Unit 5. Monera, Protoctista and Fungi (Unidad 5. Moneras, protoctistas y hongos)

UNIT 5
MONERA, PROTOCTISTA AND
FUNGI
Biology and Geology (1º ESO)
INTRODUCCIÓN
Rutina de pensamiento KWL: What I Know, What I
Want to Know / What I have learnt.
TRABAJO (Unidad 5)


Cartulina A4 sobre una
bacteria con
capacidades curiosas o
sorprendentes.
Se valorará la
originalidad y diseño
de la ficha y el uso del
inglés.

Se entregará durante la
sesión 9 de esta unidad.
UNIT 5
MONERA, PROTOCTISTA AND
FUNGI
1. Kingdom Monera.
2. Kingdom Protoctista.
Protozoa.
3. Kingdom Protoctista.
Algae.
4. Kingdom Fungi.
1. KINGDOM MONERA
1.1. WHAT ARE MONERA?

Son seres vivos procariotas, unicelulares, con
 nutrición autótrofa o heterótrofa.
 Las más abundantes son las BACTERIAS.


Pueden
vivir
aisladas
o
formando
colonias
llamadas
‘biofilms’
(biopelículas).


Hay varios tipos de bacterias según su forma: cocos (esféricas), bacilos
(forma de bastoncillo), vibrios
 (forma de coma) o espirilos y espiroquetas
(forma de espiral alargada).


Las bacterias se reproducen mediante bipartición:
1. KINGDOM MONERA
1.1. WHAT ARE MONERA? (English Vocabulary)

are prokaryotic, unicellular organisms. They can
be autotrophs or
 Monera
heterotrophs. The most well-known Monera are bacteria.
 Bacteria can live in the form of isolated cells or grouped in colonies called

 ‘biofilms’.

Depending on their shape, bacteria can be: cocci (spherical), bacilli
 (rod-shaped),
vibrio (curved, comma-shaped), spirilla (curved, spiral bacteria), etc.


Las
bacterias
que
son
heterótrofas
se
dividen
en
los
siguientes
tipos:

• Saprofitas o descomponedoras: se alimentan de
restos de materia orgánica del suelo. Por
ejemplo, las bacterias descomponedoras.
• Simbióticas: establecen “simbiosis” con otros
seres vivos (relaciones de mutua ayuda). Por
ejemplo, las bacterias de la flora intestinal.
• Parásitas: se alimentan de materia orgánica de
seres vivos en los que viven y a los que
ocasionan enfermedades (como la tuberculosis).
1.2. BACTERIA AND HUMANS

Hay bacterias beneficiosas: bacterias de la flora intestinal, bacterias
descomponedoras (usadas en depuración de aguas residuales y en el tratamiento
de residuos), bacterias fermentativas (útiles para fabricar
yogur y queso),
 bacterias fotosintéticas (oxigenan el agua y la atmósfera), etc.

Pero también hay bacterias perjudiciales: provocan enfermedades
 (tuberculosis,
salmonelosis, etc.), contaminan y estropean los alimentos, etc.
 Heterotrophic bacteria can be:
(English Vocabulary)
• Saprophytes or decomposers: they feed on non-living organic matter
from soil. For example, soil bacteria.
• Symbiotic bacteria: they live in symbiosis with another organism.
For example, bacteria that make up our intestinal flora.
• Parasites: they use their hosts for obtaining food and cause them
specific diseases, such as tuberculosis.
1.2. BACTERIA AND HUMANS


Bacteria
can
be:

• Beneficial, such as those that make up our intestinal flora, those
used in yoghurt and cheese manufacturing processes, etc.
• Harmful, such as those that cause illnesses like salmonellosis, or
those that contaminate food.
EJEMPLOS DE DIVERSAS BACTERIAS
2. KINGDOM PROTOCTISTA. PROTOZOA
El reino de los protoctistas incluye los protozoos y las algas. Son seres eucariotas
sencillos.
2.1. WHAT ARE PROTOZOA?


 Son seres vivos eucariotas, unicelulares y con nutrición heterótrofa.


Sus células eucariotas son de tipo animal.



Algunos se mueven y otros son inmóviles.



Normalmente se reproducen asexualmente por bipartición.



Viven en medios húmedos, acuáticos o en el interior de otros organismos.


