Subido por mari_jjj_35

Mis normas 2° JN 2021

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COMUNIDAD LAICAL “CASA DE LA JUVENTUD”
I.E.A.C. “JESÚS DE NAZARETH”
R.D. Nº 008411 – 2002 - DRELL
Sede: Mz. 24 Lt. 03 - Los Pinos ( Alto) Víctor Raúl – Virú - La Libertad – Perú
Facebook: I . E. A. C " Jesús de Nazareth"
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 02
Tutoría
2°
“NUESTRAS NORMAS DE CONIVENCIA”
PROPÓSITO: Fomentar nuestra convivencia democrática y saludable, elaborando nuestras
Normas de Convivencia para el desarrollo de las clases virtuales,
demostrando valores, a través de una comunicación empática.
En esta nueva forma de aprender a través de las clases virtuales, debemos desarrollar también,
nuevos hábitos y actitudes que nos ayuden a fortalecer la convivencia escolar.
En esta experiencia de aprendizaje vamos a iniciar por definir el concepto de norma; entendida
como toda regla de carácter obligatorio que manda, permite o prohíbe una determinada conducta
o comportamiento al interior del grupo social al cual se pertenece; uno de esos grupos sociales es
la escuela.
Entonces, las normas de convivencia sería el conjunto de reglas prácticas, que tienen por objeto
regular el comportamiento de las personas entre sí, encaminadas a lograr una convivencia
armónica, portadoras de valores.
ACTIVIDAD 1: RESPONDE EN FORMA CLARA Y CONCISA:
1. ¿Por qué consideras que son importantes las normas de convivencia en el aula virtual, durante el
desarrollo de las clases?
2. ¿Qué crees que pasaría si no se respetaran las normas de convivencia durante las clases virtuales?
3. ¿Quiénes deben cumplir las normas de convivencia durante las clases virtuales?
4. ¿Consideras que puedes aportar con alguna norma de convivencia para el desarrollar las clases
virtuales? Escríbela y comparte.
ACTIVIDAD 2: LEE CADA SITUACION QUE SE TE PRESENTA Y LUEGO RESPONDE A LAS
PREGUNTAS
SITUACIÓN 1: Macarena en sus clases de lengua nunca se atreve a leer en voz alta porque cuando lo hace,
en ocasiones, tartamudea, y algunos de sus compañeros se ríen de él y se burlan.
-
¿Es justo lo que sus compañeros hacen?
¿Qué podemos decirles a esos estudiantes que se burlan de él?
¿Qué le dirías a Matías?
¿De qué manera o de qué forma crees que podrías ayudar a Matías?
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-
¿Cómo reaccionarías si esto le sucediera a tu hermano o hermana?
¿Qué norma de convivencia sería adecuada para evitar esta situación durante las clases virtuales?
SITUACIÓN 2: Explica ¿por qué crees que las siguientes palabras pueden ser despectivas o que pueden
ofender si se las utiliza en determinadas situaciones en relación a alguien?
TONTO, GORDO, ACTORSUCHO, MENTIROSILLO, GENTUZA, PERRO, MAMARRACHO, CHATO,
NEGRO, CHOLO, POBRETON.
SITUACIÓN 3: Encuentra los antónimos de cada palabra. Y luego redacta una frase sobre lo que tú piensas
o cómo crees que debería ser la convivencia en el aula.
Individualismo. Egoísmo. Violencia. Intolerancia. Competitividad. Prejuicios. Irresponsabilidad,
Injusto, Burlón, impuntualidad, Desobediencia.
El Árbol de la convivencia
Escribe dentro del árbol aquellas palabras (pueden ser adjetivos, verbos, etc.) que consideras que son
fundamentales para que se dé un buen clima de convivencia en el aula virtual
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levantar la mano para pedir la palabra
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Ahora usa tu creatividad y
elabora un panel o afiche,
con
las
NORMAS
DE
CONVIVENCIA PARA EL
AULA VIRTUAL y ubícalas
en tu espacio de estudio
para que forme parte de tu
ambientación.
Luego toma 3 fotografías,
donde
también
te
encuentres tú, y la envías a
mi WhatsApp personal
FECHA DE PRESENTACIÓN
JUEVES 18 DE MARZO A LAS 10:00 AM
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