ACTIVIDAD 1 Realice LA CRONOLOGÍA de Robert Louis Stevenson. (lectura DATOS CURIOSOS EL DIABLO DE LA BOTELLA) MINIMO 10 FECHAS ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ACTIVIDAD 2. A partir de la lectura LA MAGIA DEL VIDRIO 1. ¿En qué se parece esta botella a las botellas comunes? __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. ¿Qué relación puede establecerse entre la temperatura a la que se prepara el vidrio y el infierno? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. ¿Qué significa "templar"? ¿Con qué otro sentido usamos ese verbo cuando nos referimos a los estados de ánimo? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. Si la botella del diablo no fue construida en una fábrica humana, ¿en qué fábrica se hizo? ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ACTIVIDAD 3 1. Explicar qué significa la expresión "nada bueno puede provenir del diablo". ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué puede considerarse "malo" el modo en que la casa llega a manos de Keawe? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. Cuando Keawe decide tomar lo bueno junto con lo malo, ¿es sensato, conformista, inteligente? ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. ¿Qué otras situaciones de la vida cotidiana implican tomar lo bueno junto con lo malo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
