objeto permanente. Evolución dialéctica de la noción de sujeto y de objeto. 6) La búsqueda activa del objeto como guía para el diseño experimental y las inferencias de la estructura en construcción. 7) Diferencia entre percepción o intuición directa y la actividad perceptiva organizada a partir de la coordinación de las acciones. Ejemplos con el efecto pantalla. 8) Construcción del grupo práctico de desplazamiento. Propiedades y posibilidades. La construcción de la primera invariante en un sistema de transformaciones: el objeto permanente. 9) La interiorización de las acciones. La coordinación a mayor velocidad. 10) El comienzo de la representación. La función semiótica o simbólica. Pasaje e inicio del período siguiente.