Según
su
forma
de
desplazarse,
los
protozoos
pueden
ser:

• Ciliados: con pequeños filamentos móviles (cilios) en su superficie.
• Flagelados: con un único filamento móvil (flagelo), de larga longitud.
• Rizópodos: se desplazan mediante prolongaciones del citoplasma, a
modo de pies, llamadas pseudópodos.
• Esporozoos: carecen de estructuras de desplazamiento (inmóviles).
2.2. PROTOZOA AND HUMANS


Hay protozoos beneficiosos: protozoos utilizados en depuración de aguas
residuales, protozoos que forman parte
 del plancton y que sirven de alimento
a ciertos organismos acuáticos, etc.
Pero también hay protozoos perjudiciales: provocan enfermedades como la
malaria o la amebiasis (transmitida por agua o alimentos contaminados).

2. KINGDOM PROTOCTISTA. PROTOZOA
Kingdom Protoctista includes protozoa and algae, which are simple eukaryotes.
2.1. WHAT ARE PROTOZOA? (English Vocabulary)


 Protozoa are eukaryotic, unicellular and heterotrophic organisms.

Some move using flagella (flagellated protozoa), cilia (ciliated protozoa) or
(rhizopodan protozoa),
while some do not have any structures

 pseudopods
for movement (Sporozoa).


They
generally
reproduce
asexually.


They live in watery
 environments or inside
other organisms.
2.2. PROTOZOA AND HUMANS


Protozoa
can
be:

• Beneficial, such as those that help decompose wastewater or those
that form part of plankton, which many acuatic organisms feed on.
• Harmful, such as those that cause diseases, such as malaria and
amebiasis.
EJEMPLOS DE PROTOZOOS (con cilios, flagelo y pseudópodos):
3. KINGDOM PROTOCTISTA. ALGAE
3.1. WHAT ARE ALGAE?

seres vivos eucariotas, unicelulares o pluricelulares
(en cuyo caso no forman
 Son
tejidos), con nutrición autótrofa (realizan la fotosíntesis).


Sus
células
eucariotas
son
de
tipo
vegetal.



 Viven en medios acuáticos.


Las
unicelulares
pueden
vivir
aisladas
o
formando
colonias.


Se reproducen asexualmente (por
bipartición, fragmentación o esporulación) y
sexualmente (mediante gametos).
Volvox


 Según su pigmento mayoritario, las algas pluricelulares pueden ser:
• Algas verdes, que tienen mayoritariamente clorofila.
• Algas rojas, con pigmentos de color rojo.
• Algas pardas, con pigmentos anaranjados.
3.2. ALGAE AND HUMANS



Las algas son beneficiosas: con la fotosíntesis aportan oxígeno y sirven de
alimento a muchos organismos acuáticos y al ser humano. Se utilizan como
fertilizantes, para hacer piensos de ganado y de ellas se extraen sustancias
como el agar
(espesante alimentario y componente de medios de cultivo de
laboratorios).
Pero también hay algas perjudiciales: algunas forman “mareas rojas” que

producen toxinas que afectan a la flora y fauna marinas (e, indirectamente, al
ser humano).
3. KINGDOM PROTOCTISTA. ALGAE
3.1. WHAT ARE ALGAE? (English Vocabulary)

are eukaryotes. They can be unicellular
 or multicellular (in which case they do
 Algae
not form tissues), and they are autotrophs.


 They live in watery environments.


 Unicellular algae can live apart or together in colonies.


They reproduce asexually or sexually.
3.2. ALGAE AND HUMANS


 Algae can be:

• Beneficial, such as those that create food that other living beings eat or
those used to obtain substances, like agar, from them.
• Harmful, such as those that produce a red tide that generates toxins that
can affect marine flora and fauna, and so they can affect humans, too.
EJEMPLOS DE ALGAS DIVERSAS
4. KINGDOM FUNGI
4.1. WHAT ARE FUNGI?

Son seres vivos eucariotas, unicelulares
 o pluricelulares (en cuyo caso no forman
 tejidos), con nutrición heterótrofa.

Sus células eucariotas son de tipo animal, pero tienen una pared
celular de quitina
 (distinta a la pared celular de celulosa de las células vegetales).

Según su nutrición, pueden ser saprofitos, parásitos o simbióticos.
Un ejemplo de

 simbiosis es el de los líquenes (asociación entre alga y hongo).

