Definir el problema 1. a) b) c) d) Un problema de tipo abierto es aquel que: Tiene múltiples opciones de solución Se le presentan a los ingenieros Soluciona problemas matemáticos Contiene todo los elementos del problema 2. a) b) c) d) Según la clasificación hay problemas de: Diagnóstico, derivación, causa y de situación Conocimiento, pensamiento, creatividad y de procedimiento Ingeniería, Química, Matemática y de Física Diseño, investigación, prácticos y de diagnóstico 3. a) b) c) d) La identificación de un problema es: Donde se recopila la información, datos requeridos y aspectos relevantes Donde se plantean los requerimientos y restricciones Donde se detecta que algo no funciona bien Donde se busca el mayor cantidad de soluciones Examinar el impacto 1. a) b) c) d) Una pregunta que NO se responde al examinar el impacto es ¿Cómo se ubica el problema dentro de cuestiones sistémicas más amplias? ¿Cuáles son las limitaciones del diseño? ¿Qué notas sobre cómo se distribuyen el poder y los recursos? ¿Cuáles son las condiciones que provocaron el problema? 2. a) b) c) d) Cuáles son los posibles impactos en un proyecto Tecnológicos, institucionales, económicos, políticos, socioculturales y ambientales. Tecnológicos, institucionales, económicos, políticos, socialista y ambientales. Ambientalista, democrático, socialista y universal Terrestre, atmosférico, acuático y forestal 3. Identifique el impacto del siguiente enunciado: El daño generado ocasiona daños al medio ambiente. a) Impacto Indirecto b) Impacto residual c) Impacto negativo d) Impacto Irreversible Identificar criterios y restricciones 1. a) b) c) Las restricciones son: Limitaciones Condiciones no restrictivas Características 2. a) b) c) Los criterios son: Limitaciones Condiciones no restrictivas Características 3. Verdadero o Falso: “De un criterio se deriva una restricción” a) Verdadero b) Falso Lluvia de ideas 1. a) b) c) El objetivo de la lluvia de ideas es: Pensar rápido y espontáneamente sobre un tema propuesto Relacionar pensamientos que nacen de manera individual Discriminar los posibles resultados obtenidos en una encuesta a los trabajadores 2. a) b) c) Cuál SI es una ventaja de usar el diagrama de Pareto Presenta diferentes perspectivas y abre la puerta a innovaciones listas para usar Al ser 80 - 20 genera desenvolvimiento en contextos sociales Desbloquea la creatividad, por lo que nunca se ocasiona sentimiento de rechazo 3. “Es una técnica utilizada en el trabajo en equipo para generar nuevas ideas o solucionar un determinado problema. Es altamente empleada en las reuniones laborales o en debates.” La anterior afirmación pertenece a: a) Diagrama de Pareto b) Metodo de ideas c) Lluvia de ideas. d) Árbol de problema
