PAUTA PERFIL SENSORIAL
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Pauta evaluación Integración Sensorial I. Identificación: Nombre estudiante: ___________________________________________________________________________________________________ Curso: ____________ fecha de aplicación: ____________________ Responsable aplicación: ________________________________ II. Instrucciones: 1. En conjunto con docentes, padres y/o apoderados, destaque el indicador que muestre las preferencias y características 2. Recuerde que: En caso que el estudiante muestre respuestas de Hipersensibilidad, se deben aplicar actividades para Calmar las respuestas de los Receptores Sensitivos, en caso que el estudiante muestre respuestas de Hiposensibilidad, se aplicarán actividades de Activación de respuestas para los Receptores Sensitivos. 3. Complete el Protocolo de Resultado. 4. Determine las actividades que se realizarán en el establecimiento y en el hogar. III. PAUTA DE OBSERVACIÓN: Destaque el indicador que asemeje o muestre la característica del estudiante. SENTIDO Táctil Audición Gusto y olfato Vestibular Propiocepci ón HIPERSENSITIVO No le gusta que lo toquen Resiste besos y abrazos No le gustan los sombreros No le gusta tener las manos sucias No le gusta que lo peinen o laven los dientes Sensible a ruidos fuertes Puede escuchar frecuencias que otros no Se cube las orejas Se distrae fácil y no le gusta estar donde hay mucha gente Encuentra sabores y olores comunes repulsivos La sensación del olfato va directo al sistema límbico (cerebro emocional) Vomita fácilmente Es muy selectivo con las comidas Pobre balance Resiste actividades de mucho movimiento Se marea al mínimo movimiento Acomoda su cuerpo en posiciones extrañas Dificultad manipulando objetos pequeños Vira todo el cuerpo para mirar algo HIPOSENSITIVO Necesita que lo aprieten Trata de tocar todo Insiste en tener siempre algo en las manos Está siempre “enganchado” a alguien Tiende a apretar fuerte todo lo que toca Tiende a gritar Le gusta hacer ruido y poner el volumen alto Siempre está haciendo ruidos con la boca Le atraen los objetos que hacen ruido Prueba y huele todo Identifica personas por el olor Puede poner objetos inapropiados en su boca Muy activo, siempre en movimiento Siempre está trepando, cayendo o dando vueltas Impulsividad No muestra señales de saber dónde están localizadas las partes de su cuerpo Torpeza, tropieza con todo Pobre tono muscular IV. Protocolo de resultados. Indicaciones: Marque con una X, si el estudiante es Hiper o Hipo sensitivo de acuerdo a cada Sentido. SENTIDO Táctil Audición Gusto y olfato Vestibular Propiocepción HIPERSENSITIVO HIPOSENSITIVO V. DETERMINACIÓN DE ACCIONES ESTRATÉGICAS PARA ABORDAJE DE INTEGRACIÓN SENSORIAL SENTIDO Fechas y horarios Táctil Calma___ Activación:_____ Audición Calma:______ Activación:_______ Gusto y olfato Calma:_______ Activación:________ Vestibular Calma:______ Activación:_______ Propiocepción Calma:_______ Activación:____________ ESTABLECIMIENTO FAMILIA