Viven en medios húmedos, con temperaturas suaves y protegidos de la luz. Los
unicelulares viven como formas libres, o crecen
sobre frutas, árboles, etc. Los

 que forman setas suelen vivir fijos al suelo.

En los pluricelulares, las células
 se asocian en filamentos que se ramifican (hifas), cuyo
 conjunto se llama micelio.

La reproducción es muy variada: asexualmente por gemación (levaduras) o por

producción de esporas (pluricelulares). También se da la reproducción sexual.


 Tipos de hongos:
• Hongos unicelulares: son las levaduras.
• Mohos: pluricelulares de aspecto algodonoso, crecen sobre la piel, sobre los
alimentos (descomponiéndolos) o sobre el suelo húmedo.
• Setas: pluricelulares que crecen en bosques y prados. Ej: champiñón.
4.2. FUNGI AND HUMANS



Los hongos son beneficiosos: los saprofitos descomponen la materia orgánica
del suelo formando humus (sirve de alimento a las plantas), otros nos sirven
de alimento, otros producen medicamentos
 y las levaduras son útiles en la
fabricación de pan y bebidas alcohólicas.
Pero también hay hongos perjudiciales: algunos causan enfermedades (pie de
atleta) e infectan a las plantas. Hay setas
 cuyas toxinas pueden ser mortales si
se consumen (Ej: Amanita phalloides).
4. KINGDOM PROTOCTISTA. FUNGI
4.1. WHAT ARE FUNGI? (English Vocabulary)

are eukaryotes. They can be unicellular
or multicellular (in which case they do
 Fungi
not form tissues), and they are heterotrophs.


 They live in damp, dark places with mild temperatures.

can be unicellular (yeasts),
 or multicellular with cells that form hyphae that
 They
together form the mycelium.


 Based on their nutrition, they can be saprobiontic, symbiotic or parasitic fungi.

They reproduce via budding (yeasts) or via spores (multicellular fungi).

4.2. FUNGI AND HUMANS


Fungi
can
be:

• Beneficial, such as those that create humus, moulds that produce
antibiotics, yeasts used to make bread, edible mushrooms, etc.
• Harmful, such as those that cause diseases in people (such as
athlete’s foot), and in some plants that are used as food.
Imágenes para observar con detalle las HIFAS y el MICELIO de los hongos que
forman setas
Podemos ver que
una hifa es un
filamento largo de
varias células
unidas y separadas
por tabiques. Estas
hifas se van
ramificando
En esta imagen podemos
apreciar las
ramificaciones de las
hifas
Observa que el micelio del
hongo permanece enterrado o
bajo el suelo
Esquema de la reproducción de los hongos que forman setas
EJEMPLOS DE HONGOS
ANEXO: Diferencias entre “reproducción asexual y reproducción sexual”




A partir de un solo progenitor.
NO intervienen gametos.


La descendencia es idéntica (clones) a los progenitores.
ANEXO: Diferencias entre “reproducción asexual y reproducción sexual”
Reproducción sexual
 Se
necesitan
progenitores
(normalmente).
2
Intervienen gametos
(células reproductoras):
el masculino y el
femenino.

La descendencia es
similar (no idéntica) a
los progenitores.
Review: THE FIVE KINGDOMS (Los cinco reinos)

Los seres vivos se clasifican en cinco reinos según los siguientes criterios:

• Tipo de célula: pueden ser procariotas o eucariotas.
• Organización celular: pueden ser unicelulares (una sola célula) o
pluricelulares (multitud de células).
• La presencia o no de tejidos (agrupaciones de células especializadas en
realizar una misma función).
• Tipo de nutrición: pueden ser autótrofos o heterótrofos.
REINO
Tipo de
célula
Organización
celular
Tejidos
Tipo de nutrición
Moneras
Procariota
Unicelular
No
Autótrofa o heterótrofa.
Protoctistas
Eucariota
Unicelular o
pluricelular
No
Autótrofa (algas) o
heterótrofa (protozoos).
Hongos
Eucariota
No
Heterótrofa.
Plantas
Eucariota
Unicelular o
pluricelular
Pluricelular
Sí
Autótrofa.
Animales
Eucariota
Pluricelular
Sí
Heterótrofa.