Tecnológico Nacional de México Campus Cd. Victoria Departamento de Ciencias de la Tierra Ingenieria Civil Fundamentos de Investigación Los Créditos SATCA Daniel García Pérez Claudio Castellanos Sanchez 25/08/2024-27/08/2024 1 INDICE Portada............................................................... 1 Indice.................................................................. 2 Introducción........................................................ 3 Desarrollo..........................................................4-5 Conclusión............................................................6 Bibliografía...........................................................7 2 INTRODUCCIÓN El sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA) es una herramienta fundamental en la educación superior mexicana,diseñada para estandarizar y facilitar la medición de los esfuerzos académicos de los estudiantes. Através de ese sistema, se busca no solo valorar de manera objetiva las horas dedicadas a la formación académica, sino también promover la movilidad estudiantil y la equivalencia de estudios entre distintas instituciones, tanto a nivel nacional como internacional. En un contexto educativo cada vez más globalizado, el SATCA se presenta como un puente que conecta los planes de estudio de diferentes universidades, permitiendo a los estudiantes transferir créditos más facilmente y continuar su formación sin algún contratiempo. El sistema SATCA, es similar al European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) utilizado en Europa, recmarca la importancia de reconocer y validar el esfuerzo académico en diversas modalidades de enseñanza, asegurando que los estudiantes reciban un reconocimiento justo por su esfuerzo, dedicación y trabajo. Así que entender los créditos SATCA no solo es importante para los estudiantes y académicos dentro del país México, sino para los que tabién están involucrados en la planificación y gestión educativa, ya que representa un paso hacia la internacionalización de la educación y la mejora continua en la caidad académica del país. 3 DESARROLLO ¿Qué son los créditos SATCA? La propuesta del grupo técnico constituye el antecedente fundamental para una normativa nacional que establezcan un mecanismo de asignación y fransferencia de créditos un lenguaje común que permita reconocer las actividades académicas realizadas en diferentes instituciones educativas, pero sobre todo que responda a la naturaleza flexible y multidisciplinaria del proceso educativo. La idea subyacente a la asignación de créditos reside en la creencia compartida de que las actividades de aprendizaje, la adquisición de competencias y el logro de contenidos, pueden ser transformados de su naturaleza inicial de criterios cualitativos dentro del aula, laboratorio o escenario, en indicadores cuantitativos. Los indices cuantitativos son necesarios para una administración eficaz de un sistema abierto, flexible y con capacidad de tránsito de estudiantes. Los créditos indican el grado de avance en determinado programa y son un estimado del tiempo y esfuerzo invertido por el estudiante en el aprender. Los créditos son elementos de manejo versátiles ya que pueden establecerse por plan de estudios, por estudiante, por tipo de contenido, por ciclo escolar, por el tiempo que un estudiante puede permanecer en otra institución, entre otras posibilidades. Además, los créditos obtenidos en estudios previos, pudieran ser la base para sumar créditos hacia otros programas. También puede facilitar la flexibilidad en el tiempo, ya que el estudiante puede ajustar, dentro de márgenes razonables, la intensidad de los estudios a sus condiciones y capacidades individuales. ¿Cómo debe interpretarse los 3 números que aprecen después de la expresión SATCA en el contenido oficial de este curso? Los tres números que aparecen después de la expresión Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA) en el contenido oficial del curso, se refieren a la cantidad de créditos académicos que se asignan a una asignatura o curos, y su distribución en diferentes categorías. El primer número se refiere a la cantidad de créditos teóricos o de conocimientos básicos que se asignan a la asignatura. El segundo número es la cantidad de créditos prácticos o de habilidades aplicadas que se asignan a la asignatura. El tercer número es la cantidad total de créditos que se asignan a la asignatura, incluyendo créditos teóricos como prácticos. 4 ¿Cuántas horas en total deberás dedicar por cada materia en las cuales te inscribiste para este semestre, según los creditos SATCA? Tipo Docencia; Instrucción frente a grupo de modo teórico, práctico o a distancia. Trabajo de campo prefesional supervisado. Otras actividades de aprendizaje individual o independiente a través de tutoría y/o asesoría. Ejemplos de Actividad Clases, laboratorios, seminarios, talleres, cursos por Internet etc. Estancias, ayudantías, prácticas profesionales, servicio social, internado, estancias de aprendizaje, veranos de la investigación, etc. Tesis, proyectos de investigación, trabajos de titulación, exposiciones, recitales, maquetas, modelos tecnológicos, asesorías, vinculación, ponencias, conferencias, congresos, visitas, etc. 5 Criteorio 16 hrs. = 1 crédito 50 hrs. = 1 crédito 20 hrs. = 1 crédito Para asignar créditos a cada actividad se debe. (1) Especificar y fundamentar la actividad en el plan de estudios. (2) Preestablecer el % de créditos que pueden obtenerse en un programa específico. (3) Un producto terminal que permita verficar la actividad. . CONCLUSIÓN En esta actividad sobre los créditos SATCA, hemos explorado en detalle el funcionamiento y la importancia de este sistema en la educación continua y el desarrollo profesional. Los créditos SATCA son una herramienta crucial para certificar la formación y la actualización constante de los profesionales en diversos campos, asegurando que mantengan sus habilidades y conocimientos al día con los avances en sus respectivas disciplinas. Durante la actividad, aprendimos que los créditos SATCA no solo ayudan a los prefesionales a cumplir con los requisitos de formación continua, sino que también promueven la calidad y la relevancia de la educación en el ámbito laboral. En resumen, esta actividad nos ha permitido entender la importancia de los créditos SATCA como una herramienta de desarrollo profesional y cómo su correcta gestión y aplicación contribuyen al portalecimiento del capital humano en diversas industrias. Esta compresión es esencial para aprovechar al máximo las oportunidades de formación y asegurar el crecimiento continuo en nuestras respectivas áreas profesionales. 6 BIBLIOGRAFÍA https://www.uacj.mx/DGDAIE/documentos/SATCAExtenso.pdf Sistema de créditos académicos de la asociación nacional de escuelas de educación superior (ANEES) 7
